Дистанційне навчання: Українська мова 5 клас

09.05

Мовленнєвий розвиток №31. Аналіз творчих робіт.

Зробити аналіз помилок у своєму творі за схемою (усно).

Орієнтовний план аналізу твору-розповіді

1. Чи розкрито в тексті твору тему.

2. Чи втілено в тексті твору головну думку.

3. Чи вдало дібрано фактичний матеріал. Наскільки вдало його систематизовано (виділене головне, про менш істотне згадано побіжно).

4. Чи правильно поєднано типи мовлення (основним типом має бути розповідь).

5. Чи додержано вимог художнього стилю (образність, наявні епітети, порівняння, синоніми, пестливі форми слів і т. д.).

6. Чи правильно побудовано твір (чи наявні в його тексті вступ, основна частина та кінцівка).

7. Грамотність. Графічне оформлення роботи.

Домашнє завдання

Чекаю на твори-розповіді від учнів, котрі ще не встигли надіслати роботи!

08.05

РМ№ 30. Твір-роздум на основі власного досвіду

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=UrkFq-nE87g

Пам'ятка щодо складання твору

1. Придумайте назву вашої розповіді.

2. Чітко визначте тему й основну думку висловлювання

3. Назвіть місце й час події, про яку розповідаєте.

4. Не забувайте, що розповідь повинна мати вступ, основну частину і закінчення.

5. Зверніть увагу на дієслова, бо саме навколо дії розгортається зміст розповіді.

6. На які думки вас наштовхнула подія?

Домашнє завдання

Опрацюйте матеріал підручника зі ст. 231-232. Виконайте впр. 481.

Складіть усний твір-розповідь про вчинок когось із ваших знайомих, який вам запам’ятався, або перекажіть своїми словами історію про Данила Харченка. Висловлювання закінчіть роздумом, розпочавши його так: «Цей вчинок справді вразив мене, тому що...».

Розповідь підготувати на наступний урок або надіслати аудіоповідомленням

07.05

Послідовність синтаксичного розбору складного речення

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=eYVqck5_PpM

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1YPIcDxJeax8l9ECj5asdfqM-eagxCQh4/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Алгоритм розбору складного речення:

Матеріал до уроку:

https://www.liveworksheets.com/w/uk/ukrainska-mova/2028059

Домашнє завдання

Із художньої літератури виписати три складні речення і виконати їх синтаксичний розбір.

06.05

Тренувальні вправи

Навчальн відео:

https://www.youtube.com/watch?v=sOg7_w7V3Qs

https://www.youtube.com/watch?v=NXZqjHv-bjg

Домашнє завдання

Повторити §52, правила с. 227.

Виконати інтерактивні завдання (1 та 2 вправи):

https://www.liveworksheets.com/bl375405re

Робіть знімки своїх робіт та надсилайте на пошту.

25.04

Кома між частинами складного речення, з'єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв'язком.

Відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=HxWKWeoTxic

Матеріали до уроку:

https://vseosvita.ua/library/koma-miz-castinami-skladnogo-recenna-zednanimi-bezspolucnikovim-zvazkom-prodovzenna-219459.html

https://naurok.com.ua/tema-koma-mizh-chastinami-skladnogo-rechennya-z-ednanimi-bezspoluchnikovim-i-spoluchnikovim-zv-yazkom-320210.html

Домашнє завдання

Опрацювати §52

Виконати вправу 473 ст. 228

24.04

Складне речення

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=2s0kgQNrG1w

Теоретичний матеріал:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/vidomosti-z-sintaksisu-i-punktuatciyi-14562/skladni-rechennia-z-bezspoluchnikovim-i-spoluchnikovim-zv-iazkom-38302/re-38fa25fc-8dfd-4d0f-82a9-b9c32705fa0e

Матеріал до уроку:

https://vseosvita.ua/lesson/skladne-rechennia-379373.html

Домашнє завдання

Опрацювати поданий матеріал;

Виконати інтерактивне завдання:

https://www.liveworksheets.com/w/uk/ukrainska-mova/548983

Робіть скріни виконаного завдання. Результат своєї роботи надсилайте на пошту.

23.04

РМ №29 Лист. Адреса

Опрацюйте презентацію:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-list-adresa-list-do-ridnoi-ludini-iz-vikoristannam-zvertan-ta-vstavnih-sliv-441533.html

Домашнє завдання

Виконати впр. 470, ст. 226.

Напишіть лист до рідної людини із використанням звертань та вставних слів. Звертання та вставні слова підкресліть.

22.04

Тренувальні вправи

Матеріал до уроку:

1.Розподіліть словосполучення за морфологічним вираженням головного слова (іменникові, дієслівні, прислівникові).

Холодна осінь (20), зима пройшла (3), біля лісу (10), працювали охоче (21), цікаво послухати (18), усна відповідь (12), високо в небі (14), брат та сестра (33), темно в лісі (15), відпочити на перерві (24), наполеглива праця (6), записати до щоденника (28).

2.Переписати речення, визначити другорядні члени. Зробити синтаксичний розбір речень.

Мовчить сосновий бір. Задумався дуб темношатий. Хизувався дуб міцним корінням. Зелений одягла вінок берізка ніжна. Зажурила осінь золоту діброву.

3.Вправа "Синтаксичний комп'ютер". Записати речення за графічним кодом.

____ ==== ------
____ ====
- . - . - . ____ ====

4. Поширити текст другорядними членами речення, на місці крапок уставляючи самостійно дібрані додатки.

Наближається…зима. Землю огорне білий…, холодна… скує …. Дерева закутаються в золотисті…. . Школярі чекатимуть на веселі….

Домашнє завдання

Повторити відомості про головні та другорядні члени речення.

18.04

Навчальний диктант

Для учнів, котрі були відсутні на уроці!!!

У робочих рошитах запишіть наступне:

Вісімнадцяте квітня

Навчальний диктант

Прослухайте поданий нижче аудіозапис та запишіть текст.

https://drive.google.com/file/d/1MLJ4StqG4azZq2ERgXxgSidabi8chGfi/view?usp=sharing

17.04

Продовження теми "Послідовність синтаксичного розбору простого речення"

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1URk9xy8UH7ffHKXwfEozCf4MMyG4aw-W/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Виконати тестові завдання за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1103279

(відкрито до 18.04 21:00)

16.04

Послідовність синтаксичного розбору простого речення

Відеоуроки:

https://www.youtube.com/watch?v=_JB776wXo9M

https://www.youtube.com/watch?v=zQqdHZwYat0

Теоретичний матеріал

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/8-klas/slovospoluchennia-i-rechennia-39534/rechennia-ta-iogo-oznaki-tipi-rechen-za-metoiu-vislovliuvannia-ta-za-emot_-39895/re-d3cfbc95-6278-4a28-a520-c9728f277756

Інтерактивні вправи (УСНО):

https://wordwall.net/uk-ua/community/5-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F/%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B1%D1%96%D1%80-%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9

Домашнє завдання

Повторити теоретичний матеріал §50-51, вивчити алгоритм синтаксичного розбору простого речення ст. 221

Виконати вправу 462, ст. 222.

15.04

РМ №28. Діагностичний докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами розбору

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=BVKAUQqHiIA

Усно перевірте свою техніку читання впр. 447. Прочитайте текст мовчки, зазначивши витрачений на читання час (він не має перевищувати 60 секунд).

Домашнє завдання

Опрацюйте текст у вправі 448, ст. 213-214.

запишіть у зошит докладний переказ тексту «Верхня Прип’ять — річка, що зникає» за самостійно складеним планом.

11.04

Тренуальні вправи

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=_JB776wXo9M

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1URk9xy8UH7ffHKXwfEozCf4MMyG4aw-W/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Повторіть теоретичний матеріал §49-51 та алгоритм синтаксичного розбору простого речення, поданого нижче.

Виконайте завдання «Самостійна робота» у кінці презентації

(слайд 14).

10.04

Послідовність синтаксичного розбору простого речення

Навчальне відео

https://www.youtube.com/watch?v=zQqdHZwYat0

Алгоритм розбору:

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1HDH16kxachHrXrEfppcmoTEY-vVF5cbx/edit?usp=sharing&ouid=107264472578905556817&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Повторіть теоретичний матеріал §50-51, вивчіть алгоритм синтаксичного розбору простого речення с. 221

Виконайте вправу 462, с. 222.

