Дистанційне навчання: Українська література 6 клас

Любі учні! Дякую вам за роботу у І семестрі! Сподіваюся, що ви повернетеся із зимових канікул з новими силами, яскравими емоціями та ще більшою жагою до знань!

Веселих свят та щасливого Нового року! 💚

22.12

Найцікавіше з літературних новинок. Мирослава Дочинець "Подарунок від Миколая", "Перша книжка"

Про авторку:

https://uahistory.co/pidruchniki/kalynych-ukraine-literature-6-class-2023/22.php

Матеріал до уроку:

https://naurok.com.ua/naycikavishe-z-literaturnih-novinok-miroslav-dochinec-podarunok-vid-mikolaya-persha-knizhka-378497.html

"Перша книжка" паспорт твору:

https://dovidka.biz.ua/myroslav-dochynets-persha-knyzhka-chytaty-analiz/

"Подарунок від Миколая" аналіз твору:

https://dovidka.biz.ua/myroslav-dochynets-podarunok-vid-mykolaya-analiz/

Домашнє завдання

Опрацювати весь поданий матеріал

18.12

Художні твори літератури рідного краю

Серед дитячих письменників Криворіжжя — Олексій Стариков, відомий гумором у віршах та книгах типу «Як зловити кита», а також інші автори, як-от Любов Баранова («Капелюшок для киці»), Любов Голота (авторка віршів та дитячих книг), Олена Журлива та Панас Висікан, які писали для дітей. Сучасні криворізькі письменники, такі як Ольга Бо, Максим Кабір, Тетяна Мєліхова, активно розвивають дитячу літературу регіону.

Класики та відомі автори

Олексій Стариков: Дитячий поет, лауреат премії, автор збірок «Сколько у звезды лучей», «Пока учитель не пришел».
Любов Баранова: Авторка дитячих віршів, зокрема збірки «Капелюшок для киці».
Любов Голота: Письменниця, лауреат премій, авторка дитячих творів.
Панас Висікан: Автор книг для дітей, таких як «Ігорьок Мережка» та «Грудочка цукру».
Олена Журлива: Відома за творами «Голуби», «У нашої Наталі».

Сучасні автори

Ольга Бо: Представлена у літературних збірках регіону.
Максим Кабір: Активний сучасний автор, згадується серед поетів Криворіжжя.
Тетяна Мєліхова, Тетяна Мішеніна: Також представлені серед сучасних літераторів регіону.

Дніпропетровська обласна бібліотека для дітей (електронні версії примірників):

http://biblio-child.dp.ua/elektronni-knyhy

Казки Криворіжжя:

https://www.youtube.com/watch?v=ynmy6yKU6hg

Про Івана Манжуру:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-literaturi-ridnogo-krau-pismenniki-dnipropetrovsini-ivan-manzura-59452.html

Домашнє завдання

Підготувати цікаву інформацію про Мирославу Дочинець.

15.12

Письмовий твір на тему «Моє Різдво»

Традиції Різдва в Україні:

https://www.youtube.com/watch?v=eykKRNleiDw

https://www.youtube.com/watch?v=uXJig3vOUBI

Домашнє завдання

Скласти твір (роздум/ розповідь/ опис) на тему: Моє Різдво". Уявіть своє найкраще Різдво, яким би воно було? Або ж згадайте теплі родинні вечори, коли приходили свята, а ви збиралися, накривали чудовий стіл і багато-багато говорили з близькими та рідними.

11.12

Створення власного медійного продукту за мотивами прочитаного художнього тексту. Характеристика образів повісті-казки. Яскравість і колоритність персонажів.

Створення медійного продукту за повістю-казкою — це процес адаптації літературного твору у формат фільму, мультфільму, подкасту, блогу, соцмереж, де яскраво розкриваються колоритні, незабутні персонажі, їхні мотиви, конфлікти, а візуальні чи аудіо елементи підкреслюють їхню унікальність та глибину, переносячи читача у казковий світ із його дивами та мудрістю.

