26.12
Інструктаж техніки безпеки «Зимові канікули»
Перегляньте відео за посиланням ---
https://www.youtube.com/watch?v=6D3Bfq0O0m8
https://www.youtube.com/watch?v=i4XqQwFSkn8
https://www.youtube.com/watch?v=-CvZOpoEv0w
https://www.youtube.com/watch?v=40eR3rtVXKo
23.12
Тема: Оцінювання навчальних досягнень, навчальний прогрес; причини успіхів та невдач. Розвиток уваги та пам’яті.
Презентація --- https://naurok.com.ua/prezentaciya-kriteri-ocinyuvannya-281921.html
Відео --- https://www.youtube.com/watch?v=UtIcUOeTT7g
Вивчити § 16 ст. 68 – 71.
Прочитай текст. Пригадай схему «Сходинки до успіху» та перетвори основні тези на запитання. Пов’яжи їх із подіями, описаними в цій історії.
Наш 5 клас минулого тижня був на екскурсії в Музеї води. Там гід запропонував відчинити «чарівні» двері з трьома засувами та двома великим замками. Усі дивилися і не наважувалися підійти. Тільки Орест підійшов, уважно оглянув, торкнувся по черзі усіх замків та різко штовхнув — двері легко відчинились, бо були просто прикриті, а всі ті «заморочки» були лише для годиться. Гід привітав Ореста і сказав усім: «Успіх у навчанні та житті прийде до того, хто:
• досліджує те, що нас оточує,
• не робить поспішних висновків, що можуть бути неправильними,
• має сміливість прийняти рішення,
• діє впевнено з вірою у власні сили,
• виявляє наполегливість, працелюбність,
• прагне успіху!»
19.12
Тема: Виявлення особистих нахилів, здібностей та обдарувань. Планування їх розвитку на близьку й далеку перспективу.
Презентація --- https://svitppt.com.ua/psihologiya/tvorchi-zdibnosti-yak-umova-samovirazhennya-osobistosti.html
https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-nepovtornist-kozhno-lyudini-18520.html
Вивчити § 17 ст. 72 – 76. Дослідіть інформацію за посиланням --- https://docs.google.com/document/d/1xNEuaBqlEYxlhNACH0Z-e1AfIZsdkOACyAtDm3aOEew/edit?usp=share_link про видатних громадян,
вихідців з України, етнічних українців. Поміркуйте, завдяки яким
рисам характеру та здібностям вони досягли успіху та стали
відомими. Запишіть в зошиті імена видатних громадян про яких ви прочитали.
16.12 Здоров’я, безпека та добробут 5 клас.
Діагностична робота за розділом: «Освіта – ключ до успіху».
Дайте в зошитах письмові відповіді на запитання. Фото готових робіт надсилайте на пошту.
1. Обери тип сприйняття інформації, що переважає в того, хто
запам’ятовує матеріал слухаючи та переказуючи:
візуали
аудіали
кін естети
2. Установи відповідність рис характеру:
3. Обери варіанти активного слухання
1) Для кращого запам’ятовування дослівно повторювати правило тощо
2) Розмовляти з сусідом/сусідкою по парті під час пояснення
3) Ставити запитання вчителю під час пояснення нового матеріалу
4) Коли ти сам / сама можеш завершити думку, знайти рішення чи зробити відкриття
5) Грати в ігри на смартфоні
4. Обери ознаки перевтоми:
1) головний біль
2) розпливаються букви
3) веселий настрій
4) біль у животі
5) запаморочення
6) часті застуди
7) порушення сну
8) хороший апетит
9) неуважність
5. Обери кількість годин сну в твоєму віці для збереження здоров’я:
6–7 годин
8–9 годин
9–10 годи
6. Обери частину тижня, що більш продуктивна для навчання:
1) початок
2) середина
3) кінець
7. Обери складові успіху в навчанні:
1) бажання
2) погані звички
3) наполегливість
4) готовність діяти
5) безпорадність
6) упевненість у собі
8. Обери зі списку, які здібності має «Мислитель»:
1) математичні
2) конструктивно-технічні
3) музичні
4) літературні
5) спортивні
6) мистецькі
12.12.
Тема: Раціональна організація навчання і відпочинку. Планування часу та самодисципліна.
Відео-урок. "Раціональний розподіл часу". 5 клас ---
https://www.youtube.com/watch?v=hUYP-J_gfvc
Презентація --- https://docs.google.com/presentation/d/1UtffwmKcLrFdpj0LkpD1Tnm3wSSuXLEF/edit?usp=sharing&ouid=112888999478723028504&rtpof=true&sd=true
Вивчить § 15 ст. 65 – 67.
Дайте письмову відповідь на запитання ---
Чим схожі поняття «розпорядок дня», «розклад уроків»?
