Зарубіжна література 11 клас

13.03.2026

Тема: Ясунарі Кавабата – лауреат Нобелівської премії. Відображення самобутності японської культури в повісті «Тисяча журавлів»

  1. Переглянути відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=R4fRHT6w6rY

https://www.youtube.com/watch?v=quhso3U9GvY 

  1. Вивчити біографію письменника

  2. Прочитати повість «Тисяча журавлів»


11.03.2026

Тема: Ідея прагнення до внутрішнього вдосконалення, морального відродження, повернення до вічних цінностей. Сенс фіналу та назви оповідання.


  1. Переглянути відеопрезентацію учениці 11 класу 

https://www.youtube.com/watch?v=W7kwPLwZU_Q 

  1. Переглянути відеоролик

https://www.youtube.com/watch?v=ABAq8I7IEGc 

  1. Прочитати «Прощальний лист Г. Г. Маркеса» 

  2. Усне повідомлення на тему «Культура та традиції Японії»

Додатково : фільм – притча за мотивами твору

https://www.youtube.com/watch?v=V1DnPOYT_Zo 


06.03.2023

Тема: Відображення моральної деградації людства. Філософсько – етичний сенс зустрічі янгола з людьми. Символічний зміст образу янгола.

1.     Переглянути відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=RGMl3ewxhas

2.     Написати  твір на тему «Чи є у людства шанс на духовний порятунок?»

3. За бажанням вивчити вірш Ліни Костенко «Крила»

https://www.youtube.com/watch?v=9tlLsA6_hCo

https://docs.google.com/document/d/16MrVj-iEm25iCFcpI3UdhSky6wNWbOsQ/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1-mN45frOk1OkxxJmXap5vmR5zkhMKBcN/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true


04.03.2026

Тема: Г.Г. Маркес – Нобелівський лауреат. Специфіка «Магічного реалізму». Синтез реального і фантастичного в оповіданні « Стариган із крилами»

  1. Переглянути відео 

https://www.youtube.com/watch?v=S5F5xLU5khM 

https://www.youtube.com/watch?v=0N5OytOP1QY 

  1. Опрацювати матеріал підручника ( с.203 -216 )

  2. 3 Прочитати оповідання «Стариган із крилами»


27.02.2026 

Тема: Образ Сантьяго. Символіка образів. Сенс фіналу та назви повісті. Новаторство прози Е.М. Гемінгвея, особливості оповіді, «принцип айсберга» та ін. Ознаки притчі у повісті

  1. Переглянути відеоурок та занотувати головне

https://www.youtube.com/watch?v=TupMhhJ1SOM&t=104s 

  1.  Виконати тестові завдання

    https://docs.google.com/document/d/1_MntmkjBTGkZnYCgkO6M4y_NuKR8dqMn/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true


25.02.2026

Тема: Показ драматичних суперечностей людського буття; його осмисленості й абсурдності, перемог і поразок, величі і слабкості, протистояння природі та єдності з нею


  1. Переглянути відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=cz1sKfMTrcg&t=57s 

https://www.youtube.com/watch?v=L3Wz2fcjxg4 

  1. Опрацювати матеріал підручника (с. 189 -202)

  2. Виконати завдання 16 письмово, 17,18 усно (с.195);  завдання 15 усно (с. 202)


20.02.2026

Тема: Загальна характеристика провідних тенденцій прози

другої половини ХХ ст.  Ернест  Гемінгвей. Віхи життя і творчості митця.

«Кодекс честі» героїв Гемінгвея. 