Характеристика образів та їх яскравість:

Типові елементи повісті-казки: Часто герої є архетипами (мудрий старець, хитрий лис, добра дівчина), але мають унікальні риси, які роблять їх колоритними.
Контраст: Яскравість досягається через протиставлення: добрий/злий, простий/мудрий, сильний/слабкий.
Деталі зовнішності: Незвичайний одяг, аксесуари, міміка, жести (наприклад, кривий ніс, мерехтливі очі, картата хустка).
Мова: Діалектизми, прислів'я, специфічні слова, гумор, що розкривають характер.
Вчинки та мотивація: Несподівані рішення, жертовність, хитрощі, боротьба добра зі злом, що робить їх незабутніми.

Створення медійного продукту:

Вибір твору: Оберіть повість-казку з яскравими образами (наприклад, твори Івана Франка, Лесі Українки, сучасні українські автори).
Визначення формату:
- Відео: Короткий фільм, анімація (розкриває візуальний колорит).
- Подкаст/Аудіоказка: Акцент на голосах, музиці, звукових ефектах.
- SMM/Блог: Серія постів, Reels із характерістиками героїв (текст + зображення/відео).
Розробка сценарію: Виділіть ключові епізоди, де розкривається суть образів, їхній внутрішній світ.
Візуалізація (для відео/SMM):
- Костюми, грим: Підкреслити унікальні риси (наприклад, містичні елементи).
- Локації: Замки, ліси, хатинки, що відповідають духу казки.
- Кольори: Яскраві, насичені (для добра) або темні (для зла).
Адаптація мови: Зберегти народний колорит, діалекти, але зробити мову зрозумілою для сучасної аудиторії.
Озвучування/Музика: Підбір акторів озвучування, які передадуть характер, та музичного супроводу, що посилить емоції.

Приклад:

Персонаж: Хитрий, але справедливий герой, що завжди в картатій кепці й несе мішок із «хитрощами».
Медійний продукт (відео): Динамічний відеоряд, де він використовує свої вміння, щоб допомогти іншим, з комічними моментами, яскравим саундтреком, що підкреслює його винахідливість.
Медійний продукт (подкаст): Його голос має бути жвавим, з хитринкою, доповнений звуками зітхання та дзенькоту "чарівних" предметів.

Таким чином, медійний продукт робить героїв повісті-казки живими та незабутніми, розкриваючи їхню яскравість через візуальні, аудіальні та наративні прийоми, що зберігають дух оригіналу.

Домашнє завдання

Створити медіапродукт на основі прочитаних раніше творів (подкаст, відео, презентацію, зачитаний уривок із тексту в образі обраного персанажа). Також можете використовувати ШІ-інструменти.

Натхнення!

08.12

Олександр Гаврош. "Різдвяна історія ослика Хвостика" (скорочено). Коротко про письменника. Незвичайні пригоди ослика як шлях до мрії. Основні події й дива в різдвяній повісті.

«Різдвяна історія ослика Хвостика» — це повість-казка Олександра Гавроша, де головний герой, ослик Хвостик, мріє зустріти розлучену овечку Берту та знову зіграти роль у вертепі. Його шлях сповнений пригод, небезпек і див, адже після викрадення він подорожує різними місцями, змінюючи господарів, але не відступаючи від своєї мрії.

Коротко про письменника

Олександр Гаврош — сучасний український письменник, автор багатьох пригодницьких, фантастичних і гумористичних творів для дітей та підлітків.
Його книги часто поєднують реалістичні події з казковими елементами, а героями стають як люди, так і тварини.

Основні події та дива

Викрадення:
Напередодні Нового року Хвостика викрадають, що ставить під загрозу його мрії.
Втеча:
Ослику вдається втекти від злодіїв, і починається його довга різдвяна подорож.
Мандри:
Хвостик опиняється в різних місцях — в лісі, у графському маєтку, у ромському таборі, в хатці лісників та в інших місцях.

Зустріч з Алісою:

У маєтку барона він знайомиться з кобилою Алісою, яка стає його порадницею та допомагає втекти, кажучи, що життя — це боротьба.

Пригоди в таборі:

Після втечі Хвостик потрапляє в циганський табір, де йому вдається уникнути зустрічі з бандитами завдяки хитрощам і допомозі оточуючих.