09.12
Тема: Успішне навчання. Типи сприйняття інформації. Способи ефективного навчання відповідно до основного типу сприйняття інформації.
Перегляньте відео за посиланням --- https://www.youtube.com/watch?v=OBsK5pPMBkw
https://www.youtube.com/watch?v=qmkWNJoQPms
https://www.youtube.com/watch?v=KMr-Vg4E-II
Домашнє завдання: вивчити § 14 ст. 60 – 64.
05.12
Узагальнення. Діагностична робота за розділом: «Виховуємо самостійність і відповідальність».
Письмово дайте відповідь на запитання в підручнику на ст.. 57 -59.
02.12
Створення пам’ятки «Вміло знайти вихід із небезпечної ситуації»
Перейдіть за посиланням --- http://bykivtsi-nvk.edukit.te.ua/pamyatka_dlya_uchniv_z_bezpeki_zhittyediyaljnosti/pn/281/
та створіть письмово в зошиті свою, не велику, пам’ятку.
28.11
Тема: Алгоритм дії під час небезпечних ситуацій та стихійного лиха (підтоплення, грози, сильного вітру, пожежі).
Перегляньте відео за посиланням --- https://youtu.be/dUWtiopLzS0
https://www.youtube.com/watch?v=K8bvsTnzO2g&t=3s
Домашнє завдання: вивчити § 13 ст. 55 – 56. Перегляньте відео за посиланням - https://drive.google.com/file/d/1o_yLsS0DmPKmVyIw7HHuNgV3MR_QK72E/view?usp=sharing та письмово складіть алгоритм виживання у лісі.
25.11.
Тема: Безпека на кризі та на воді.
Перегляньте відео за посиланням ---
Презентація ---
Домашнє завдання: опрацюйте матеріал в підручнику §13 ст. 53 – 55. Перегляньте відео Обережно: тонкий лід! Як зробити зимові розваги безпечними - YouTube та письмово складіть перелік небезпек, на які люди наражаються на льоду.
21.11.
Тема: Безпечна та відповідальна поведінка у природі (небезпечні гриби, рослини, тварини).
Перегляньте відео за посиланням --- https://www.youtube.com/watch?v=U8EceMhDldo
Презентація --- https://docs.google.com/presentation/d/1qHEKlYfqubQ3LFPxgTXEnXlD8FnQEtuv/edit?usp=sharing&ouid=112888999478723028504&rtpof=true&sd=true
Домашнє завдання: опрацюйте матеріал в підручнику §12 ст.49 – 52, письмово дайте відповідь на запитання № 5, 6 ст. 52.
18. 11.
Тема:Піротехнічні засоби.
Перегляньте відео за посиланням ---
https://www.youtube.com/watch?v=skU2lZ9_0bU
https://www.youtube.com/watch?v=AXtUOEcW9sE
Домашнє завдання: вивчити § 11 ст. 46 – 48.
Переглянь відео за посиланням --- https://drive.google.com/file/d/1dpbalBOYrUt6BG4e4aD84hTWfm2UFf4U/view?usp=sharing та дай письмові відповіді на запитання.
• Чи можна вважати петарди іграшками?
14. 11.
Тема: Екскурсії. Рух групи. Вуличний травматизм.
Перегляньте відео за посиланням ---
Домашнє завдання: вивчити § 11 ст. 45 – 46.
Дайте письмову відповідь на запитання № 6 ст. 48.
11.11
Тема: Безпечні й небезпечні незнайомці.
Перегляньте відео за посиланням ---
https://www.youtube.com/watch?v=ps67DbvjRcw
https://naurok.com.ua/prezentaciya-de-chatue-nebezpeka-237851.html
Домашнє завдання: вивчити § 10 ст. 43.
Дайте письмову відповідь:
Переглянь відео за QR-кодом https://drive.google.com/file/d/1lm49UhGDGcOpZqcFx6ffQLAyZZtmp9dh/view?usp=share_link та дайте письмову відповідь на запитання:
• Чи можна цю місцевість назвати парком?
• Чи хотіли б гуляти у такому парку зі своїми друзями?
• Що можуть змінити п’ятикласниці та п’ятикласники у такому «парку»?
07.11
Тема: Небезпечні місця.
Перегляньте відео за посиланням --- https://www.youtube.com/watch?v=gX40LgpkLtY
Опрацюйте презентацію --- https://svitppt.com.ua/osnovi-bezpeki-zhittediyalnosti-obzh/bezpechni-miscya-dlya-igor-i-rozvag.html
Домашнє завдання: вивчити § 10 ст. 41 – 42.
Дайте письмову відповідь:
Вибери місця, де можна гратися у піжмурки. Обґрунтуй.
• між будинками
• на будмайданчиках
• на стадіоні
• біля трансформаторної будки
• біля гаражів
• на ігровому майданчику
Чого ти і твої друзі не робитимете задля власної безпеки? Доповни перелік.
