26.10.2026
Тема: Автобіографічність і сюжет
твору. Причини особистої драми Мартина Борулі. Характеристики основних
персонажів, їх світогляд та життєві цінності.
Презентація:
Повторити
все про ліро-епічний твір.
23.10.2026
Тема: Трагікомедія «Мартин Боруля»: «дворянство як міф про краще життя». Підміна особистісних, етичних цінностей становою приналежністю.
Презентація:
Характеристика основних персонажів
21.10.2026
Тема: Соціальний конфлікт між мільйонером та його працівниками. Проблема соціально відповідального підприємництва, її актуальність.
Презентація:
Читати трагікомедію «Мартин Боруля».
20.10.2026
Тема: Морально – етичні конфлікти в родині Терентія Пузиря. Життєві кредо героїв (Пузиря, Соні).
Презентація:
Дібрати цитати з тексту, які характеризують Пузиря.
19.10.2026
Тема: І Карпенко-Карий «Хазяїн».
Головний конфлікт комедії – суперечності суспільства, у якому одиниці стають
мільйонерами, а більшість жебракує.
Презентація:
Образ
Пузиря і Соні
16.10.2026
Тема: Іван Карпенко- Карий.
Життєвий і творчий шлях. Багатогранність діяльності.
Презентація:
Прочитати
комедію «Хазяїн».
14.10.2026
Тема: Створення професійного театру в Галичині (1864). Родина Тобілевичів і український театр, його розвиток. Театр корифеїв – перший професійний український театр (1882).
Презентація:
Опрацювати стор. 57-62
13.10.2026
Тема: Драматургічна традиція в
Україні: шкільна драма ХVІІІ ст. інтермедії, вертепна драма,
драматургія І половини ХІХст., народна драма.
Презентація:
Опрацювати
стор.54-55.
12.10.2026
Тема: Література рідного краю
Презентація:
Українська
драматургія і театр ХІХ ст.
09.10.2026
Тема: Контрольна робота
1 За жанровим різновидом роман
«Хіба ревуть воли, як ясла повні?» є
А пригодницьким
Б соціально – побутовим
В соціально – психологічним
Г історичним
2 «Це ж ти сам себе з світу
зживаєш!».. Плюнь ти на ту землю!.. Що ж робити? Жили ж он без землі кілька
літ, та хліб їли…й тепер не сидітимемо без його», - звертається Мотря до
А Грицька В Максима
Б Чіпки Г Лушні
3 Кульмінацією твору «Хіба
ревуть воли, як ясла повні?» є
А участь Чіпки у злочині
Б арешт Чіпки після злочину
В одруження Чіпки з Галею
Г поразка Чіпки в боротьбі із земством
4 «Польовою царівною» в романі
автор назвав
А Мотрю В Явдоху
Б Галю Г Христю
5 Установіть послідовність
подій у творі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
А зустріч Чіпки з «польовою царівною»
Б у Чіпки незаконно відбирають землю
В Чіпка одружується з Галею
Г Чіпка балотується до земської управи
6 Зав’язкою твору «Хіба ревуть
воли, як ясла повні?» є
А знищення козацької родини Хоменків
Б перша зустріч Чіпки з Галею
В утрата Чіпкою Варениченком землі
Г
закріпачення села Пісок
7 Справжнє прізвище Панаса
Мирного –
А Левицький В Косач
Б Рудченко Г Кандиба
8 Розділами твору є всі, ОКРІМ
А»Тайна – невтайна»
Б»Слизька дорога»
В «Свято в Чигирині»
Г «Так оце та правда!»
9
Визначте,
про кого з персонажів ідеться в уривку з твору.
