Дистанційне навчання: Музичне мистецтво 5 клас

21 квітня

Телебачення: погляд у світ.
Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=vasw2dONSOQ

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 190 – 193, запам’ятайте визначення з

«мистецької скарбнички».

Д/з Поміркуйте, до яких телепередач можуть стати музичними заставками пісні,

які вивчали протягом року.

14 квітня

Образи анімації.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=Xu9duyr9LT4

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 182 – 185,

запам’ятайте визначення з «мистецької скарбнички».

Д/з Поцікавтесь діяльністю щорічного конкурсу «Чілдрен Кінофест».

Перегляньте серію мультфільмів про Крота.

7 квітня

Кінематограф. Музика в кіно.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=jXZ5iMYH_4o

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 176 – 179, запам’ятайте визначення з

«мистецької скарбнички».

Д/з Прослухайте Річард Роджерс. «До-Ре-Мі з мюзиклу «Звуки музики» за

посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ltw_F-hg9_g

Спробуйте заспівати її в різних варіантах.

31 березня

Перевіряємо свої досягнення.

Виконати завдання за посиланням

https://docs.google.com/document/d/1dnLVCC-sMxghqclJAISYtt2KcoJ7wu0u/edit?usp=sharing&ouid=118231479582224018156&rtpof=true&sd=true

Д/з Повторити вивчений матеріал.

24 березня

Східний театр.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=pnW8OXikAH4

Опрацюйте матеріал у підручнику ст.168 – 171.

Д/з Розучіть пісню за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=X2RUnXLYXCs

17 березня

Музика свят і розваг.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=vRlsMr2-j7k

Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=70Bmh5y-q9A

Д/з Перейдіть за покликанням та дайте відповідь на питання тесту

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=cpQoXYZYx0ad8XaCQjrtcaVGB42eYKNPgACw8XjdsrlUMDlIRDEwSzM1NTI3WTZHVlY2RDdSUTkySC4u

10 березня

Музичні та хореографічні ансамблі.

Відеоурок за посиланням

https://youtu.be/wRjKpdvgKoU

Опрацюйте презентацію за посиланням

https://docs.google.com/presentation/d/1WW3ztlF8hWgemcRWjS7zNgpqUOsYNt21/edit?usp=sharing&ouid=118231479582224018156&rtpof=true&sd=true

Д/з Виконати інтерактивну вправу за посиланням

https://wordwall.net/uk/resource/56260899

24 лютого

Там, де панує рух. Балет.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=KJsldAPcWNE

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 160 - 163,

запам’ятайте визначення з «мистецької скарбнички».

Д/з Потренуйтеся танцювати вальс.

17 лютого

На оперній сцені.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=H0vzyX1_rzE

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 154 - 155, запам’ятайте визначення

з «мистецької скарбнички».

Перегляньте відеофрагмент за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=X5l0pZvYnpU

Д/з Спробуйте зімпровізувати жартівливий фрагмент пісні Карася

«Тепер я турок, не козак» з опери «Запорожець за Дунаєм» речитативом,

скоромовкою, у стилі реп.

10 лютого

Ляльковий театр.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=pKlDSFU74Eg

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 146 – 149, вивчити визначення

з «Мистецької скарбнички».

Д/з З’ясуйте, що означає відомий вираз

«секрет Полішинеля».

3 лютого

Театр відчиняє двері.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=WlxDbfxsUf8

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 138 – 141, запам’ятайте визначення з

«Мистецької скарбнички».

Д/з Перегляньте сценки – пантоміми за посиланням

1. «Подарунок»

https://www.youtube.com/watch?v=TLAb7xOhPrA

2. «Парасолька»

https://www.youtube.com/watch?v=Q_dZu3us_yI

27 січня

Цирк – мистецтво, сповнене радістю.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=5KUkAySVf7I

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 130 – 133, запам’ятайте визначення із

«Мистецької скарбнички».

Д/з Перегляньте кінофільм «Цирк» із золотої колекції німого кіно

https://www.youtube.com/watch?v=ytNQzRdXvOw

Музичне мистецтво

20 січня

Музика і література: діалог мистецтв.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=_ALiameCWak

Опрацюйте матеріал підручника на ст. 122 – 125, запам’ятати визначення з

«Мистецької скарбнички».

Д/з Вивчити «Оду пісні» зі словами та вокалізом.