• стрибати по гаражах
• ходити на сміттєзвалище
• відпочивати у парку
• гратися біля відкритих каналізаційних люків
• займатися на вуличних тренажерах
04.11.
Тема: Безпека на дворі.
Перегляньте відео за посиланням ---
https://www.youtube.com/watch?v=Dh_8PNxAjuo&t=13s
Домашнє завдання: вивчити § 10 ст. 41.
Письмово відповісти на запитання :
Чи може краса скляного мосту бути загрозливою і чому?
Чому заборонено купатися у фонтанах?
24.10.
Тема: Стосунки дівчаток і хлопчиків. Булінг та ризики для здоров’я.
Перегляньте відео за посиланням ---
https://www.youtube.com/watch?v=8goGqJgmRnE
https://www.youtube.com/watch?v=0DLc_jAZ2hA
https://www.youtube.com/watch?v=r5PCQGG0Mt0
Домашнє завдання: вивчити § 9 ст. 38 – 40.
Письмово відповісти на запитання № 8 ст. 40.
21.10.
Тема: Дружба.
Перегляньте відео за посиланням --- https://www.youtube.com/watch?v=07BBgKp4FEA
https://www.youtube.com/watch?v=au6zMAyHHmc
https://www.youtube.com/watch?v=8goGqJgmRnE
Домашнє завдання: вивчити § 9. Письмово в зошиті відповісти на запитання №1 ст. 37.
17.10.
Тема: Вербальне та невербальне спілкування.
Перегляньте презентацію за посиланням --- https://vseosvita.ua/library/prezentacia-ponatta-verbalna-ta-neverbalna-komunikacia-383154.html
Домашнє завдання: вивчіть § 8 ст. 33 – 36.
Письмово дайте відповідь на запитання № 6 в підручнику ст.. 36.
14.10.
Діагностична робота з теми «Здоров’я», «Соціальне здоров’я».
Письмово в зошиті відповісти на запитання.
Правильним може бути тільки один варіант відповіді
1. Вкажіть, що в житті ви цінуєте найбільше:
А друзів;
Б книги;
В добробут;
Г здоров’я;
Ґ гроші
2. Вкажіть, який чинник впливає на здоров’я найбільше:
А екологія;
Б спадковість;
В здоровий спосіб життя;
Г медичне обслуговування.
3. Вкажіть, чи можна назвати здоровою людину, яка займається спортом, правильно харчується, але не допомагає батькам, людям похилого віку:
А так;
Б ні
4. Вкажіть складові здоров’я:
А духовна і фізична;
Б фізична, психічна і духовна;
В фізична, психічна, духовна і соціальна.
5. Вкажіть, у котрому рядку є зайве поняття:
А забруднення річок, напад, шахрайство, хуліганство;
Б ураган, буря, град, землетрус, повінь.
6. Вкажіть визначення, яке найбільш повно розкриває поняття «безпека»:
А це такий стан довкілля, коли не існує загрози життю і здоров’ю людини;
Б це такий стан довкілля, коли не існує загрози життю, здоров’ю, добробуту людини та навколишньому світу.
7. Вербальне спілкування, це спілкування:
А за допомогою слів і речень;
Б за допомогою міміки;
В за допомогою знаків;
Г за допомогою погляду.
8. Ознаки упевненої поведінки:
А боязкий погляд;
Б упевнений в собі;
В відкритий погляд;
Г різкі жести.
9. Ознаки агресивної поведінки:
А жалісний погляд;
Б стиснуті кулаки;
В насуплені брови;
Г вільна хода.
10. Вкажіть правильні твердження. (В цьому питані декілька правильних відповідей)
А Ніхто не може примусити мене робити те, що шкодить моєму здоров’ю.
Б Спілкування не впливає на здоров’я, навчання та поведінку.
В Слід поважати усіх членів родини, їхні звички, роботу, прагнення й бажання.
10.10
Тема: Соціальне здоров’я. Вплив спілкування на здоров’я, безпеку і добробут.
Перегляньте презентацію за посиланням --- https://docs.google.com/presentation/d/1cP1Xd0pIcNu1tGzk8Vz6ZciL7BAGDLqY/edit?usp=sharing&ouid=112888999478723028504&rtpof=true&sd=true
Домашнє завдання: опрацюйте § 7 ст. 29 – 32. Письмово в зошиті виконати завдання №6 у підручнику ст.. 32.
07.10.
Тема: Особистість у групі. Роль у шкільному колективі.
Перегляньте відео за посиланням --- https://www.youtube.com/watch?v=iovMqYW4iIU
Перегляньте відео ---https://drive.google.com/file/d/1d48_zTBNgroWqVcXecWgJz6uQR3lewnc/view?usp=sharing , поміркуйте: що відчула перша мураха, коли впав листочок ? Як повелася друга мураха ? Чому допомогла усій групі виконувати завдання ?