Різдвяні дива:

Протягом усієї подорожі Хвостика супроводжують різдвяні дива, які допомагають йому наблизитися до мети.

Презентація:

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-oleksandr-havrosh-rizdviana-istoriia-oslyka-khvostyka-skorocheno-korotko-pro-pysmennyka-nezvychaini-pryhody-oslyka-iak-shliakh-do-mrii-751546.html

Домашнє завдання

Опрацювати ст. 109-115.

04.12

Богдана Матіяш. «Єва і білосніжна квітка лілії». Коротко про письменницю. Характер Єви, її дивовижні здібності. Незвичайні перетворення напередодні Різдва.

Біографія Богдани Матіяш:

https://www.youtube.com/watch?v=cn1P9nWln8U

Матеріал до уроку:

https://naurok.com.ua/konspekt-uroku-bogdana-matiyash-va-i-bilosnizhna-kvitka-lili-nezvichayni-peretvorennya-naperedodni-rizdva-tema-dobra-miloserdya-ta-vinagoroda-za-nih-391651.html

Презентації:

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-bohdana-matiiash-yeva-i-bilosnizhna-kvitka-lilii-korotko-pro-pysmennytsiu-robota-nad-zmistom-tvoru-750565.html

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-bohdana-matiiash-yeva-i-bilosnizhna-kvitka-lilii-kharakter-yevy-ii-dyvovyzhni-zdibnosti-nezvychaini-peretvorennia-naperedodni-rizdva-uro-751072.html

Паспорт твору:

https://dovidka.biz.ua/eva-i-bilosnizhna-kvitka-lilii-analiz/

Аудіокнига:

https://www.youtube.com/watch?v=lJVOHvkri_E

Домашнє завдання

Опрацювати поданий матеріал;

Бути готовими до стислого переказу твору.

01.12

Підсумкова робота за групою результатів «Усно взаємодіє» -ГР 1.

Чарівні перетворення головного героя в основі сюжету казки «Вертеп маленького хлопчика». Аудіювання.

Виконайте тестові завдання за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2422127

Доступ до тесту відкритий до 02.12 (21:00)

Домашнє завдання

Опрацювати твір Богдани Матіяш «Єва і білосніжна квітка лілії».

27.11

Ігор Калинець. "Вертеп маленького хлопчика". Атмосфера різдвяної урочистості, святковості, протиставлення її сумним спогадам героя про батьків, які змушені зустрічати різдво далеко від сина.

Презентації:

https://naurok.com.ua/igor-kalinec-vertep-malenkogo-hlopchika-rozpovid-pro-dolyu-pismennika-atmosfera-rizdvyano-urochistosti-svyatkovosti-protistavlennya-sumnim-spogadam-398997.html

https://vseosvita.ua/library/ihor-kalynets-vertep-malenkoho-khlopchyka-rozpovid-pro-doliu-pysmennyka-atmosfera-rizdvianoi-urochystosti-sviatkovosti-protystavlennia-ii-sumnym-spoha-769895.html

Паспорт твору:

https://dovidka.biz.ua/vertep-malenkoho-hlopchyka-analiz-tvoru-pasport/

Аудіоверсія твору:

https://www.youtube.com/watch?v=gbQ5Td3Nu38

Домашнє завдання

Готуватися до аудіювання за твором Ігоря Калинця "Вертеп маленького хлопчика".

Читати ст. 86-99

24.11

Підсумкова робота. Тестові завдання. "Мудрість байки", "Ліричні посилання Україні"

У зошиті для діагностичних робіт виконати тестові завдання:

https://drive.google.com/file/d/12rkfJtFTnKZAx6G0veBHU8oGf8hiYSX0/view?usp=sharing

Щасти!👌

20.11

Виразне читання ліричних послань Україні

Матеріал до уроку:

https://uahistory.co/pidruchniki/yatsenko-ukraine-literature-6-class-2023/9.php

Домашнє завдання

Підготуватися до діагностичної роботи за темою "Ліричні послання Україні". Тарас Шевченко, Іван Франко, Дмитро Кремінь, Михайло Ткач, Микола Вороний.