23 грудня

Музичне мистецтво

Перевіряю свої досягнення.

Вітаю вас, друзі!

Ось ми і подолали половину шляху із запланованої мандрівки

Країною музичного мистецтва. Настав час підсумувати свої здобутки

та поділитися враженнями.

Повторіть вивчений матеріал за І семестр та виконайте завдання 1 – 3

у підручнику на ст.120 (письмово).

16 грудня

Музичне мистецтво

Музичні інтонації Сходу.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=rPhOutQsmps

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 112 – 115, запам’ятайте визначення з «Мистецької скарбнички».

Д/з Дізнайся про «небезпечну» професію факіра.

9 грудня

Музичне мистецтво

Естрадний оркестр.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=yX_5G4lc_C4

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 104 – 107, запам’ятайте визначення з «Мистецької скарбнички».

Д/з Схарактеризуйте склад естрадного оркестру.

25 листопада

Музичне мистецтво

Путівник по симфонічному оркестру.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=fbCInrlBWsU

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 88 – 91, запам’ятайте визначення з «Мистецької скарбнички».

Д/з Створи кросворд із назв інструментів симфонічного оркестру.

Зразок кросворду за посиланням

https://vseosvita.ua/library/embed/002mq2-2138.doc.html

18 листопада

Музичне мистецтво

Тембри інструментів.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=qtLWpWo1zYA

Підручник ст. 80 – 83 - опрацюйте матеріал, запам’ятайте визначення з «Мистецької скарбнички».

Д/з Зіграйте в гру за посиланням

https://wordwall.net/resource/4443289/%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5-%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE-5-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81-%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82-1

11 листопада

Музичне мистецтво

Битва хорів.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=CNrbFdeIvWU

Прослухайте музичні композиції за посиланням

1. «Мій рідний край» (Микола Мозговий cover)

https://www.youtube.com/watch?v=1xCt5oDrunA

2. «Квітка – душа» (Ніна Матвіенко cover)

https://www.youtube.com/watch?v=lWyPF32YW7g

3. Marc Martel - Bohemian Rhapsody «Богемська рапсодія»(Queen cover)

https://www.youtube.com/watch?v=QkCxE2Lh458

Підручник ст. 72 – 73, запам’ятати визначення з «Мистецької скарбнички»

Д/з З’ясувати, які з ваших улюблених пісень написано

в мажорі, а які – у мінорі.

28 жовтня

Музичне мистецтво

Голос – музичний інструмент, дарований природою.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=EEmrwd-taMc

Опрацюйте матеріал у підручнику ст. 64 – 67.

Прослухайте музичні твори за посиланнями:

1. Станіслав Людкевич. Сумна пісня

(вокаліз у виконанні — Ольги Басистюк).

https://www.youtube.com/watch?v=Odq3-bXU7sc&t=213s

2. Едуардоді Капуа. О sole mio

(у виконанні Лучано Паваротті).

https://youtu.be/7cKRm5vpS4Y

Поміркуйте!

*Порівняйте жіночий і чоловічий голоси.

*Схарактеризуйте мелодії прослуханих творів.

*Поміркуй, чи потрібні слова, щоб передати глибину людських емоцій і переживань

Прослухайте: Ендрю Ллойд Веббер. Арія Грізабели «Метогу» («Пам’ять»)

із мюзиклу «Кішки».

https://youtu.be/gBpCGbF7aW4

Розучіть пісню за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=5DG0mNzYdZw

Д/з Схарактеризуйте прослухану арію з мюзиклу «Кішки» й опишіть емоції, які вона викликала.

21 жовтня

Музичне мистецтво

Перевір свої досягнення.

Шановні п’ятикласники, ми завершили вивчення розділу «походження мистецтва. Народне мистецтво», пропоную перевірити ваші знання. Перейдіть за посиланням та пройдіть тестування. Будьте уважними, обмеження в часі не встановлено!

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2221719

14 жовтня

Музичне мистецтво

Мереживо східних мелодій.

Відеоурок за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=okc877GabMo&t=738s

Опрацюйте матеріал у підручнику на ст. 56 – 59, запам’ятайте визначення з «Мистецької скарбнички».

Д/з Дослідіть, яка музика звучить у мультфільмах на східну тематику

(про Алладіна, східних красунь тощо).

7 жовтня

Музичне мистецтво

Народна музика у творчості композиторів.