  1. Ознайомитися з матеріалом презентації

  1. Переглянути відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=0bdIOQNzMcg 

  1. Прочитати повість «Старий і море»


18.02.2026 

Тема: Контрольна робота за темою «Проблема війни і миру в літературі ХХ ст»

  1. Повторити вивчений матеріал за вказаною темою

  2. Виконати тестові завдання

    https://docs.google.com/document/d/12-hg-zxF7B0-I3t6CM1H4RnUWNjFRYql/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

  1. Виконані завдання надіслати на електронну адресу 


13.02.2026

Тема: Урок розвитку письмового мовлення. Твір на тему «Відображення проблем війни і миру у суспільстві за вивченими творами»


  1. Пригадати вивчені в рамках теми «Проблема війни і миру в літературі ХХ ст.» твори

  2. Написати твір за даною темою ( творча робота може стосуватися як одного, так і групи вивчених творів).

  3. Роботу надіслати на перевірку

  4. Підготуватися до контрольної роботи за темою «Проблема війни і миру в літературі ХХ ст.»  


11.02.2026

Тема: Пауль Целан «Фуга смерті». Віхи життя й творчості Пауля Целана. «Фуга смерті» – один із найвідоміших творів про Голокост. Художнє новаторство митця. Ключові метафори як відтворення жахливої реальності Освенціму. Прийом протиставлення. Провідні мотиви та їхня роль у творі. Трансформація біблійних образів і мотивів у творі.


  1. Переглянути відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=zcugbo2Pqqk 

https://www.youtube.com/watch?v=SPjbES6wj1U 

  1. Ознайомитися з матеріалом відеопрезентації

https://www.youtube.com/watch?v=0wxjuuv9rXI 

  1. Прослухати аудіовірш

https://www.youtube.com/watch?v=GxjakhYqhzU 

  1.  Опрацювати  матеріал підручника (ст. 173 – 182)

  2. Створити асоціативний малюнок чи колаж до твору «Фуга смерті»

  3. Підготуватися до творчої письмової роботи за вивченими творами 



06.02.2026

Тема: Образ школи як художня модель нацистської Німеччини. Образ головного героя.  

Художні деталі. Підтекст. Форма твору (внутрішній монолог). Авторська позиція


  1. Переглянути відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=AVb-U0DZ4aw&t=265s 

  1. Опрацювати сторінки 166 – 172

  2. Написати есе на одну із поданих тем ( завдання 9 на ст. 171)


Підручник можна завантажити, перейшовши за посиланням

https://shkola.in.ua/1107-zarubizhna-literatura-11-klas-isaieva-2019.html 

https://docs.google.com/presentation/d/16-ah_DpPIhGC5p6SzvYyExqhF0GJt1Td/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true


04.02.2026 

Тема: Життєвий і творчий шлях Генріха Белля.  Засудження антигуманної сутності Другої світової війни в оповіданні «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…».  Символічний зміст назви оповідання, її зв'язок з історією Спарти.

  1. Переглянути відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=yN9bhycb42w 

  1. Опрацювати ст.164 – 172

  2. Вивчити біографію письменника

  3. Прочитати оповідання, звертаючи увагу на художні деталі.


Повторно 

Підручник можна завантажити, перейшовши за посиланням

https://shkola.in.ua/2252-zarubizhna-literatura-11-klas-isaieva-2019-prof.html 




30.01.2026

Тема: Ідеї попередження та риси «епічного театру» в п’єсі «Матінка Кураж та її діти». Поєднання в образі Кураж рис маркітантки й матері. Символіка твору


  1. Переглянути відеоурок 

https://www.youtube.com/watch?v=igcVv9lDu3A&t=2s 

  1. Опрацювати матеріал підручника (ст. 158 – 163) 

  2. Опрацювати матеріал презентації

     https://docs.google.com/presentation/d/1yvadrJ2zbsGbMt1ygM70xqeOOx42B8-p/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

  1. Дати письмову відповідь на запитання: « Чому п’‎єсу «Матінка Кураж та її діти» вважають твором-пересторогою? Чи актуальним є її зміст у наш час?»


