Дистанційне навчання: Українська мова 7 клас

Скласти і записати діалог-обговорення (прочитаної книжки, музичних новинок тощо) зі співрозмовниками — товаришем (неформальне спілкування) та вчителем в офіційній ситуації (10-12 реплік).

19.11.

Написання НЕ з дієприкметниками.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=A4p6s9-PSUY

https://www.youtube.com/watch?v=OZHWJH1j-J0

Презентація: https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/7-klas/diyeprikmetnik-43446/napisannia-ne-z-diyeprikmetnikami-468704/re-551b4032-b9a2-43ff-b462-cb1800bb2398

Домашнє завдання

Опрацювати §22, вивчити правила с. 80. Виконати впр. 5-6, с. 80.

17.11.

Буква Н у дієприкметниках та букви НН у прикметниках дієприкметникового походження.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=oCKPuw7BNRA

Презентація: https://dieprikmetnikah-ta--nn--u-prikmetnikah-dieprikmetnikovogo-pohodzhennya-314281.html

ІЗ (усно): https://wordwall.net/uk/resource/60936866/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0/%D0%BD

Домашнє завдання

Опрацювати §21, вивчити правила с. 76. Виконати впр. 4,с. 77.

14.11.

РМ №7. Опис у художніх текстах. Опис за поданим планом та початком (усно).

ГР3. Письмово взаємодіє.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=BEB2ao4v30U

Конспект: https://uahistory.co/pidruchniki/holub-ukrainian-language-7-class-2024/64.php

Домашнє завдання

Написати твір-опис про улюблену пору року за поданим планом:

1. Вступ: Загальне враження від обраної пори року (наприклад, осінь тепла і затишна).

2. Опис природи: Зміни в кольорах, погоді, природі (листя, небо, температура).

3. Опис відчуттів і звуків: Які запахи, звуки, та емоції викликає ця пора.

4. Вплив на людей і тварин: Як змінюється поведінка людей і тварин.

5. Висновок: Підсумок із власним ставленням або улюбленими моментами цієї пори року.

12.11.

Помилки під час уживання дієприкметників.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=kMxkB3XKWik

https://www.youtube.com/watch?v=qPqHEB02mjE

Презентація: https://lms.e-school.net.ua/asset-v1:UIED+Ukrainian-language-7th-grade+2020+type@asset+block@7_клас._Украі_нська_мова._Урок_8.pdf

Дієприкметники із закінченнями -ачий, -ячий, учий, -ючий: https://ukr-mova.in.ua/blog/dieprukmetnuku-iz-zakinchennyamu-achuj,-yachuj,-uchuj,-yuchuj-vzhuvatu-chu-ni

Домашнє завдання

Опрацювати §20, вивчити правила с. 73. Виконати впр. 5-6, с.74.

До наступного уроку підготуватися до усного про улюблену пору року за поданим планом:

1. Вступ: Загальне враження від обраної пори року (наприклад, осінь тепла і затишна).

2. Опис природи: Зміни в кольорах, погоді, природі (листя, небо, температура).

3. Опис відчуттів і звуків: Які запахи, звуки, та емоції викликає ця пора.

4. Вплив на людей і тварин: Як змінюється поведінка людей і тварин.

5. Висновок: Підсумок із власним ставленням або улюбленими моментами цієї пори року.

10.11.

Відмінювання дієприкметників. Дієслівні форми на -но, -то.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=5Mtn3ctL6is

Презентація: https://naurok.com.ua/prezentaciya-dieprikmetnik-yak-osobliva-forma-dieslova-7-klas-188248.html

Домашнє завдання

Опрацювати §19, вивчити правила 70-72. Виконати впр. 8, с.70.

07.11.

РМ №6. Діагностичний докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з елементами роздуму. ГР3. Письмово взаємодіє.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=lzPfEZa0P3k

Домашнє завдання

Прослухайте текст у відеоуроці та на пишіть контрольний докладний переказ за складеним планом на уроці.

Це важливо! Ваш текст не може слово в слово збігатися з прослуханим. Переказуйте, а не переписуйте!

05.11.

Активні й пасивні дієприкметники. Особливості творення, відмінювання.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=fQKTUSNkxcQ

Презентація: https://do.mlt.gov.ua/uploads/users/Уроки/Укр%20мова%2011/Урок_6_Автивні_й_пасивні_дієприк.pdf

Виконати вправи: https://learningapps.org/9024782

https://learningapps.org/9067358

Домашнє завдання

Опрацювати §19, вивчити правила с. 69-70. Виконати тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2502343 (відкрито до 10.11.)

03.11.

Дієприкметниковий зворот. Розділові знаки в реченнях із дієприкметниковими зворотами.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=55zR3HpX6bo

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/17sqzhOoZHFT4SCqq4Yp6mLcbMqE5CTbi/edit#slide=id.p1

Потренуйтеся: https://learningapps.org/8436840

https://learningapps.org/2136780

Домашнє завдання

Опрацювати §18, вивчити правила с.65-66. Виконати впр. 4-5, с. 66.

24.10.

Дієприкметник як особлива форма дієслова.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=2fxai1pZk_M

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1G44MVYKu__A9LaL7UXz7k2cgESd9aRzT/edit#slide=id.p11

Домашнє завдання

Опрацювати §17, вивчити правила с. 82.