Домашнє завдання : вивчити § 6 ст.26 - 28, письмово відповісти на запитання №9 підручник ст. 28.
03.10
Тема: Особистість і спілкування.
Перегляньте відео за посиланням --- https://drive.google.com/file/d/1xklf7YLvZmrNXHtFivkdNEIZ5TD41EkZ/view?usp=sharing
Перегляньте презентацію --- https://docs.google.com/presentation/d/1v-WLA-FYwRZmTConHlQOoG46mcF_5vHh/edit?usp=sharing&ouid=112888999478723028504&rtpof=true&sd=true
Домашнє завдання : опрацюйте § 6 ст.25 -26, письмово відповісти на запитання №3 підручник ст. 26.
30.09.
Тема: Я пасажир/пасажирка. Можливі небезпеки для пасажира громадського транспорту. ДТП.
Перегляньте відео за посиланням --- https://www.youtube.com/watch?v=wKcWDFCtAqc
https://www.youtube.com/watch?v=Z97acBsJwlg
Домашнє завдання: опрацюйте § 5 ст. 23 -24. Письмово в зошиті відповісти на запитання № 8 в підручнику на ст..24.
26.09.
Тема: Я пасажир/пасажирка. Види транспорту.
Перегляньте відео за посиланням ---
https://www.youtube.com/watch?v=OI2u-rPShj4
Пограйте в гру ---
https://www.youtube.com/watch?v=Ec6bsGXES-8
Домашнє завдання: Опрацюйте § 5 ст. 21 -23 (до наступного абзацу). Письмово в зошиті відповісти на запитання №2 в підручнику на ст.21.
23.09
Тема: Самостійне перебування на пішохідному переході, на дорозі. Багатосмугова дорога.
Перегляньте відео --- https://www.youtube.com/watch?v=a7JdRKtl4Ew
https://www.youtube.com/watch?v=Yp0_YiTgMjg
https://www.youtube.com/watch?v=H4IM_2CvAZQ
Домашнє завдання: опрацюйте матеріал в підручнику на ст..18-20.
Дайте письмову відповідь на запитання:
Які елементи одягу допомагають убезпечитись на дорозі?
19.09
Тема: Безпечна поведінка на дорогах.
Що потрібно знати і робити, виходячи на вулицю.
Перегляньте відео --- https://www.youtube.com/watch?v=yntFPdh5zt8
https://www.youtube.com/watch?v=jxygdzRCvsg
Домашнє завдання: опрацюйте матеріал в підручнику на ст.. 17.
Перегляньте відео --- https://drive.google.com/file/d/1XDKUyGzwrra15gr2Imz3_MqGCE6GxnVC/view?usp=sharing
Поміркуйте і дайте письмову відповідь на запитання: хто головний на велосипедній доріжці — пішохід чи велосипедист?
16. 09
Тема: Безпека особи. Заповіді безпечної життєдіяльності.
Перегляньте відео за посиланням ---
https://www.youtube.com/watch?v=oUmTZBN3AYs
Домашнє завдання: опрацюйте § 3 ст. 14 — 16. Дайте письмову відповідь на запитання 8 ст. 16 (підручник).
12.09. Тема: Соціальні,природні, техногенні та побутові небезпеки.
Перегляньте відео за посиланням ---
https://www.youtube.com/watch?v=htc9Rl3ewEc
Перегляньте презентацію за посиланням ---
https://naurok.com.ua/prirodni-tehnogenni-ta-socialni-nebezpeki-249261.html
Домашнє завдання: опрацюйте § 3 ст.13 — 14.
Запишіть в зошит які саме небезпеки ви запам’ятали.
09.09
Тема: Складові здорового способу життя.
Відео ---
https://www.youtube.com/watch?v=izh81HalTNE
https://www.youtube.com/watch?v=bI547K5LELc
Домашнє завдання: опрацюйте матеріал в підручнику на ст. 11 – 12.
Дайте письмову відповідь на запитання:
Що в себе включає здоровий спосіб життя?
05.09
Тема: Складники здоров’я.
Перегляньте презентацію ---
Перегляньте відео за посилання ---
https://www.youtube.com/watch?v=JJBiqA5VQaU
https://www.youtube.com/watch?v=8GjEDdYETq4
https://www.youtube.com/watch?v=NL0uEx6pD98
Домашнє завдання: Опрацювати § 2, ст. 9 -12.
Дати письмово відповідь на запитання № 3 ст. 12.
02.09.
Тема: Світ великий, якщо маєш здоров’я.
Домашнє завдання: Опрацюйте § 1, ст. 5-8. У підручнику на ст.8, в робочому зошиті виконати письмово вправу №7 на ст..8.
Немає коментарів:
Дописати коментар