09.04

Тренувальні вправи

Матеріали до уроку:

https://sites.google.com/view/altukhova/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D0%B8-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%96%D1%85-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%8C-%D0%B7-%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97-%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8/%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%B8-%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%82%D0%B0-%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%85

https://vseosvita.ua/lesson/uzahalniuvalni-slova-v-rechenniakh-z-odnoridnymy-chlenamy-dvokrapka-i-tyre-pry-uzahalniuvalnykh-slovakh-u-rechenniakh-z-odnoridnymy-chlenamy-trenuvaln-398624.html

Домашнє завдання

Повторити §46-50;

Виконати інтерактивні завдання:

https://wordwall.net/uk/resource/4264187/%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96-%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8

https://wordwall.net/uk/resource/29294275/%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96-%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

Будьте уважними! Після виконання робіть скріни своїх результатів та надсилайте на пошту.

08.04

Вставні слова

Навчальне відео

https://www.youtube.com/watch?v=003lFWomDYQ

Відеопрезентація:

https://www.youtube.com/watch?v=zZ_lUH54OvU

Презентація:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-vstavni-slova-5-klas-294872.html

Потренуйтеся (усно):

https://learningapps.org/4090144

Домашнє завдання

Опрацюйте матеріал §51, вивчити правила с. 220-221.

Виконайте інтерактивні завдання:

https://learningapps.org/29646677

https://learningapps.org/5015054

Робіть скріни своїх виконаних завдань та надсилайте на пошту

04.04

Звертання

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=DBlkOBG-GVs

Теоретична частина:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/vidomosti-z-sintaksisu-i-punktuatciyi-14562/zvertannia-neposhireni-i-poshireni-zvertannia-rozdilovi-znaki-pri-zvertan_-38855/re-e271ab56-fc74-41eb-82c4-60d279154531

Презентація:
https://docs.google.com/presentation/d/14wm1yZfyPn94w1M2Xhqmsjq0yh4xBEEQ/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацюйте §50;

Правила ст. 215-217;

Виконайте інтерактивне завдання:

https://www.liveworksheets.com/w/uk/ukrainska-mova/516207

Після завершення робіть скріни та надсилайте мені на пошту.

Протягом квітня ви маєте унікальну можливість випробувати свої сили, підвищити успішність та отримати круті призи від МійКлас. Приєднуйтесь та станьте найактивнішим учасником серед своїх однокласників!

📅 Дата проведення: 1-30 квітня 2025 року

🎯 Ціль марафону

Квітневий марафон знань – це ваш шанс згадати вивчене за рік, підготуватися до підсумкових робіт, пробудити свій мозок після весняних канікул і показати, на що ви здатні! Це не просто змагання, а можливість підвищити свої знання, закріпити важливі теми та отримати цікаві призи за ваші зусилля. Не пропустіть шанс стати лідером серед однокласників з усієї України, розкрити свій потенціал і отримати заслужене визнання!

📝 Умови участі

До участі запрошуються всі учні 1-11 класів.
Необхідно натиснути кнопку «Беру участь!» на сторінці новини про початок марафону.
Виконуйте завдання з розділу «Предмети для Топів МійКлас» (завдання для класу, вказаного у профілі учасника).
За кожне правильно виконане завдання ви отримуєте зірочки.

У рейтинг зараховуються лише завдання, виконані у період з 1 до 30 квітня включно.
Посилання: https://www.miyklas.com.ua/p/ukrayinska-mova-nush#program-4-klas

https://www.miyklas.com.ua/p

🏆 Нагороди для учасників

Електронний сертифікат учасника – для всіх, хто набере 50+ .
Набір фірмової канцелярії від МійКлас – за 1-3 місце серед найактивніших учасників на рівні кожного класу..
Сертифікат переможця + сертифікат на 500 грн на купівлю книг – для найактивнішого учасника на рівні кожного класу.

03.04

Узагальнювальне слово при однорідних членах речення

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=DL35kgxyYco

Теоретична частина:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/vidomosti-z-sintaksisu-i-punktuatciyi-14562/dvokrapka-i-tire-pri-uzagalniuvalnikh-slovakh-u-rechenniakh-z-odnoridnimi_-39117/re-23486581-a56d-4de0-bfcd-67789d58a9ca

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1Gugwes7TsLi6mBPZeHVvggsBLx1beJt5/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Потренуйтеся (УСНО):

https://wordwall.net/uk/resource/53444208/5-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81-%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B8-%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85

https://wordwall.net/uk/resource/64667680/%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8-%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE

Домашнє завдання:

Опрацюйте §49;

Виконайте інтерактивне завдання:

https://www.liveworksheets.com/w/uk/ukrainska-mova/7545260

Скріни виконаного завдання надсилайте на пошту.

02.04

Кома між однорідними членами речення

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=af2igrOambk

Теоретична частина:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/vidomosti-z-sintaksisu-i-punktuatciyi-14562/rechennia-z-odnoridnimi-chlenami-koma-mizh-odnoridnimi-chlenami-rechennia-39061/re-4d552e07-8976-4ec5-9e4d-76db8d31b402

Матеріал до уроку:

https://vseosvita.ua/library/koma-miz-odnoridnimi-clenami-recenna-213253.html

Потренуйтеся:

https://learningapps.org/25306177

Інтерактивна вправа (УСНО):

https://wordwall.net/uk/resource/7895165/%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%B8-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B7-%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8-%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8-%D1%96-%D0%B1%D0%B5%D0%B7-%D0%BD%D0%B8%D1%85

Домашнє завдання

Опрацювати §48;

Вивчити правила зі ст. 207-208;

Виконати інтерактивні завдання:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/uk/Українська_мова/Мова/Очр_rh3326552cf

Свої результати надсилайте на пошту.

01.04

Однорідні члени речення

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=GVU46OttFoQ

Теоретична частина:

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1sOEKwrvp4l_K61dFSsJDL1SnRb1CkrRS/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацюйте матеріал §48, правила ст. 206-207.

Виконайте інтерактивне завдання:

https://www.liveworksheets.com/gd3022637bz

Після виконання знизу натисніть Finish!! та Check my answers і перегляньте свою оцінку. Робіть скріни своїх робіт та надсилайте на пошту.

28.03

МР№27. Особливості побудови роздуму. Усний докладний переказ тексту-роздуму

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=AUOg6m_wfnI

Опрацюйте теоретичний матеріал ст. 204-205.

Домашнє завдання

Прочитайте текст у вправі 430, доберіть до нього заголовок у формі спонукального речення. Складіть план до тексту.

Докладно перекажіть текст за самостійно складеним планом.

Скористайтеся фотоілюстрацією зі ст. 205.

Чекаю на ваші аудіозаписи переказу!

27.03

Тренувальні вправи. Аудіювання

Уважно прослухайте аудоізапис:

https://drive.google.com/file/d/1_HNbPUDfDMFR6Clhwunt_8nOYgEuCEkf/view?usp=sharing

Письмово в зошиті дайте відповідіна подані запитання:

ТЕСТ з аудіювання тексту «Герої з Гарбузян»

Звідки виглянуло сонце, щоб глянути на село Гарбузяни?

А з-за гори Мурави

Б з-за хмари

В з-за гори Говерли

Г з-за високого пагорба

Скільки років було Сашку Марусику?

А 11 років

Б 12 років

В 13 років

Г 14 років

Яке справжнє прізвище Сашка Цигана?

А Задорожний

Б Подорожний

В Непорожній

Г Бамбура

Хто з хлопців майже на дві голови вищий за своїх друзів?

А Сашко Марусик

Б Сашко Циган

В Сашко Непорожній

Г Сашко Журавель

Бамбури – це…

А прізвище родини Сашка Журавля

Б назва гори біля села Гарбузяни

В назва сусіднього села

Г назва кутка у селі Гарбузяни

Рудий Бровко – це собака…

А Сашка Марусика

Б Сашка Журавля

В Сашка Цигана

Г Андрія Лопати

26.03

Тренувальні вправи. Другорядні члени речення

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=mG1LJq3h6as

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1bNSFR24bRDLCRK9JjnjrwoTjdUaKYQXf/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Повторити правила §47, с. 198-200.