17.11

Дмитро Кремінь. "Літа мої і зими...". (уривок із вірша "Книга Буття чи Батия"). Коротко про письменника. Патріотичні мотиви, спадкоємність поколінь, відображення в рідній мові.

Матеріал до уроку:

https://uahistory.co/pidruchniki/yatsenko-ukraine-literature-6-class-2023/15.php

Презентація:

https://vseosvita.ua/library/dmytro-kremin-lita-moi-i-zymy-uryvok-iz-virsha-knyha-buttia-chy-batyia-korotko-pro-pysmennyka-patriotychni-motyvy-spadkoiemnist-pokolin-vidobrazhena-v-747716.html

Домашнє завдання

Опрацювати поданий матеріал

13.11

Михайло Ткач "Моя Україна". Коротко про письменника, його пісенну лірику. Символічне втілення образу Батьківщини у пісні "Моя Україна". Мотив патріотизму через єднання людини з рідною природою.

Презентація:

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-mykhailo-tkach-moia-ukraina-korotko-pro-pysmennyka-ioho-pisennu-liryku-symvolichne-vtilennia-obrazu-batkivshchyny-u-pisni-moia-ukraina-m-744457.html

Паспорт твору:

https://dovidka.biz.ua/moya-ukraina-analiz-pasport-tvoru-myhaylo-tkach/

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=lwDrm_KWH3s

Аудіоверсія:

https://www.youtube.com/watch?v=rkbh4rZxlAo

Домашнє завдання

Опрацюйте поданий матеріал;

Створіть асоціативний колаж до слова Україна 💙💛

Використовуйте сучасні технології або створіть малюнки власноруч 💭

Натхнення!

10.11

Микола Вороний "Євшан-зілля". Коротко про письменника. Літописна основа поеми. Символ євшану. Краса природи рідного краю. Тема національної пам´яті.

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=b2f3tIqO67M

Аудіоверсія:

https://www.youtube.com/watch?v=qf5NrChR3_c

Презентація:

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-z-ukrainskoi-literatury-6-klas-mykola-voronyi-yevshan-zillia-korotko-pro-pysmennyka-litopysna-osnova-poemy-symvol-ievshanu-krasa-pryrody-740462.html

Матеріал до уроку:

https://naurok.com.ua/konspekt-uroku-m-voroniy-vshan-zillya-360041.html

Домашнє завдання

Опрацювати ст. 71-76:

Письмово в зошиті дати відповіді на питання 6,7,10. Творче завдання 13 на додаткову оцінку (можна використовувати новітні технології).

06.11

Іван Франко. «Розвивайся ти, високий дубе…». Розповідь про поетичну творчість Івана Франка, її джерела. Мрії автора про свободу й незалежність України. Символічний зміст вірша, художні особливості, зв’язок із фольклором.

Віртуальний музей Івана Франка у Києві:

https://frankovi.com.ua/

3D-тур з аудіогідом музеєм ім. Івана Франка у Києві:

https://frankovi.com.ua/3d-tur/

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=e4zRxX5mAZ8

Презентація:

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-ivan-franko-rozvyvaisia-ty-vysokyi-dube-6-klas-744125.html

Про Івана Яковича Франка:

https://www.youtube.com/watch?v=2ix_X4_tcs8

Домашнє завдання

Опрацюйте поданий робочий аркуш, надайте відповіді на запитання:

03.11

Тарас Шевченко. «І досі сниться: під горою...». Розповідь про останні роки поета на засланні. Візуалізований образ України у вірші. Пейзажні картини українського села

Вірш:

http://litopys.org.ua/shevchenko/shev2107.htm

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=FpQKrPcMTB0

Презентація:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-taras-shevchenko-i-dosi-snitsya-pid-goroyu-vizualizovaniy-obraz-ukra-ni-u-virshi-peyzazhni-kartini-uk-367831.html

Як Тарас Шевченко став зіркою 💫

https://www.youtube.com/watch?v=Ktb-0LRm2Pk&list=PLE54Lhswg7G3nJrdNQYhY_KMt9kXOXDtK&index=4