28.01.2026 

Тема: Епічний театр Б. Брехта: теоретичні засади й художні практика. Бертольт Брехт (1898-1956) – драматург-новатор. Зображення війни як засобу збагачення в драмі «Матінка Кураж та її діти»


  1. Переглянути відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=QtxuW_Pk61U 

https://www.youtube.com/watch?v=TcN-_35klWM&t=18s 


  1. Опрацювати матеріал підручника ( ст. 151 – 157 )

  2. Прочитати п'єсу « Матінка Кураж та її діти»



24.12.  – 26.12. 2025  

Тема: Позакласне читання. Олдос Хакслі «Прекрасний новий світ» (Гасклі «Дивний новий світ»)

  1. Прочитати роман – антиутопію 

  2. Ознайомитися з матеріалом презентації 

https://docs.google.com/presentation/d/1Sr8qQ8C1EjeTRVnc4oT-SE3vXwpcPhDV/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true



19.12.2025 

Тема: Контрольна робота за І семестр


  1. Повторити вивчений матеріал

  2. В зошитах для контрольних робіт виконайте запропоновані тестові завдання

    https://docs.google.com/document/d/1cAHIBCyvOLWsAKDeXgaxvfAhuJD8GIU3/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true


17.12.2025 

Тема: Викриття сутності тоталітарної системи та її ієрархії в антиутопії «Колгосп тварин». Поетика антиутопії

( фантастика, мова, символи, алегорії).

  1. Переглянути відеоурок 

https://www.youtube.com/watch?v=ZP5owJ10aDQ&t=4s 

  1. Опрацювати матеріал , розміщений на сторінках підручника ( 142 – 150)

  2. Підготуватися до контрольної роботи.


12.12.2025 

Тема: Боротьба проти страху і рабської покірності в суспільній свідомості. Викриття сутності тоталітарної системи та її  ієрархії в антиутопії.


  1. Повторно переглянути відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=ZP5owJ10aDQ&t=3s

https://www.youtube.com/watch?v=7hsCt7nP1EI&t=1s 

  1. Виконати тестові завдання

    https://docs.google.com/document/d/1k3d6dHwTtKwyEO_u7BrjjLJD0c7dgmAd/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true


10.12.2025

Тема: «Колгосп тварин» Художній конфлікт у творі. Система образів.


  1. Переглянути відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=ZP5owJ10aDQ&t=3s

https://www.youtube.com/watch?v=7hsCt7nP1EI&t=1s 

  1. Письмово поміркуйте над питанням; «Чи можливо таке суспільство, в якому потреби всіх його членів задовольняються повною мірою?»

Додатково:

https://www.youtube.com/watch?v=AUdVvs0GkMM (аудіокнига скорочено)


05.12.2025


Тема: Розвиток жанру антиутопії у ХХ ст. : ознаки і представники.

Джордж Орвелл «Колгосп тварин»


1. Переглянути відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=HTsCfk0uWWE

https://www.youtube.com/watch?v=N48y-RjryR0

2. Читати сатиричну казку – антиутопію «Колгосп тварин»

(«Скотоферма»)


03.12.2025

Тема: Аналіз поезій (урок розвитку писемного мовлення)

  1. Опрацювати теоретичний матеріал

  2. Зробити письмовий аналіз одного з віршів (за вибором), що вивчені в рамках теми «ШЕДЕВРИ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ЛІРИКИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ»

  https://docs.google.com/document/d/1H0uvRFbu-D-M769D2vlzgrmZnV1nZMkM/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true


28.11.2025

Тема: Контрольна робота з теми «Шедеври європейської лірики першої половини ХХ ст.»