Виконати інтерактивне завдання:

https://www.liveworksheets.com/w/uk/ukrainska-mova/1972490

Після виконання знизу натисніть Finish!! та Check my answers і перегляньте свою оцінку. Робіть скріни виконаних робіт та надсилайте на ПОШТУ.

25.03

Речення поширені і непоширені. Порядок слів у реченні.

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=SfWeE_iSpqc

Теоретичний матеріал за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1PaMmzRtdyReHOYwOqN26zhZzIpIrt55o/view?usp=sharing

Тут можна погратися: (УСНО)

https://wordwall.net/uk/resource/4707456/%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96-%D1%82%D0%B0-%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

Домашнє завдання

Опрацювати §47, правила ст. 198-200;

Виконати інтерактивні вправи:

https://wordwall.net/uk/resource/14668531/%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BD%D1%96-%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-5-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81

https://wordwall.net/uk/resource/55891752/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%bd%d1%96-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%b2-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%96-%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%bd%d1%96-%d1%87%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8f

Після виконання зробіть скріни з результатами і надішліть мені на ПОШТУ.

21.03

Другорядні члени речення: додаток, обставина та додаток

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=MjCP4wRzBrI

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1rHoCDLYQ7v3gjLbjn3poRoMHbOjuVRGj/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Тут можна погратися:

https://learning.ua/mova/piatyi-klas/vyznachaiemo-druhoriadni-chleny-rechennia

https://wordwall.net/uk/resource/36090330/%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BD%D1%96-%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F

Домашнє завдання:

Опрацюйте §47, правила ст. 198-200;

Виконайте інтерактивні вправи:

https://wordwall.net/uk/resource/30583862/%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

https://wordwall.net/uk/resource/53749649/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%bd%d1%96-%d1%82%d0%b0-%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%be%d1%80%d1%8f%d0%b4%d0%bd%d1%96-%d1%87%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8f

Після виконання зробіть скріни з результатами і надішліть мені на ПОШТУ.

20.03

Діагностичний усний твір-розповідь про випадок із життя. Аналіз робіт

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=defR3eelj7E

Як писати твір-розповідь про випадок із життя

1. Обміркуйте, про що ви хочете написати.

2. Доберіть цікаві факти.

3. Пишіть те, що стосується обраної вами теми розповіді.

4. Напишіть твір на чернетці. Уважно перечитайте. Перевірте,

чи немає у вас помилок.

5. Запишіть відео чи аудіо своєї розповіді.

Домашнє завдання

Виконайте вправу 410, ст. 197.

Користуючись пам’яткою, складіть усно твір-розповідь про цікавий випадок із вашого життя. Доберіть заголовок.

Запишіть аудіоповідомлення зі складеним твором та надішліть у Вайбер.

19.03

Тренувальні вправи

Навчальні відео за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=S5xnulIxDsA

https://www.youtube.com/watch?v=P6FAtSlw8J8

Домашнє завдання

Повторити правила § 46, правила с. 194-195.

Всеосвіта запрошує до участі

у Всеукраїнській весняній олімпіаді з української мови💙💛

Участь БЕЗКОШТОВНА😃

Напишіть мені, якщо бажаєте взяти участь, я вас зареєструю💃

18.03

Види речень за метою висловлювання: розповідні, питальні, спонукальні; за емоційним забарвленням (окличні, неокличні)

Навчальні відео:

Види речень за емоційним забарвленням:

https://www.youtube.com/watch?v=xJ0C-Xkh8Nk

Види речень за метою висловлювання:

https://www.youtube.com/watch?v=c014jIY2HKI

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1OzUw2ge5BNR6ocBErpDUt3OEQmHol4qg/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Виконайте інтерактивні вправи, результати фотографуйте або робіть скріни та надсилайте на пошту дистанційного навчання

https://wordwall.net/uk/resource/55896859/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%b8-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d1%8c-%d0%b7%d0%b0-%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d1%8e-%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%bb%d1%8e%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8f

https://wordwall.net/uk/resource/26802131/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%B7%D0%B0-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%8E-%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F

https://wordwall.net/uk/resource/45283375/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8f-%d0%b7%d0%b0-%d0%b5%d0%bc%d0%be%d1%86%d1%96%d0%b9%d0%bd%d0%b8%d0%bc-%d0%b7%d0%b0%d0%b1%d0%b0%d1%80%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8f%d0%bc

14.03

Речення з одним головним членом. Тренувальні вправи

Відеоурок:

https://lms.e-school.net.ua/courses/course-v1:UIED+Ukrainian-language-5th-grade+2020/courseware/9fd55285737d4ba59cb915478c32c29c/49a0ffe0980a48e59547f38e9a9ea392/1?activate_block_id=block-v1%3AUIED%2BUkrainian-language-5th-grade%2B2020%2Btype%40vertical%2Bblock%40a7765410d13943f98fb7ac4445a1fbce

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/13WLpgKiWdPUZdB6S-TWpNTQDuboPcykm/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Повторити §45, вивчити правила зі ст. 192, повторити схему синтаксичного розбору словосполучення ст. 185.

Виконати вправу 400, ст. 193.

13.03

Тире між підметом і присудком

Навчальне відео за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=2IfQc21hzCc

Пограйтеся (усно):

https://wordwall.net/uk/resource/36442816/українська-мова/тире-між-підметом-і-присудком

https://wordwall.net/uk/resource/36280657/українська-мова/тире-між-підметом-і-присудком

Домашнє завдання

Повторити правила § 44, вивчити правила ст. 189.

Виконати вправу 395, ст. 190.

12.03

Головні члени речення. Способи їх вираження

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=ikWN53Es1vU

Презентація:https://docs.google.com/presentation/d/1OsIPUQwKbwamxawanyaA6UMOvorxGudP/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Пограйтеся (усно):

https://wordwall.net/uk/resource/31881009/визнач-головні-члени-речення

Домашнє завдання

Опрацювати §44, вивчити правила зі ст. 188-189.

Виконати вправу 390, ст. 189.

11.03

Речення. Граматична основа речення

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=yrkFKleqzbg

Теоретична частина:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/vidomosti-z-sintaksisu-i-punktuatciyi-14562/rechennia-iogo-gramatichna-osnova-pidmet-i-prisudok-39372/re-c53137c4-162f-4f41-830f-20bfc4eb533d

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1RQ605CFffLTvoNkg_ZE3LcuQ9YSOLaW-/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §43, вивчити правила зі ст. 186;

Виконати інтерактивне завдання:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/uk/Українська_мова/Речення/Головні_члени_речення_ed3345094nz

28.02

Послідовність синтаксичного розбору словосполучення

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=Kvnl3r8XyIc

Синтаксичний розбір словосполучення:

https://www.youtube.com/watch?v=Kvnl3r8XyIc

Домашнє завдання

Повторити матеріал §42;

Вивчити алгоритм синтаксичного розбору словосполучення ст. 184;

Виконати вправу 378, ст. 185.

Бажаю вам гарних канікул!

27.02

Словосполучення. Відмінність від слова та речення. Головне і залежне слова у словосполученнях

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=m7vx8t5TmDo

Теоретичний матеріал:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/vidomosti-z-sintaksisu-i-punktuatciyi-14562/slovospoluchennia-39535/re-dde93220-a7e1-4d47-8f6d-68a1da6b931b

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/11uENZHxJo9JilR6LXGMk8XTeQpCdsF_c/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §42;

Виконати інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/2056350

https://learningapps.org/1665718

https://learningapps.org/1746173

Робіть скріни своїх результатів і надсилайте їх на пошту.

26.02

Діагностична робота №5. Тестування "Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія"

У зошитах для діагностичних робіт виконати тестові завдання:

https://drive.google.com/file/d/1ghXtiSHBbrnRp5BO07nbWFtTEOJJ41oI/view?usp=sharing

Виконати перші 10 завдань.

Щасти!

25.02

Узагальнення і систематизація вивченого з теми "Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія"

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=GEElVaqXXWI

https://www.youtube.com/watch?v=vNPP6Y1LFm4

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1nyMfCY_RFSbvJ0RmS_UNkjV4IszDY3Qq/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання:

Повторити матеріал §22-41;

Усно дати відповіді на контрольні питання зі ст. 181.