Домашнє завдання

Пограйтеся:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=27ff7a615a24

Вивчити напам'ять вірш Тараса Шевченка "І досі сниться: під горою...". Можете записати відео та надіслати у Вайбер або розповісти на уроці ✌

23.10

ПЧ. Олександр Кониський, Микола Лисенко. «Молитва за Україну» або Степан Чернецький. «Ой у лузі червона калина похилилася»

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=gbRHlySUlh0

Матеріал до уроку:

https://svitlanafilipcuk.blogspot.com/2024/10/24102024.html

Молитва за Україну у виконанні Михайла Хоми:

https://www.youtube.com/watch?v=9ICZ_LCkKDY

Аналіз твору:

https://dovidka.biz.ua/molitva-o-koniskogo-analiz/

Домашнє завдання:

Опрацювати поданий матеріал;

Підготувати цікаву інформацію про Тараса Григоровича Шевченка.

20.10

Павло Чубинський. Національний гімн України "Ще не вмерла Україна...". "Я поклявся перед народом...". Історія створення гімну як символу держави, розповідь про його автора. Вираження у гімні патріотизму та прагнення народу до свободи, утвердження справедливості

Матеріал до уроку:

https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-na-temu-pavlo-chubynskyi-natsionalnyi-himn-ukrainy-shche-ne-vmerla-ukraina-ya-pokliavsia-pered-narodom-nush-6-klas-749177.html

Історія створення державного гімну України:

https://www.youtube.com/watch?v=EQlX43HeEGk

Про Павла Чубинського:

https://www.youtube.com/watch?v=WdlLkP2opOw

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=f1YZatXedFo

Домашнє завдання

Опрацювати поданий матеріал.

16.10

Підсумкова робота. Інсценізація байок (усно)

Байки для читання вголос

Байки Леоніда Глібова:

https://mala.storinka.org/%D0%B1%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B8-%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%B0-%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0.html

Народні байки:

https://www.ukrlib.com.ua/narod/book.php?id=12

Збірник байок:

https://vseosvita.ua/library/zbirnik-dla-pozaklasnogo-citanna-bajki-432726.html

Домашнє завдання

Підготувати цікаву інформацію про життя і творчість Павла Чубинського

13.10

Микита Годованець. "Голуб і лелека". Коротко про письменника. Тема патріотизму в байці. Діалоги персонажів та їх роль у розкритті алегоричного змісту твору.

Текст байки:

https://osvita.ua/school/literature/g/80316/

Презентація:

https://naurok.com.ua/mikita-godovanec-golub-i-leleka-korotko-pro-pismennika-tema-patriotizmu-v-bayci-dialogi-personazhiv-ta-h-rol-u-rozkritti-alegorichnogo-zmistu-tvoru-363627.html

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=ip0jjSkszvk

Матеріал до уроку:

https://uahistory.co/pidruchniki/borzenko-ukraine-literature-6-class-2023/19.php

Домашнє завдання

Вивчити напам´ять байку "Голуб і лелека" або будь-яку іншу з опрацьованих раніше ("Бджола та шершень", "Вовк і кіт"). Відео з декламуванням вірша надсилайте в особисті повідомлення у Вайбер.

09.10

Леонід Глібов «Вовк і кіт». Розповідь про видатного українського байкаря.Викривальна й повчальна спрямованість байок письменника.Композиційні елементи та виховна спрямованість байок Глібова

Прослухайте байку:

https://www.youtube.com/watch?v=1PMs-WolRrs

Презентація:

https://naurok.com.ua/leonid-glibov-vovk-i-kit-362621.html

Леонід Глібов: цікаві факти:

https://www.youtube.com/watch?v=BOpCMZ7gCik

Домашнє завдання

Опрацювати відомості про байкаря й прочитати байку, с.48-49.

Виконати завд. 10, с. 51 (письмово). За бажанням: завд. 12, с. 51.

06.10

Григорій Сковорода. «Бджола і Шершень». Замальовка життєпису письменника. Повчальний характер і художні особливості байки. Ідея спорідненої праці в ній. Алегоричні образи Бджоли і Шершня.