  1. Повторити матеріал розміщений на ст. 55 – 87

  2. Виконати завдання контрольної роботи

https://docs.google.com/document/d/1am1-QAz-IA3yIwWpEA5sC7B4v1mzx_wZ/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true


26.11 2025

Тема: Федеріко Гарсіа Лорка. Жанрове розмаїття його лірики. Своєрідність художнього світу . «Про царівну Місяцівну», «Гітара»

  1.  Переглянити відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=vEkyUx94SbE 

  1. Переглянути відеопрезентацію

https://www.youtube.com/watch?v=_CUX3SzHsWk 

  1. Прослухати вірші

https://www.youtube.com/watch?v=3HBTdncz4Ms  «Про царівну Місяцівну»

https://www.youtube.com/watch?v=_UOPodX5TK4   «Гітара»

  1. Вивчити один вірш напам'ять

  2. Підготуватися до контрольної роботи


21.11.2025

Тема: Діалог ліричного героя з Богом («Згаси мій зір…») Філософський характер і художня довершеність лірики поета


  1. Переглянути відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=-zNPCqEatF8&t=189s 

https://www.youtube.com/watch?v=WJ3OubPxj-8 

  1. Аналізувати вірші Рільке

  2. Вивчити напам'ять вірш «Згаси мій зір…»


19.11. 2025 

Тема: Своєрідність поглядів і поетики Райнера Марії Рільке (1875-1926). Переосмислення античних міфів у віршах митця («Орфей, Еврідіка, Гермес»).

  1. Ознайомитися з матеріалом презентації

  1. Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=7ppO5gokru8  - Рільке та Україна

https://www.youtube.com/watch?v=mIaXrToh5Dw    давньогрецький міф   

https://www.youtube.com/watch?v=kzqw--nJ7e4  аудіовірш

  1. Опрацювати ст. 70 – 79

  2. Виразне читання поезії «Орфей, Еврідіка, Гермес»




14.11.2025


Тема: Специфіка віршованої форми каліграм («Зарізана голубка і водограй»). Тема кохання й часу у вірші «Міст Мірабо». 


  1. Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=ZETGS7UnkkU&t=28s   - відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=1w8Ph5OuKk0    - аудіовірш «Міст Мірабо»

https://www.youtube.com/watch?v=qMRnSHTJ-PI – аналіз вірша «Міст Мірабо»

https://www.youtube.com/watch?v=QBDpMFVmJ_o  - аудіовірш «Зарізана голубка й водограй»

  1. Опрацювати ст. 60 -  68

  2. Вивчити напам'ять поезію «Міст Мірабо»



12.11.2025

Тема: Гійом Аполлінер  (1880-1918) – поет авангардист. Зв'язок поезії митця з естетикою кубізму, своєрідність «сюрреалізму» письменника, його художні новації в царині літератури. Збірки «Алкоголі. Вірші 1898-1913 рр.», «Каліграми. Вірші Миру і Війни».

  1. Переглянути відео

https://www.slideshare.net/ssuser0c1ee5/ss-14044671  - презентація

https://www.youtube.com/watch?v=T37c7fFKHG8 відео

https://www.youtube.com/watch?v=ZwoeFzGGLLo  - експрес – урок

  1. Ознайомитися з матеріалом презентації

  1. Опрацювати сторінки 55 – 63



07.11.2025

Тема: Контрольний твір за темою «Модернізм» . 

  1. Повторити вивчений матеріал

  2. Переглянути відео «Написання твору-роздуму»

https://www.youtube.com/watch?v=R9m0tx9QTkI 

  1. Написати контрольний твір на одну із запропонованих тем

«Суспільне добро – це і є щастя кожної окремої людини?»

« Чи актуальні твори Ф Кафки «Перевтілення та А.Камю «Чума» в наш час?»

«Проблема вибору у романі «Чума» А. Камю»


05.11.2025 

Тема: Проблема вибору людини в межовій ситуації та особистої відповідальності за цей вибір у романі А. Камю «Чума»

  1. Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=0jV692PNavo&t=2s 

  1. Підготуватися до контрольного твору на одну з тем:

«Суспільне добро – це і є щастя кожної окремої людини?»

« Чи актуальні твори Ф Кафки «Перевтілення та А.Камю «Чума» в наш час?»

«Проблема вибору у романі «Чума» А. Камю»


24.10.2025

Тема: Роман «Чума»: проблематика, сюжет і композиція. Притчевість, алегоризм образів і ситуацій.