Підготуватися до Діагностичної роботи з теми "Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія"

21.02

Найголовніші випадки чергування приголосних звуків у коренях слів

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=h2OljXqbVwo

Інтерактивні вправа (УСНО)

https://wordwall.net/uk/resource/24367249/%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%83-%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D1%85-%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2

https://wordwall.net/uk/resource/60017593/%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D1%96%D0%B2-%D1%83-%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D1%85-%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2

Домашнє завдання

Опрацювати §41;

Правила ст. 179;

Виконайте інтерактивні вправи, скріни ваших результатів надсилайте на ПОШТУ дистанційного навчання:

https://wordwall.net/uk/resource/37504558/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d1%87%d0%b5%d1%80%d0%b3%d1%83%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8f-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%b8%d1%85

https://wordwall.net/uk/resource/24906457/%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%83-%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D1%85-%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2

20.02

Чергування [о] - [е] після ж, ч, ш, й.

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=nP5wIUJIV7Y

Теоретична частина:

https://dyskurs.net/cherhuvannia-e-o-pislia-zh-ch-sh-shch-dzh-i/

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=jRdd6Ur4J-k

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1G7sxLJ_BgVZ581pRDN-Vm87sZ_E1_NoY/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §40;

Виконати вправу 362 (І та ІІ).

19.02

Чергування [о] - [е] з [і]

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=co6LMrCYGas

Інтерактивна вправа:

https://learning.ua/mova/piatyi-klas/vstavliaiemo-u-slova-propushcheni-holosni-e-y

Теоретична частина:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/fonetika-grafika-orfoepiia-orfografiia-14565/cherguvannia-golosnikh-u-koreniakh-sliv-43524/re-2c7e7387-056c-4fb3-9464-2e5d96e0aef0

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1G7sxLJ_BgVZ581pRDN-Vm87sZ_E1_NoY/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §39;

Виконати вправу 356.

18.02

Чергування [о]-[а], [е]-[і], [е]-[и]

Навчальне вiдео:

https://www.youtube.com/watch?v=-mhwLrkZaRI&t=55s

Презентацiя:

https://docs.google.com/presentation/d/1DTuNt6ZtkrNHE9J4bCIKjldUVmEreHNN/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §38;

Правила с.173-174;

Виконати вправу 351(користуйтеся пунктами плану творення слів 1,2).

14.02

Спрощення у групах приголосних. Тренувальні вправи

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=HGIOhLV5CGY

Винятки з правила спрощення в групах приголосних:

https://www.youtube.com/watch?v=N8eftCKDVmc

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1N1I8EzpTKUT6XwlKsjDx7r567lW2QO33/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати § 37, вивчити правила с. 170.

Виконати інтерактивне завдання: https://www.liveworksheets.com/ak3223149hv

Після виконання знизу натисніть Finish!! та Check my answers і перегляньте свою оцінку. Робіть знімки своїх робіт та надсилайте на пошту.

13.02

Вимова і написання слів із подовженими м'якими і пом'якшеними приголосними. Тренувальні вправи

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=PLjC-UZqH-g

Теоретична частина:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/fonetika-grafika-orfoepiia-orfografiia-14565/podvoyennia-bukv-na-poznachennia-zbigu-odnakovikh-prigolosnikh-podovzhen_-441891/re-e55f7511-5e27-4b32-94f5-bfc261d0b146

Домашнє завдання

Опрацювати §36;

Правила ст. 167;

Виконати вправу 334

12.02

Тренувальні вправи

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=F-juqapm3aY

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/18z8VMJgK1vX6_wB6V9fgFZ4Ub89o4A90/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Повторити вивчені правила § 35.

Виконати інтерактивне завдання:

https://wordwall.net/uk/resource/26433583/подвоєння-приголосних

Робіть скріни виконаних завдань та надсилайте на пошту.

11.02

Подвоєні букви на позначення збігу двох однакових приголосних

Навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=pYVOkf0_h6M

Теоретична частина:

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/18z8VMJgK1vX6_wB6V9fgFZ4Ub89o4A90/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §35;

Правила ст. 165-165;

Виконати інтерактивні вправи та надіслати скріни ваших оцінок на ПОШТУ ДИСТАЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

https://wordwall.net/uk/resource/36995778/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%94%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2-%D0%BD%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B7%D0%B1%D1%96%D0%B3%D1%83-%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85

https://wordwall.net/uk/resource/52700426/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b2%d0%be%d1%94%d0%bd%d0%bd%d1%8f-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%b8%d1%85

07.02

Чергування [у] - [в], [і] - [й]. Тренувальні вправи

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=aMsS1zNrIjc

Теоретичний матеріал:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/fonetika-grafika-orfoepiia-orfografiia-14565/osnovni-vipadki-cherguvannia-u-v-i-i-z-iz-zi-pravila-milozvuchnosti-41612/re-d364a2bb-49b4-46ff-bae0-b37890ad88fe

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1yLOfW1ExxqofHTG_c5XeDKWvB3A1rIUr/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §34; Знати правила зі ст. 162.

Виконати вправу 315.

06.02

РМ №25. Аналіз творчих робіт. Читання мовчки

Повторити вивчені правила у §30-33.

Зробити аналіз помилок у своєму творі-описі за схемою (усно).

Орієнтовний план аналізу твору-опису

1. Чи розкрито в тексті твору тему (тема – опис котика за обраною картиною).

2. Чи втілено в тексті твору головну думку.

4. Чи правильно поєднано типи мовлення (основним типом має бути опис котика за картиною, його зовнішність, риси вдачі).

5. Чи додержано вимог художнього стилю( образність, наявні епітети, порівняння, синоніми, пестливі форми слів і т.д. )

6. Чи правильно побудовано твір (чи наявні в його тексті вступ, основна частина та кінцівка).

7. Грамотність. Графічне оформлення роботи.

Для учнів, котрі присутні на уроці:

Опрацюйте текст за посиланням:

https://docs.google.com/document/d/1Ltk8F5fxJKaYDegVNuzIWjm5hGw7OmIV/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання:

Чекаю на твори-описи від учнів, що не надіслали роботи!

05.02

РМ №24. Твір-опис тварини за власним спостереженням

Опрацюйте презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1yIc8HF1V6calzEARyseILyPkjcL4i7R_/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Написати твір-опис тварини в художньому стилі на обрану тему:

- Якого домашнього улюбленця я би хотів/хотіла мати;

- Моя улюблена тваринка;

- Тваринка, яку я бачив/бачила в зоопарку.

04.02

Тренувальні вправи (Самостійна робота)

Пригадайте правила:

https://www.youtube.com/watch?v=Gx3LBFc3w7I

https://www.youtube.com/watch?v=gIua9koR7Cs&t=6s

Презентації:

Правила вживання апострофа:

https://docs.google.com/presentation/d/1iO96GRDcYNnvFudGfpohiADCQ5tQA0wo/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Фонетичний розбір:

https://docs.google.com/presentation/d/17Sb-BTsMgnOFclKaFY1Zd5kN4l64F51g/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Правила вживання м'якого знака:

https://docs.google.com/presentation/d/1i96TntGf7VwlHquMPkSLLpRzkwO6f5lr/edit?usp=sharing&ouid=116281809952141264279&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Повторіть вивчені правила §31-33.

Виконати тестові завдання:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1518528

Код доступу: 1518528

Тест відкрито до 05.02 (21:00)

31.01

Правила вживання апострофа

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=btY8tGSKRvE

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1iO96GRDcYNnvFudGfpohiADCQ5tQA0wo/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Потренуйтеся (усно):

https://www.liveworksheets.com/fc3097394od

Домашнє завдання:

Опрацювати матеріал §33, вивчити правила ст.157.

Підготуватися до самостійної роботи.

30.01

Послідовність фонетичного розбору слова.

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=sNnn1o0c4d4

Потренуйтеся (усно):

https://wordwall.net/resource/57116695/асиміляція-за-місцем-творення-звуків-нартющенко

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/17Sb-BTsMgnOFclKaFY1Zd5kN4l64F51g/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати матеріал с. 155-156, вивчити послідовність фонетичного розбору слова.

Письмово зробити фонетичний розбір слів:

щастя, каньйон, сміється, нігті.