Персонаж
1 Кайдашиха
2 Мотря
3 Мелашка
4 Галя Гудзь
Уривок
із твору
А
«До неї прилипла якась облесливість у розмові, повага до панів. Вона любила
цілувати їх у руки, кланялась, підсолоджувала свою розмову з ними…»
Б
«Була невелика на зріст, але рівна, як струна, гнучка, як тополя, гарна, як
червона калина, довгообраза, повновида, з тонким носиком…»
В
«Маленька, кругленька, швидка й жвава, одягнена в зелене убрання, між високим
зеленим житом, - вона здавалася русалкою…»
Г
«…і гарна, і трохи бриклива, і в неї серце з перцем»
Д
«Ходить так легенько, наче в ступі горох товче, а як говорить, то носом
свистить
10 Яку іншу назву має твір «Хіба
ревуть воли, як ясла повні?
11 Назвіть головні риси
реалізму як літературного методу
12
Напишіть у
формі листа другу (подрузі) міні- судження « Трагізм образу Мотрі (за романом
«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
Повторити вивчений матеріал
07.10.2026
Тема: РМ (письмово). Над чим змусив мене замислитися роман Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
Підготуватись до контрольної роботи
06.10.2026
Тема: ПЧ. Світ чоловіка та жінки у романі Панаса Мирного «Повія».
Презентація:
Підготуватись до письмової роботи. Повторити все про роман Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
05.10.2026
Тема: ЧП. Прозовий епічний твір
великої форми. «Ключі» до прочитання й аналізу образно – символічної системи.
Літературознавчий аналіз епічного твору як одна з форм його прочитання.
Презентація:
Прочитати
роман Панаса Мирного «Повія».
02.10.2026
Тема: Особливості типізації героїв. Новизна й масштабність жіночих образів (Мотря, баба Оришка, Галя, Христя).
Презентація:
Підготувати літературознавчий аналіз епічного твору.
30.09.2026
Тема: Особливості типізації героїв. Новизна й масштабність чоловічих образів.
Презентація
Жіночі образи.
29.09.2026
Тема: Життєвий шлях Чіпки: від правдошукача до злодія. Вихід героя за рамки «родинного кола».
Презентація:
Опрацювати стор. 45-49
28.09.2026
Тема: «Хіба ревуть воли, як ясла
повні?» - перший соціально-психологічний роман в українській літературі.
Презентація:
Опрацювати
підручник стор. 41-45
25.09.2026
Тема: Панас Мирний (П.Рудченко).
Самобутність творчої особистості «першого симфоніста української прози».
Презентація:
Прочитати соціально – психологічний роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
23.09.2026
Тема: Прозовий епічний твір великої форми. «Ключі» до прочитання. Лист другу про прочитане.
Презентація:
Біографія Панаса Мирного
22.09.2026
Тема: РМ. Диспут на тему: «Чи можна сказати, що сім’я Кайдашів є типовою українською сім’єю?»
Презентація:
Прозовий епічний твір
21.09.2026
Тема:
Контрольна
робота «Реалізм». «Кайдашева сім’я» І. Нечуй- Левицький.
1. Головною ознакою реалізму як
літературного напряму є…
2. Прототипом Кайдашів у
реальному житті була родина…
3. Назвіть головні риси реалізму
як літературного методу
4. За жанром твір «Кайдашева сім’я» є…
5. Чому Омелько Кайдаш постив по
п’ятницям?
6. У кого залишилася Мелашка, не
бажаючи повертатися додому?
7. Яку добру справу хотів
зробити Карпо, ставши десяцьким?
8. Символом родинних чвар у
родині Кайдашів стала…
9. Назвіть видатних творців
українського реалізму. 2б.
10.Яка тематика й жанрова палітра українського
реалізму 2б
Повторити вивчений матеріал
18.09.2026
Тема: І. Нечуй – Левицький «Кайдашева сім’я»: «сміх крізь сльози» як ідейна домінанта твору. Сценічне життя повісті.
Презентація:
Підготуватись до контрольної роботи. «Реалізм». «Кайдашева сім’я».
16.09.2026
Тема: Тестування
1. Твір «Кайдашева сі’я» розпочинається
А одруженням Карпа
Б описом села Семигори 1б
В сваркою за мотовило
Г зустріччю Лавріна з Мелашкою
2. «Він був був добрий стельмах. Робив панам і селянам вози, борони, плуги та рала і заробляв добрі гроші, але ніяк не міг удержати їх у руках», - так сказано про персонажа твору «Кайдашева сім’я».