  1. Переглянути буктрейлер

https://www.youtube.com/watch?v=o2xu3X-3aok

  1. Переглянути відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=mbB03bhRs2I 

https://www.youtube.com/watch?v=-ok1AsE40xc 

  1. Твір-мініатюра «Моє ставлення до одного з героїв роману»


22.10.2025 

Тема: Альбер Камю (1913 – 1960). Віхи життя й особливості світогляду  письменника

1. Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=8rooPKe8ozg

https://www.youtube.com/watch?v=_oiLw-FvPsI

2. Опрацювати матеріал презентації

  https://docs.google.com/presentation/d/1OU_LrP-GSQPYgv2QBjx9Q_XziLGx7K6U/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

3. Вивчити біографію письменника

4 Читати роман А. Камю «Чума»


17.10.2025

Тема: Творча робота за новелою Ф. Кафки «Перевтілення» (написання есе). Урок розвитку письмового мовлення.

  1. Переглянути матеріал презентації

     https://docs.google.com/presentation/d/1UB5G7od-gRWvWE5TY9sAUtcdKREbdopk/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

  1. Написати творчу роботу на одну із запропонованих тем


15.10.2025

Тема: Урок позакласного читання. Кафка  «Лист до батька»

1. Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=BTJ23aKP__Q 

2. Прочитати твір або прослухати аудіокнигу

Аудіокнига 

https://www.youtube.com/watch?v=vXya0_52Oq8 

3. Підготуватися до написання есе за творами Ф. Кафки


10.10.2025

Тема: Розкриття у творі світового буття як абсурдного. Особливості композиції, функції фантастики. Характерні риси стилю Ф. Кафки, поєднання реалістичних і міфологічних елементів у гротескному світі.


1. Переглянути відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=LD06O3-glBs 

2. Підготуватися до уроку позакласного читання ( читати «Лист до батька» Ф.Кафки)


08.09.2025

Тема: Образ Грегора Замзи (Новела Ф.Кафки «Перевтілення»)

  1. Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=F3w55ARnFcI 

  1. Опрацювати сторінки 35- 41

  2. Дати письмові відповіді на запитання:


1. Охарактеризуйте образ Грегора Замзи. Чи згодні ви , що він маленька людина?

2. Поміркуйте: в чому причина його перетворення

3. Чи згодні ви з думкою В.Набокова: «Грегор – людина в комашиній подобі,

 його родина – комахи в людській подобі»?


03.10 2025

Тема: Життя і творчий шлях Франца Кафки. Зображення відчуження особистості в новелі «Перевтілення»

  1. Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=T1m7esPVDYw    

https://www.youtube.com/watch?v=kgz2b7iu1eM                      Біографія  

https://www.youtube.com/watch?v=0IsEScA_2vs

https://www.youtube.com/watch?v=F3w55ARnFcI 

  1. Дочитати новелу.

  2. Написати твір- мініатюру « Прокинувшись вранці, я зрозумів (зрозуміла), що перетворився (перетворилася) на…..»


01.10.2025

Тема: Світоглядні  й естетичні засади модернізму. Кафка, Джойс, Пруст як зачинателі модернізму в європейській прозі.


  1. Переглянути відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=5gY-QYfJNaw  – повторення ( 10 клас)

https://www.youtube.com/watch?v=nVCa9t6t59s&t=5s 

https://www.youtube.com/watch?v=kgz2b7iu1eM біографія Кафки

2 Опрацювати ст. підручника 29 - 24

  1.  Вивчити теоретичний матеріал та біографію Ф.Кафки

  2. Прочитати новелу Ф. Кафки  «Перевтілення» 


26.09.2025

Тема:  Контрольна робота з теми « Золоті сторінки далеких епох»


  1. Повторити вивчений за темою матеріал

  2. Виконати завдання контрольної роботи 

https://docs.google.com/document/d/1wv9USQXEGuWXsgRRe-PiM5YZdHEt_qhF/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

24.09.2025  

Тема: Порівняння образів Фауста і Вагнера. (Урок розвитку мовлення)

  1. Опрацювати теоретичний матеріал (порівняльну характеристику героїв):

  1. Переглянути відео - підсумок

Вічний образ

https://www.youtube.com/watch?v=Mrxtp2DeOto&t=65s 

  1. Підготуватися до контрольної роботи

19.09.2025

Тема: Гете «Фауст». Фауст і Маргарита. Жанрова своєрідність твору. 