29.01

Правила вживання м'якого знака.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=uriYuReXhT4

Правило: https://www.youtube.com/watch?v=r5gNqRiA8C4

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1i96TntGf7VwlHquMPkSLLpRzkwO6f5lr/edit?usp=sharing&ouid=116281809952141264279&rtpof=true&sd=true

Сполучення йо, ьо

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=v4BOs-Ywa9w

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1uiwoqw_MIR2IMSU3uPrd9P9mKT-cMV36/edit?usp=sharing&ouid=116281809952141264279&rtpof=true&sd=true

Перевір себе: https://www.youtube.com/watch?v=0xJYd0ZPx3E

Домашнє завдання

Опрацюйте § 31, 32 вивчити правила ст. 150, ст. 154-155

Виконати вправу 285. Обов'язково запишіть ключ до вправи.

Виконати вправу 295, с. 155.

28.01

Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=6eH8_ai3b4o

Опрацювати презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1u_r7kv2cI9aFU7oGYKjn7NYgQu947B-F/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацюйте §31, вивчити правила ст. 149-150.

Виконати інтерактивні завдання:

https://learningapps.org/6057781

https://learningapps.org/28500108

Робіть знімки своїх робіт та надсилайте на пошту.

24.01

Мовленнєвий розвиток №23. Аналіз творчих робіт.

Повторити вивчені правила у §29-30.

Зробити аналіз помилок у своєму творі-описі за схемою (усно).

Орієнтовний план аналізу твору-опису

1. Чи розкрито в тексті твору тему (тема – опис котика за обраною картиною).

2. Чи втілено в тексті твору головну думку.

6. Чи правильно побудовано твір (чи наявні в його тексті вступ, основна частина та кінцівка).

7. Грамотність. Графічне оформлення роботи.

Домашнє завдання

Повторити вивчені правила у §29-30.

Чекаю на твори-описи від учнів, що не надіслали роботи!

23.01

Мовленнєвий розвиток №22.

Науковий і художній опис. Твір-опис тварини за картиною

Любі п’ятикласники, скоріше відривайте презентацію! На вас чекають котики 😸

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1Y53WoDcQ1-iT3cX5V68FakU2SPKXJ-vd/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

1. Оберіть картинку з котиком, яка вам найбільше сподобалася;

2. Складіть та запишіть у зошит твір-опис у художньому стилі (обсяг 10-15 речень);

3. Для найбільш детального твору-опису можете використати питання, наведені в останньому слайді презентації.

Натхнення вам!

22.01

Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=ee1-0eiWHRY

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1cf0IVQ7ENtZelY0NyXVpLOiXghiFKdJa/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Орфографічний словник української мови: https://559.slovaronline.com

Домашнє завдання

Опрацюйте § 30, повторити правила ст. 108-110.

Виконати вправу 271 (І-ІІ завдання).

21.01

Ненаголошені голосні в коренях слів. Тренувальні вправи

Відеоурок за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=d8uSBbJBE_0

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1uAakso1ynvpGeC-Qs1gjCi_ihWwu1AHD/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Орфографічний словник за посиланням:

https://559.slovaronline.com/

Орфографічний словник дозволяє перевірити правильність написання того чи іншого слова.

Інтерактивні вправи (УСНО):

https://wordwall.net/uk/resource/4965360/%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%96-%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96-%D0%B5-%D1%82%D0%B0-%D0%B8-%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D1%85-%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2

https://wordwall.net/uk/resource/36828153/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d1%88%d0%b5%d0%bd%d1%96-%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%bd%d1%96-%d0%b5-%d0%b8

Домашнє завдання

Опрацювати §30;

Виконати вправу 273.

Підручник:

https://pidruchnyk.com.ua/1642-ukrainska-mova-voron-5-klas-2022.html

27.12

Повторення. Рефлексія. Підсумки за І семестр.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=JEJWOl7a4a0

Домашнє завдання

Любі п’ятикласники, от ми і завершили І семестр навчання.

Пропоную вам перевірити свої знання за допомогою інтерактивних завдань (усно!):

https://learningapps.org/display?v=p6v7qxcgj17

https://learningapps.org/1264777

https://learningapps.org/1954622

Веселих свят! 😻

26.12

РМ №21. Аналіз КПР. Самооцінювання навчальної діяльності.

Опрацювати презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1NPA6L95rWR-627jTG0O2cGpYJwPhkuE4/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Виконати роботу над помилками у КПР (усно).

Повторити вивчені правила у §21-27.

25.12

КПР №1.

У зошитах для діагностичних робіт виконати завдання за посиланням:

https://docs.google.com/document/d/1I0-XhdnKNajqjiKaDqRJLQEFv9ZMyU3u/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Будьте уважними! Щасти!

24.12

Тренувальні вправи

Матеріали для опрацювання:

https://naurok.com.ua/trenuvalni-vpravi-z-ukra-nsko-movi-5-klas-216935.html

https://vseosvita.ua/library/trenuvalni-vpravi-leksika-5-klas-423513.html

Домашнє завдання

Виконати завдання за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1qS9I47z79-3-JM8-XW_PWvieCcq5yctF/view?usp=sharing

20.12

Наголос. Наголошені й ненаголошені голосні, їх вимова, позначення на письмі.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=JbGu0qoj85I

Теоретичний матеріал:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/fonetika-grafika-orfoepiia-orfografiia-14565/vimova-nagoloshenikh-i-nenagoloshenikh-golosnikh-nenagolosheni-golosni-e-_-42492/re-000c1418-19c7-479d-a231-f95b07a13082

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/17P_Ia_mWhCqe5IhDBICWcJpgxWw1Qcub/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Повторити §26-27, вивчити правила у §28. Виконати впр. 257.

Виконати інтерактивну вправу:

https://www.liveworksheets.com/mr986069qj

Після виконання знизу натисніть Finish!! та Check my answers і перегляньте свою оцінку. Робіть знімки своїх робіт та надсилайте на пошту.

19.12

РМ №20. Переказ тексту розповіді з елементами опису тварини

Запишіть у зошити:

Дев'ятнадцяте грудня

Мовленнєвий розвиток

Переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини

"Лисенятко"

План:

2...

Уважно прочитайте текст у вправі 250,ст. 135, поділіть його на мікротеми й складіть план. План запишіть у зошити. Підказка: має бути 5 пунктів плану.

Ще раз уважно перечитайте текст і запишіть його переказ від третьої особи (спостерігача).

НАГАДУЮ: кожен пункт плану пишеться з абзацу.

Підручник:

https://pidruchnyk.com.ua/1642-ukrainska-mova-voron-5-klas-2022.html

Будьте уважними! Щасти!

18.12

РМ№19. Переказ тексту-розповіді з елементами опису тварини (підготовка)

Запишіть у зошити:

Вісімнадцяте грудня

Мовленнєвий розвиток

Переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини

"Лисенятко"

План:

2...

Домашнє завдання

Уважно прочитайте текст вправи 250 (с. 135), поділіть його на мікротеми й складіть план. План запишіть у зошити. Підказка: має бути 5 пунктів плану. Підготуйтеся до письмово написання переказу тексту на наступному уроці.

17.12

Діагностичний диктант

У зошитах для діагностичних робіт запишіть:

Сімнадцяте грудня

Діагностичний диктант

"Білочка"

Уважно прослухайте диктант та, дотримуючись вказівок, запишіть текст у зошит для діагностичних робіт.

Текст диктанту:

https://www.youtube.com/watch?v=fCXTfwUjz1M

13.12

Тренувальні вправи

Матеріал для опрацювання на уроці:

https://docs.google.com/document/d/1gmgjQnHzvmlUyWEjznyfezw_9S8vusMo/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання:

Письмово в зошиті виконати тестові завдання:

https://docs.google.com/document/d/1SfOYKyOcm9brdFhroiPznRK5dml_9p3esIk-u14Rgf0/edit?usp=sharing

12.12

Співвідношення букв і звуків. Звуковий запис слова. Склад.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=7HOAkm46CIs

Теоретичний матеріал:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/fonetika-grafika-orfoepiia-orfografiia-14565/spivvidnoshennia-zvukiv-i-bukv-41281/re-761adc9e-dcbc-4268-823c-80f183b4cd42

Опрацюйте презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1Mm6NnlIVLtTkwKDz4Ivv7OBsa8gE8vk4/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Фонетичний розбір:

https://www.youtube.com/watch?v=dRjclfX3xrM

Інтерактивна вправа (УСНО):

https://wordwall.net/uk/resource/25408589/%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7

Домашнє завдання

Опрацювати §27, вивчити правила зі ст. 130-133.