А Омелька
Б Лавріна 1б
В Карпа
Г Петра
3. Для характеристики образу Марусі Кайдашихи правильними є всі подані твердження, ОКРІМ
А уміє добре куховарити
Б зверхньо ставиться до бідніших за себе 1б
В любляча мати й бабуся
Г водить мирян на прощу до Києва
4. «Не жаль мені ні села, ні роду, жаль мені тільки чоловіка. Мабуть, він за мною побивається, коли одразу так залило мою душу сльозами», - говорить, переховуючись у Києві, персонаж твору «Кайдашева сім’я».
А Мелашка В Маруся 1б
Б Мотря Г Палажка
5. Яка подія є зав’язкою конфлікту в родині Кайдашів? 2б
6. Пригадайте закінчення твору «Кайдашева сім’я». Завершіть уривок максимально наближено до тексту.
«Діло з грушею скінчилось несподівано…»
7. Назвіть щонайменше три проблеми, які порушено у творі «Кайдашева сім’я». 2б
8. Тема твору «Кайдашева сім’я». 1б
9. Основним місцем розгортання подій у творі «Кайдашева сім’я» є село
А Біївці В Западинці 1б
Б Семигори Г Піски
10. «Оце недавно, серденько моє, просили мене готувать обід аж у Дешки: у священника були хрестини… Наїхало гостей повнісінькі хати, а я на всіх настачила…» - розповідала про себе
А Маруся Кайдашиха
Б Мотря Довбиш 1б
В Мелашка Балаш
Г Параска Гришиха
Домашнє завдання: Сценічне життя повісті.
15.09.2026
Тема: Колоритні людські характери в повісті. Порівняльна характеристика жіночих образів у творі, причини та наслідки їх деградації.
Презентація:
Опрацювати стор.28-31.
14.09.2026
Тема: Колоритні людські характери в повісті. Порівняльна характеристика, індивідуалізація чоловічих образів у творі.
Презентація:
Опрацювати
стор. 29-31. Жіночі образи у творі.
11.09.2026
Тема: «Кайдашева сім’я» - соціально – побутова повість – хроніка. Реалізм твору, сучасна (вічна) актуальність проблеми батьків і дітей. Історія написання, тема, проблематика та ідея твору.
Презентація:
Опрацювати стр. 23-27. Чоловічі образи у творі.
09.09.2026
Тема: Іван Нечуй -Левицький – «колосальне всеобіймаюче око України» (І. Франко) як явище й новий імпульс української літератури. Життя митця. Загальна характеристика творчості.
Презентація:
Читати «Кайдашева сім’я» - соціально – побутова повість – хроніка.
08.09.2026
Реалізм в українській літературі 70-90-х років ХІХ ст. (І. Нечуй-Левицький, Панас Мирний, Б.Грінченко, І.Франко): відображення життя у формах самого життя.
Презентація:
Опрацювати матеріал уроку. Життєвий і творчий шлях Іван Нечуй- Левицький.
07.09.2026
Тема:
Реалізм як літературно – мистецький напрям в літературі. Історія розвитку.
Презентація:
Повторити
тему уроку за конспектом у зошиті.
04.09.2026
Тема:
Питання періодизації літератури. Особливості періодизації української
літератури (головні риси). Стильові особливості літературних періодів.
Презентація:
Конспект
на тему «Реалізм»
02.09.2026
Тема:
ЧП. Читання та його види. Особливості читання в епоху цифрових технологій.
Діалогічне прочитання художнього твору.
Презентація:
Прочитати
статтю підручника с. 9-10.
01.09.2026
Тема:
Художня література як один із видів мистецтва. Взаємодія літератури та інших
видів мистецтва. Періодизація української літератури.
Презентація:
Читати
стр.5-10. Усне підсумовування вивченого на стр.10
Немає коментарів:
Дописати коментар