Про Григорія Сковороду:

https://www.youtube.com/watch?v=nm2BT5Fmg0c

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=XSrxvtYzEak

Матеріал до уроку:

https://naurok.com.ua/grigoriy-skovoroda-bdzhola-i-shershen-5kl-364519.html

Паспорт твору:

https://dovidka.biz.ua/bdzhola-ta-shershen-analiz/

Домашнє завдання

Виконати інтерактивну вправу:

https://wordwall.net/resource/63216301/%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/%D0%B3%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B9-%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%B1%D0%B4%D0%B6%D0%BE%D0%BB%D0%B0-%D1%96-%D1%88%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%8C

Робіть знімки результатів своєї роботи та надсилайте на пошту дистанційного навчання 👌

Знайти цікаві факти про життя і творчість Леоніда Глібова

02.10

Підсумкова робота за групою результатів «Досліджує мовлення» - ГР 4.

Тестові завдання. Розділи «Міфи прадавньої України», «Народні пісні. Календарно-обрядові пісні»

Виконати подані тестові завдання:

Маєте можливість виконати завдання до 04.10 (21:00);

Домашнє завдання

Ознайомитися з біографією Григорія Савича Сковороди, знайти цікаві факти про його життя і творчість.

29.09

Підсумкова робота. Виразне читання. Купальські пісні, їх походження, тематика. "А де наше Купайло стояло". Художні особливості календарно-обрядових пісень

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=woBolWqY1co

Матеріал до уроку:

https://naurok.com.ua/urok-na-temu-pisni-litnogo-kalendarnogo-ciklu-kupalski-zhnivarski-274698.html

Презентація:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-pisni-litnogo-ciklu-299669.html

Збірник купальських пісень:

https://www.pisni.org.ua/songlist/kupalski-1.html

Домашнє завдання

Підготуватися до діагностичної роботи за розділами Міфи прадавньої України", "Народні пісні. Календарно-обрядові пісні"

25.09

Календарно-обрядові пісні певного регіону. (Слобожанщина)

Презентація:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-kalendarno-obryadovi-pisni-ridnogo-krayu-slobozhanschini-300368.html

"Ой, на річці Йордані":

https://www.youtube.com/watch?v=-Powoxi3p4Y

"Наша Маланка качура пасла":

https://www.youtube.com/watch?v=GAwKbIKtj4M&list=RDGAwKbIKtj4M&start_radio=1

"Зілля зелененьке":

https://www.youtube.com/watch?v=qyAqIauqa8Q&list=RDqyAqIauqa8Q&start_radio=1

Домашнє завдання

Виконати проєктну роботу «Збірка календарно-обрядових пісень мого краю».

Відшукайте пісні календарно-обрядового циклу, створених на Дніпропетровщині. Оформити роботу з використанням сучасних технологій (презентація/ відео).

Бажаю натхнення! 😉

22.09

Весняні й літні обрядові пісні. Веснянки. Закликання весни, символічне значення відновлення природи. Народні ігри, що супроводжувались піснями. «Благослови, мати, весну закликати», «Кривий танець»

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=vXotxRIIRE8

Презентація:

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-vesniani-obriadovi-pisni-vesnianky-zaklykannia-vesny-symvolichne-znachennia-vidnovlennia-pryrody-narodni-ihry-shcho-suprovodzhuvalys-pis-720887.html

Сучасний варіант веснянки:

https://www.youtube.com/watch?v=Djroh1eYTBE&list=RDDjroh1eYTBE&start_radio=1

Домашнє завдання:

Опрацювати ст. 35-38;

Вивчити напам'ять один із запропонованих віршів:

«Благослови, мати, весну закликати» ст. 37

«Кривий танець» ст. 38

Відео з віршем надсилайте в особисті повідомлення у Вайбер ✌

18.09

Народні календарно-обрядові пісні, їх різновиди. Зимова обрядовість українців. Українські колядки й щедрівки, їх зміст і значення. «Нова радість стала» (давні й нові варіанти), «Щедрик, щедрик, щедрівочка…»

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=X-PaOag12w0

Матеріал до уроку:

https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-6-class-2014/4.php

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1M9sF4h4gQN1_vFYojATWX3mD4qm2fksk/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання:

Вивчити напам'ять та записати відео з однією із колядок або щедрівок

"Нова радість стала":

https://nashe.com.ua/song/4126

"Щедрик, щедрик, щедрівочка":

https://uk.wikisource.org/wiki/%D0%A9%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%BA,_%D1%89%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%BA,_%D1%89%D0%B5%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0

Відео надсилайте мені в особисті повідомлення у Вайбер ✌

15.09

Підсумкова робота за групою результатів «Письмово взаємодіє»-ГР 3.