Виконати вправу 244, с.132.

11.12

Знаки письма. Алфавіт

Відеоуроки:

https://www.youtube.com/watch?v=U-amw73qJgI

https://www.youtube.com/watch?v=FBYLFhCN-yg

Пограйтеся (усно):

https://www.liveworksheets.com/rp3286102fo

https://learningapps.org/1264315

Домашнє завдання

Повторити § 25, вивчити правила у § 26.

Вивчити алфавіт.

Виконати впр. 237, с. 129 (І-ІІ).

10.12

РМ №18. Аналіз творчих робіт

Зробити аналіз помилок у творі-описі (усно).

Орієнтовний план аналізу твору

1. Чи розкрито в тексті твору тему (тема – опис).

2. Чи втілено в тексті твору головну думку.

4. Чи правильно поєднано типи мовлення (основним типом має бути опис людської зовнішності, розповідь та роздум - допоміжні типи мовлення є доречними у вступі та кінцівці).

5. Чи додержано вимог художнього стилю.

6. Чи правильно побудовано твір (чи наявні в його тексті вступ та кінцівка).

7. Грамотність. Графічне оформлення роботи.

Домашнє завдання

Повторити вивчені правила § 22-25.

Виконати інтерактивні вправи:

https://wordwall.net/ru/resource/1889289/%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8-%D1%96-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8

https://learningapps.org/2284935

Робіть знімки своїх робіт та надсилайте на пошту.

06.12

РМ№17. Твір-опис предмета за власним спостереженням

Опрацюйте презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1DYD8ix-lLNCRuEWzCqq3XShoKBlSmowd/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Виконати впр. 230, с. 127.

Спишіть, вставляючи пропущені букви. Складіть і запишіть продовження — опис яблука, використовуючи малюнок.

05.12

Тренувальні вправи

Завдання за посиланням:

https://docs.google.com/document/d/1cu3tZw16Y-gEm0CWZ_lX65HywJSb6_NX0LwuOUpBoHs/edit?usp=sharing

Домашнє завдання

Повторити вивчені параграфи;

Знати теоретичний матеріал щодо йотованих, приголосних дзвінких та глухих.

Виконати завдання з другої сторінки поданого документу:

https://docs.google.com/document/d/1cu3tZw16Y-gEm0CWZ_lX65HywJSb6_NX0LwuOUpBoHs/edit?usp=sharing

04.12

Вимова [Г] і [ Ґ]

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=X0FUSJgdESo

Опрацюйте презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1uIPaVoWzSEfqFf5eKCRoMncOM8Sl9SPH/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Порівняйте вимову:

https://www.youtube.com/watch?v=m2vv2m_9AfE

Складіть пазл:

https://learningapps.org/view4240311

Домашнє завдання

Опрацювати §25, вивчити правила ст. 124.

Розгадайте кросворд у кінці презентації. Відповіді запишіть у зошит.

03.12

Приголосні дзвінкі й глухі. Уподібнення глухих і дзвінких приголосних.

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=7OaSSOukxu8

Теоретичний матеріал:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/5-klas/fonetika-grafika-orfoepiia-orfografiia-14565/prigolosni-m-iaki-i-tverdi-dzvinki-i-glukhi-vimova-prigolosnikh-g-i-g-40885/re-ed9e9b0e-dceb-4c60-810c-20df341b2ce5

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1YWgrM_6J6DDYIeiOcRUeKzFhKrIVNFzJ/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Матеріал для вивчення:

https://drive.google.com/file/d/14VNIt8oB8Cy1B8qvh95z0c-vvHJTD9JR/view?usp=sharing

Домашнє завдання:

Виконати останню вправу з презентації.

29.11

Приголосні звуки. Приголосні тверді й м'які.

Навчальне відео :

https://www.youtube.com/watch?v=GHSzav42G94

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1s38sM_7eDqJO8r6oGoHck6tE_HSKcq8T/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивні вправи:

https://wordwall.net/uk/resource/38544387/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%bc%d1%8f%d0%ba%d1%96-%d1%82%d0%b0-%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%80%d0%b4%d1%96-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%bd%d1%96-%d0%b7%d0%b2%d1%83%d0%ba%d0%b8

https://wordwall.net/uk/resource/38001659/%D0%BC%D1%8F%D0%BA%D1%96-%D1%96-%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%96-%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8

Домашнє завдання

Опрацювати §23;

Знати правила ст. 119-120;

Виконати останню вправу з презентації.

Підручник:

https://pidruchnyk.com.ua/1642-ukrainska-mova-voron-5-klas-2022.html

28.11

РМ №16. Аналіз творчих робіт

Зробити аналіз помилок у творі-описі (усно).

Орієнтовний план аналізу твору

1. Чи розкрито в тексті твору тему (тема – опис).

2. Чи втілено в тексті твору головну думку.

5. Чи додержано вимог художнього стилю.

6. Чи правильно побудовано твір (чи наявні в його тексті вступ та кінцівка).

7. Грамотність. Графічне оформлення роботи.

Домашнє завдання

Повторити вивчений матеріал § 22-23.

Знати правила.

27.11

РМ №15. Твір-опис предмета за картиною

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=upsDYAIlZwk

Домашнє завдання

Прочитайте вправу 207.

Виконайте вправу 208.

Розгляньте малюнок. Напишіть за ним твір-опис «Хліборобський обід», використовуючи подані словосполучення:

Соковита трава, буяння квітів, вишита серветка, полив’яний глечик, тепле молоко, рум’яні яблука, духмяний буханець, пахощі хліба, хрустка скоринка, відрізаний окраєць, невтомні трударі.

26.11

Звуки мовлення. Голосні звуки. Звукове значення букв я,ю,є,ї.

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=imTp7VvQqIA

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1lQeNdiTshiQVRBZrQHV0HI9OIPGgOhex/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Теоретичний матеріал:

https://www.miyklas.com.ua/p/navchannya-gramoti/1-klas/zvuki-i-bukvi-383807/bukvi-i-ta-ia-iu-ye-yi-zvuki-shcho-voni-poznachaiut-396387/re-eda8dd3d-774a-4854-a642-8700cccdbf31

Домашнє завдання

Опрацювати поданий теоретичний матеріал;

Записати у зошит по два слова, де букви я, ю, є, ї будуть позначати один та два звуки відповідно.

22.11

Діагностична робота №3. Тестування. "Лексика і фразеологія"

Письмово в зошитах виконати тестові завдання:

https://docs.google.com/document/d/1oaslOWDSHFFv1g-S15abxMlk1d_DeK35/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Будьте уважними! Гарних результатів!

21.11

Словник. Види словників

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=mhGqbGb-kZ4

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1UMy-cA3cAHqaAJgHh5Y1vO9A29vqHHU_/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §21;

Виконати вправу 192;

Підготуватися до діагностичної роботи, повторити § 14-20.

20.11

МР №14. Усна відповідь на основі переказу параграфа

Домашнє завдання

Повторіть вивчений теоретичний матеріал §17-20.

Для учнів, котрі були відсутні на уроці:

Повторіть вивчений теоретичний матеріал §17-20 та виконайте інтерактивну вправу:

https://www.liveworksheets.com/w/uk/ukrainska-mova/2073892

Робіть знімки своїх робіт та надсилайте на пошту 👱

19.11

Джерела українських фразеологізмів

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=gwmUiN3lxkE

Опрацювати презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1P1PKBn4u4lkn9FFTuzZkOcEVQcfR7bwg/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Теоретичний матеріал:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/6-klas/frazeologiia-40687/dzherela-ukrayinskikh-frazeologizmiv-40608/re-2fe647ba-d257-4544-8ab6-4a5d8c8702ce

Домашнє завдання

Повторіть вивчений теоретичний матеріал §17-20.

Підготуйте усну відповідь на основі переказу правил з параграфів.

Повторити §20;

Письмово в зошиті виконати подані вправи:

15.11

Фразеологізми

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=zzS8L1tq8yA

Опрацювати презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1CL6-Lw2ubTWloEKrkharR7kC3yesaEHR/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивні вправи (УСНО):

https://wordwall.net/uk/resource/34576195/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b5%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d1%96%d0%b7%d0%bc%d0%b8

https://wordwall.net/uk/resource/11306655/%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%B7%D0%BC%D0%B8

Домашнє завдання

Опрацюйте § 20, вивчити правила ст. 102, 103.