  1.  Переглянути відеоуроки

https://www.youtube.com/watch?v=r07LIdZVY8I&t=8s  

              https://www.youtube.com/watch?v=M8PsxeaU1iU

  1. Ознайомитися з матеріалом презентації:

  1. Підготуватися до порівняльної характеристики Вагнера і Фауста


17.09 2025 

Тема: Опозиція Фауст – Мефістофель: діалектичне вирішення проблеми добра і зла.

  1. Ознайомитися з матеріалом презентації:

    https://docs.google.com/presentation/d/1wEGAitxvJLIhVRaOdYrCh-yrvbGzdfQ3/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

  1. Опрацювати ст. 17-22

  2. Зіставити образи Фауста і Мефістофеля, Фауста  (усно) 

  3. Підготуватися до роботи з історією кохання Фауста і Маргарити

 

12.09.2025

Тема: Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Пошуки сенсу буття й призначення людини.

1. Переглянути :

- буктрейлер https://www.youtube.com/watch?v=DZcAA5gPlwI 

- відеопрезентацію https://www.youtube.com/watch?v=_KsEh2d5n1o&t=5s 

- експрес уроки https://www.youtube.com/watch?v=M8PsxeaU1iU 

https://www.youtube.com/watch?v=b40XhBNE2O0 

2. Опрацювати ст. 17-28

3. Вивчити напам'ять монолог Фауста

https://www.youtube.com/watch?v=fcFz1sxVnhI   ( приклад декламування)

4. Дати письмові відповіді на запитання

Які точки зору на людину висловлено  у «Пролозі на небі»?

Через які випробування проводить Мефістофель  Фауста?  Яким Фауст виходить із кожного з цих випробувань?

5. Презентація:

https://drive.google.com/file/d/1t1FM3LsHHGKxUU-xkL3M9kiDqcrvlbZx/view?usp=sharing


10.09.2025

Тема: Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи. Віхи життя

та значення діяльності Й. В. Ґете для світової культури. Історія створення

трагедії «Фауст».


  1. Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=lsUPxgkdlqo   - Просвітництво

https://www.youtube.com/watch?v=iDkIerZx9t0 – відомості про Гете

https://www.youtube.com/watch?v=r07LIdZVY8I – експрес - урок

  1. Опрацювати ст. 11-20

  2. Прочитати трагедію «Фауст»

  

05.09.2025


Тема.  Літературні премії світу, письменники-лауреати та їхній внесок у

боротьбу за мир і духовність. 


  1. Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=o_oHKfVmaBU&t=2s 

https://www.youtube.com/watch?v=FqTb4t_gj1k 

  1. Записати в зошит літературні премії та їх лауреатів ( вибірково)

  2. Підготувати усне повідомлення про одного з лауреатів  Нобелівської премії (на вибір)

03.09.2025 

Тема: Виклики сучасного світу. Значення літератури та культури для збереження миру й духовності. Роль вітчизняної перекладацької школи для популяризації світової літератури й формування українського читача.

1.     Переглянути відео:

https://www.youtube.com/watch?v=pee4lh18fLQ&t=1s

2.     Опрацювати матеріал презентації та виконати зазначені в ній завдання:

      https://docs.google.com/presentation/d/1_H6PhCU-vkjzzJEsQ1_waxbdgzu6LGuI/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

     Підручник:

     https://drive.google.com/file/d/1sKUXx3ZqohLgg9UgIm9-XWCg_TAbnNK9/view?usp=sharing



Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Коментарі (Atom)