Укладання ілюстрованого словничка чарівних істот праукраїнської міфології або складання власних міфів (письмово)

Інструкція до виконання підсумкової роботи:

https://docs.google.com/document/d/1lBb0VhFVqV6ihMS3S-maPfck_H6Mjrjew8UEiEHbdzw/edit?usp=sharing

Українські міфічні істоти (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=8J1tfAbraWs

10 найвідоміших українських міфічних створінь:

https://vseosvita.ua/blogs/10-naividomishykh-ukrainskykh-mifichnykh-istot-76901.html

Словничок можете створити письмово в зошиті/альбомі/використовуючи сучасні технології та додатки.

Власний міф записуйте у робочий зошит.

11.09

Дара Корній. «Лісовик». Коротко про письменницю та її твори для дітей. Химерний світ чарівних істот праукраїнської міфології. Втілення прадавньої міфології, звичаїв та обрядів

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=kwlqul01ZLQ

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1JVVct9uIVs2mYgKd6XQ_x21DI1pWyHe6/edit?usp=sharing&ouid=116281809952141264279&rtpof=true&sd=true

Аудіокнига:

https://www.youtube.com/watch?v=lzhEooh1950

Домашнє завдання

1. Прочитати та вміти переказувати ст.22-26.

Дати відповіді на запитання 1-5, ст. 27 (усно).

2. Виконати завдання 6, ст. 27: склади й упорядкуй словничок чарівних істот праукраїнської міфології. Скористайся інформацією зі словника, коли розповідатимеш друзям, однокласникам і однокласницям чи рідним міфологічні історії про чарівних істот.

Перелік міфологічних істот:

https://drive.google.com/file/d/1Usk5pVyMDXQpnI0_Ihxbocq4ep5hUYe5/view?usp=sharing

08.09

Міфи про створення людини (антропогонічні). «Дажбог і Жива»

(за Сергієм Плачиндою)

Перегляньте відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=fqotzmmyUoQ

Опрацюйте презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1KAYQILlaFSInoEMABYZguQq6Uu4PTGmv/edit?usp=sharing&ouid=116281809952141264279&rtpof=true&sd=true

Сергій Плачинда «СЛОВНИК ДАВНЬОУКРАЇНСЬКОЇ МІФОЛОГІЇ»:

https://mala.storinka.org/сергій-плачинда-міфи-і-легенди-стародавньої-україни.html

Домашнє завдання:

Прочитати та вміти переказувати ст. 18-21, усно дати відповіді на питання 2-9.

Вивчити визначення антропогонічні міфи.

Виконати тестування:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7924506

(відкрито до 09.09 21:00)

04.09

Міф як найдавніша форма світогляду людини. Міфи про створення світу (космогонічні). «Сокіл-Род» (за Сергієм Плачиндою). Побудова та символіка космогонічних міфів.

Відеоуроки за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=k9OaA2I9-YU

https://www.youtube.com/watch?v=mKTyXyTe8Mo

Міф «Сокіл-Род» (аудіо): https://www.youtube.com/watch?v=sghDdRsXths

Текст: https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=20306

Міф «ПРАДУБ»: https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=20307

Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/1_SfUf9dQcOxNws9m1cNyD0AS9i8QyB0i/edit?usp=sharing&ouid=118023642059673899107&rtpof=true&sd=true

Матеріал до уроку:

https://uahistory.co/pidruchniki/kalynych-ukraine-literature-6-class-2023/2.php

Домашнє завдання

Прочитати та вміти переказувати с.12-16, вивчити визначення міф, види міфів. Дати відповіді на запитання 6-10, с. 17 (усно).