Виконати вправу з останнього слайду презентації.

14.11

Діалектні і професійні слова й терміни, сленг і просторічні слова. Тренувальні вправи.

Відеоурок за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=qIwgYn-MxIE

Опрацювати матеріал за посиланням:

https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/1470

Домашнє завдання:

Повторіть §19, правила ст. 97, 99.

Виконати вправи:

https://www.liveworksheets.com/ua2341985lr (пишіть з маленької букви).

https://www.liveworksheets.com/lg3115879nb (пишіть з маленької букви).

Після виконання знизу натисніть Finish!! та Check my answers і перегляньте свою оцінку. Робіть знімки своїх робіт та надсилайте на пошту.

13.11

Діалектні і професійні слова й терміни, сленг і просторічні слова.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=qIwgYn-MxIE

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1b9vuxhIlxwNGcd-3AZIaX_ZDdV4i5PTI/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацюйте §19. Вивчити правила ст. 97, 99 вашого підручника та виконайте вікторину: https://wordwall.net/uk/resource/4909516/українська-література/лексика

Робіть скріни своїх результатів та надсилайте на пошту 😇

12.11

Групи слів за вживанням: загальновживані й обмеженого вживання. Стилістично забарвлені слова.

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=F8bH40T-8Vc

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1Uk57i8lhUBpgh4S839rxTK27-QG3qydf/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивні вправи (УСНО):

https://learningapps.org/3678746

https://learningapps.org/18671993

Домашнє завдання

Виконати вправу з останнього слайду презентації.

01.11

Мовленнєвий розвиток №13. Аналіз творчих робіт.

Опрацювати презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1l4j06naz-b1ncBDe3j3bJPYO6MyjWlCu/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання:

Повторити § 15-18, зробити аналіз помилок у своєму переказі за схемою (усно).

31.10

МР №12. Діагностичний переказ тексту-розповіді з елементами опису предмета

Опрацюйте вправу 164, с. 95.

Пригадайте що таке опис та текст-розповідь с. 96.

Підручник: https://pidruchnyk.com.ua/1642-ukrainska-mova-voron-5-klas-2022.html

Домашнє завдання

У зошитах для контрольних робіт запишіть докладний переказ текст «Український віночок», користуйтеся пам’яткою зі ст. 36. Опишіть зовнішність дівчини, зображеної на малюнку (5-6 речень).

Роботу виконуйте за зразком:

Тридцять перше жовтня

Мовленнєвий розвиток №12.

Контрольний переказ тексту-розповіді з елементами опису предмета

"Український віночок"

План

А потім напишіть переказ твору за планом.

Пам’ятайте! Розкривати кожний пункт плану потрібно з абзацу.

Пишіть уважно! :)

30.10

МР №11. Усний твір-розповідь на основі власного досвіду

Час від часу виникає потреба розповісти кому-небудь про те, що з нами трапилося, що ми бачили чи переживали. В усному мовленні велике значення мають засоби виразності: інтонація, паузи, темп розповіді, жестикуляція.

Опрацювати презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1llfAEn0gnv6Laa7cL6h8bZ8ajZGMZjFU/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацюйте ст. 89-90 підручника та виконайте впр. 155 (усно).

Підготуйте усну розповідь на тему:«Вечір в моїй родині» або «Моя пригода влітку».

Продумайте, який темп розповіді, гучність мовлення ви оберете. Запишіть свою розповідь на відео або аудіо та надсилайте на Вайбер. Натхнення!

29.10

Тренувальні вправи (Архаїзми, історизми та неологізми)

Навчальне відео: https://www.youtube.com/watch?v=1FV9IxkV_yo&t=12s

Гра на уважність: https://www.youtube.com/watch?v=KLolGATKn_E

Тренувальні інтерактивні вправи (УСНО):

https://learningapps.org/view3934853

https://wordwall.net/uk/resource/36254555/активна-і-пасивна-лексика

Домашнє завдання

Повторити §17, виконати впр. 154, ст. 87.

25.10

Активна й пасивна лексика української мови: застарілі слова (архаїзми й історизми), неологізми.

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=aNV7JqFxROM

Як відрізнити історизм від архаїзма?

https://www.youtube.com/watch?v=-Em_UqI6_4A

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/16gDNwD_MteWqrblf9C1wMyYmxBYDHosc/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати § 17, вивчити правила ст. 84-85.

Виконати інтерактивну вправу: https://learningapps.org/view6461016

Робіть знімки своїх робіт та надсилайте на пошту.

24.10

Подвоєні букви в словах іншомовного походження

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=u-V6xP7mnR0

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1EqhBsDhYyLhEuwg3EmborVd4IFFGDWIP/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати § 16, вивчити правила ст. 81-82. Виконати вправу 142 (усно).

Виконати інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/view6459525?&allowFullscreen=1

https://learningapps.org/watch?v=pjoairrwa22

Робіть знімки своїх робіт та надсилайте на пошту.

23.10

Тренувальні вправи.

(Букви и, і в словах іншомовного походження)

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=pph1qh3TJlk

Теоретичний матеріал за посиланнями:

https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/6-klas/leksika-40149/napisannia-sliv-inshomovnogo-pokhodzhennia-39994/re-11cd0cfc-e9a4-4618-a2d1-9ef3a284c31f

https://drive.google.com/file/d/1xe0aUYOeZOxoNBVWL1ZixXPmIEy0mFLm/view?usp=sharing

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1NZZLgg1gbjozorenCFh7DZVfrXEAbajK/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати поданий матеріал;

Виконати вправу з останнього слайду презентації.

22.10

Букви и, і в словах іншомовного походження

Навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=bSMLxWLaQYQ

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1_FIFzUNSjTEKMdVRLUA3eqgVxvZDBCRp/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §15;

Знати навчальний матеріал зі ст. 78;

Виконати вправу 136 (ст. 79)

18.10

МР№10. Аналіз творчих робіт

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1l4j06naz-b1ncBDe3j3bJPYO6MyjWlCu/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Повторіть матеріал §12-13.

Зробити самоаналіз свого переказу за схемою (усно).

17.10

МР №9. Докладний письмовий переказ тексту-розповіді.

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1ir3mQt64kpfDPNXgUQ_N0zQYEn7pRZZsQznSIu2Al5w/edit?usp=sharing

Домашнє завдання

Виконати впр. 131 (ст. 76-77)

Прочитайте народну легенду. Доберіть заголовок. Складіть і запишіть план тексту. Запишіть докладний письмовий переказ тексту за самостійно складеним планом.

16.10

Діагностична робота №2.

Тестування "Лексикологія. Групи слів за значенням"

Виконайте тестові завдання за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7077800

Код доступу: 7077800

Тест відкрито до 18.10 (21:00)

Виконати завдання мають УСІ!

Щасти!

15.10

Тренувальні вправи (власне українські й запозичені (іншомовного походження) слова)

Теоретичний матеріал за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/144V1DGsvTshWi1L2iK6BEi1WjVGqU8VT/view?usp=sharing

Домашнє завдання

Прочитайте текст:

Словник іншомовних слів:

https://www.jnsm.com.ua/sis/index.shtml

Роботу виконати письмово в зошиті.

11.10

Групи слів за значенням: власне українські й запозичені (іншомовного походження) слова

Інформативне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=07uizsDgXlY

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1Ak83a4XhMdn5g7wb4Tc-oeTtrlzT67LL/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати § 14;

Знати правила зі ст. 71 та 74;

Уміти розрізняти слова власне українські та запозичені;

Виконати вправу 127 (ст. 74).

10.10

Тренувальні вправи: синоніми, омоніми, антоніми, пароніми

Узагальнювальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=NBapSEKq8Ag

Перезентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1-Bgo06tRsYSxSLurWiLBpiZI8KpL6qzT/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Виконати тестові завдання за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5692485

Код доступу: 5692485

Тест відкрито до 14.10 (21:00)

09.10

Пароніми

Інформативне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=YD6asGxTKWI

Більше цікавої інформації за посиланням:

https://umity.in.ua/concept/?id=146

Презентація за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1PmVcE4romGBEVrdMmeUCaJ7jFI2F-8Xn/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивні вправи (УСНО):

https://dyskurs.net/paronimy/

https://learningapps.org/5628821

Словник паронімів:

https://archive.org/details/sl0vn19

Домашнє завдання:

Опрацювати §13;

Знати правила зі ст. 68;

Виконати вправу 120 (ст. 70).

08.10

Антоніми

Інформативне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=5lzH6i82Hl0

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1vBVqKU30BaKHuKneSurW0vEFy2Btn1UH/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §12;
Знати, що таке антоніми;

Виконати останню вправу з презентації.

04.10

Синоніми

Інформативне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=N3CayCeGgAs

Інтерактивна вправа:

https://learningapps.org/2220462

Домашнє завдання

Опрацювати §11;

Знати, що таке синоніми

Виконайте інтерактивну вправу за посиланням:

https://www.liveworksheets.com/w/uk/ukrainska-mova/1003492

Вписуйте відповіді у пусті віконечка, після виконання знизу натисніть Finish!! та Check my answers і перегляньте свою оцінку. Робіть знімки своїх робіт та надсилайте на пошту.

03.10

МР№8 Типи мовлення

Інформативне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=komP1Ew_qic

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1x8sZnL7ALgBSsoQLlQ3ajfPrzt3_bmle/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

1. Уміти розповідати про типи мовлення та їх особливості (за табличкою).

2. Написати невеличку розповідь(розповідь, опис чи роздум) про свою домашню тваринку (5-7 речень). Якщо ви не маєте домашньої тваринки, то пофантазуйте, яку б тваринку ви хотіли б мати.

02.10

Групи слів за значенням. Омоніми. Відмінність омонімів від багатозначних слів

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1oNkOTBFPKsMCJUDxVBQtPwXvbh14HMkB/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивні вправи (УСНО):

https://wordwall.net/uk/resource/37727561/%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%82%D0%B0-%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0

https://wordwall.net/uk/resource/55195974/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%b1%d0%b0%d0%b3%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%bd%d1%96-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0

Домашнє завдання

Опрацювати §10, знати правила зі ст. 57-58;

Виконайте вправу з останнього слайду презентації.

01.10

Пряме і переносне значення слова

Інформативне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=Pzg1w5drQi0

Опрацювати презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1NxyWFjs3Mw6T30KIWE7amOuPiMr7p0Ct/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Вивчіть правила §7, вивчити правила зі ст. 55.

Виконати завдання з останнього слайду презентації.

27.09

МР№7. Стилі мовлення. Сфери вживання кожного з них

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1xyFv_n3J_YoIw3YBwCTa_EfOd6K02kQR/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивна вправа (УСНО):

https://learning.ua/mova/shostyi-klas/vyznachaiemo-styl-movlennia

Домашнє завдання:

Знати різницю між стилямимовлення та сфери вжавання кожного з них.

Записати у зошиті приклади текстів наукового та офіційно-ділового стилів (по 3-4 речення кожного тексту).

26.09

Лексичне значення слова. Однозначні й багатозначні слова

Перегляньте інформативне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=WHHtHWEaams

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1PCctB6_Fb-SMHEJvucfQv3dVaaYqb2fx/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання:

Виконати останню вправу з презентації.

25.09

МР №6. Види мовленнєвих помилок. Робота над виправленням помилок, допущених у переказі.

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1AQPw7EQChpy-l6YLCSeVqgebelwlUYc-/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Пригадайте види помилок (знайдете у презентації).

Виконайте роботу над виправленням помилок, допущених у своєму переказі (усно).

24.09

Діагностична робота №1.

Тестування «Повторення вивченого в початкових класах»

Любі п'ятикласники, сьогодні ми перевіримо ваші отриманні знання у початкових класах. Повторіть матеріал §1-7 та виконайте тестування:

Письмово в зошитах виконати тестові завдання за посиланням:

https://docs.google.com/document/d/1aBpGQ3uWCG4XF3TT8DrIHEiwJq664MS2/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Щасти вам! Уперед за гарними оцінками!

20.09

МР№5. Докладний письмовий переказ тексту

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1mS1aY3yGD7slqM-t7h-kMnMq4fZSfwSO/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

За прикладом Вправи 60, виконайте вправу 61. Прочитайте текст «Село Погоня», складіть за його змістом план. За складеним планом запишіть переказ тексту. Пишіть охайно, не допускаючи орфографічних та пунктуаційних помилок.

19.09

Прийменник. Сполучник

Перегляньте інформативне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=-kzzJ8SUIcE

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1GjgUXurx-eWtt6BvLBcPimS9cKNXneBl/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивна вправа (УСНО)

https://learningapps.org/8954752

Домашнє завдання

Опрацювати §7 (38-41);

Знати правило зі ст. 39;

Виконати вправу з останнього слайду презентації.

18.09

Дієслово. Прислівник

Перегляньте інформативне відео про прислівник:

https://www.youtube.com/watch?v=seXn-A6Hjo8&list=PL55KzoMDVjO-CIfUBWmzW-xFHyp-h-SMH&index=1

та дієслово:

https://www.youtube.com/watch?v=Eu37ZHuPoZg&list=PL55KzoMDVjO-CIfUBWmzW-xFHyp-h-SMH&index=19

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1NK47D1UmGqTHyg6lXmyyBO8_MCug0jMq/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати §6 (ст. 33-35);

Знати, які дієслова належать до І дієвідміни, а які - до другої (ст. 34);

Виконати вправу з останнього слайду презентації.

17.09

Займенник. Числівник

Перегляньте інформативне відео за посиланнями. Згадайте таку самостійну мову як займенник:

https://www.youtube.com/watch?v=QEwM_UY_r-Q

та числівник:

https://www.youtube.com/watch?v=tLkPnjiVU_s&list=PL55KzoMDVjO-CIfUBWmzW-xFHyp-h-SMH&index=5

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1bPcnqYILt2AOs9hkTxWuJ3_PyKiJhxzk/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивні вправи (УСНО)

https://learningapps.org/23621493

Домашнє завдання

Опрацювати §5 (ст. 30-33);

Знати особові займенники (ст. 31);

Виконати вправу 46.

13.09

Прикметник

Перегляньте інформативне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=ctxSZ67n2pM

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1YJX2ZWVLSHV8Qg-BdhvVtPLWMqfefKpZ/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивна вправа (УСНО)

https://learningapps.org/10386672

Домашнє завдання

Опрацювати §4 (ст. 29-30).

Виконати вправу з останнього слайду презентації.

12.09

Повторення вивченого про слова як частини мови.

Іменник.

Перегляньте інформативне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=slLDebTiqrM

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1Xo4YbzGMdAfa1Ih3RMda6eEd5SsSS4OT/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивна вправа (УСНО)

https://learningapps.org/3202941

Домашнє завдання

Виконати вправу з останнього слайду

11.09

МР №4. Тема й основна думка висловлювання

Перегляньте інформативне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=JCpDmj_bZFI

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/11ohq4YLm8OVVKWxA4asXRoRBUqRwA4Xk/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Інтерактивні вправи (УСНО)

https://learning.ua/mova/piatyi-klas/skladaiemo-zv-iaznyi-tekst-ta-dobyraiemo-zaholovok

Домашнє завдання

Скласти й записати текст (5-6 речень) про те, чому потрібно бути обережними в соціальних мережах.

10.09

МР №3. Поняття про «відоме» і «нове» в реченнях тексту.

Докладний усний переказ тексту.

Перегляньте інформативне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=7a0JeH6qn_0

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1_fhHEBnJfjgjyqdpE2Hq7BPTeZODlxLB/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати ст. 21-24

Опрацюйте текст «Зозуля» з вправи 25 (ст. 22-23). Перечитайте його кілька разів, складіть план, після цього запишіть відео з докладним переказом та надішліть мені у Вайбер. Виконання обов’язкове!

06.09

Повторення вивченого про текст

Перегляньте інформативне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=USsCtXh3LPs

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1iffSBogp5FN6lO-WmIV3N22EL_ctIjfJ/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Тренувальні вправи (УСНО)

https://learning.ua/mova/chetvertyi-klas/rozmishchuiemo-chastyny-tekstu-u-potribnomu-poriadku

https://learning.ua/mova/piatyi-klas/hra-vtrachena-chastyna

Домашнє завдання

Знати визначення поняття «Текст» (ст. 19)

Письмово в зошиті виконайте завдання з останнього слайду презентації