Виконати ІЗ: https://wordwall.net/uk/resource/39468786/тест-дієприкметник

22.10

РМ №5. Повідомлення. Створення допису в соцмережі про важливу подію (письмово). ГР3. Письмово взаємодіє.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=xYXQktsZqBI

Сторінка фейсбук нашого ліцею: https://www.facebook.com/karpivskascool?locale=uk_UA

Презентація: https://drive.google.com/file/d/1o_alC1mvbibjAL-CZ2eAuiauU8pPuPFL/view?usp=sharing

Домашнє завдання

Опрацювати матеріал у презентації. Написати допис у соцмережі про важливу подію зі шкільного життя, використовуючи дієслова різних способів (5-6 речень).

20.10.

Діагностична робота №1. Дієслово (комбіновані завдання).

Завдання: https://docs.google.com/document/d/18uMK4sPZBlB-wPhfNapEE6o1hS81ys4q/edit?usp=sharing&ouid=116281809952141264279&rtpof=true&sd=true (роботу будемо виконувати у школі!!!)

Домашнє завдання

Повторити вивчений матеріал, виконати діагностичну роботу.

17.10.

Дієслово. Узагальнення.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=5hICYfh3ii4

Презентація: https://prezentaciya-uzagalnennya-vivchenogo-z-temi-dieslovo-7-klas-257265.html

Домашнє завдання

Повторити § 2-15.

Розібрати дієслова як частину мови (письмово): слухати, хизується, запізнилися (за схемою).

Підготуватися до діагностичної роботи.

15.10.

Правопис дієслів. НЕ з дієсловами. Правопис -ться, -шся в дієсловах (повторення).

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=GEpCyXNpWP8

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1wxm4iaz4Hny1XZX-2aussnGdAvGVFjW8/edit?usp=sharing&ouid=116281809952141264279&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання

Опрацювати § 15, вивчити правила с. 54. Виконати впр. 8 (1), с. 57.

13.10.

Способи творення дієслів.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=5v1dg_TD1GQ

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1Y8hGWXTXuHmNAsSfUHGf8J2NWdm9bfSs/edit#slide=id.p1

Домашнє завдання

Опрацювати § 14, вивчити правила с. 52. Виконати впр. 5-6, с. 53.

10.10.

Безособові дієслова. Дієслівні форми на -но, -то.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=z9h9PR4OxFk

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/153dnl_sQq0C_3nm8Y0S690AQv3hxgOxI/edit#slide=id.p3

Домашнє завдання

Опрацювати §13, вивчити правило с. 48-49. Виконати впр. 4, с. 50.

08.10.

РМ № 4. Жанри мовлення. Інструкція (письмово).

ГР3. Письмово взаємодіє.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=vcVDYoCPeMo

Приклад інструкції: https://www.youtube.com/watch?v=LiznsdOVvBY

Домашнє завдання

Опрацювати §70, вивчити с. 235. Написати інструкцію на вибір:

1. Як надсилати домашнє завдання на пошту.

2. Як виготовити поробку.

3. Як чистити взуття.

4. Як приготувати бутерброд.

5. Ваш варіант.

06.10

Умовний спосіб. Особливості творення.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=em5uD9dqPLM

https://www.youtube.com/watch?v=w861LiNACAM

Презентація: https://-diysniy-umovniy-nakazoviy-tvorennya-diesliv-umovnogo-sposobu-254104.html

Домашнє завдання

Опрацювати § 12, вивчити правила с. 46.

Виконати впр. 4, с. 46.

03.10.

Наказовий спосіб. Особливості творення.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=rP27M15ASTk&t=231s

https://www.youtube.com/watch?v=c5Spm0o4qik

Презентація: https://docs.google.com/document/d/1fJwaEwpQ61V2zCORrMP3ITj8wFT8sXcUCPu3cwEhtFY/edit

Домашнє завдання

Опрацювати §11, вивчити правило с. 43. Виконати тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1531930 (відкрито до 09.10)

01.10.

Букви е(є), и(ї) в особових закінченнях дієслів.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=YeT7WuOpSxM

Правило: https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/7-klas/

ІЗ (усно): https://wordwall.net/resource/

Домашнє завдання

Повторити §10, вивчити с. 40. Виконати впр. 5 (завдання 3), с. 42.

29.09

Дієслова І та ІІ дієвідмін.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=IbBfWEeWVL8

https://www.youtube.com/watch?v=xeiYA-zFVyo

Презентація: https://bukvi-e-i-v-osobovih-zakinchennyah-diesliv-i-ta-ii-dievidmin-310381.html

Домашнє завдання

Опрацювати § 10, вивчити правила с. 39-40. Виконати впр. 3, с. 40.

26.09.

РМ № 3. Поради читачам. Мета читання (усно).

Читання вголос. ГР 2. Працює з текстом.

Перед виконанням завдання ознайомтесь із критеріями оцінювання:

https://www.divomova.in.ua/?p=3097

Текст «Шпаргалка»:

https://docs.google.com/document/d/19_q_FZZuAZ32bkk6RVbmHvvFhaNB7RDQAvaZOLp3USE/edit?usp=sharing

Домашнє завдання

Опрацювати §59-62, вивчити визначення.

Виразно прочитайте уривок з оповідання «Шпаргалка». Спробуйте передати почуття героя: відчай, несподівану радість, нервовий поспіх під час списування, сумніви щодо написаного, напружене очікування результату тощо.

Для учнів, які не були на уроці:

Записати відео- або аудіозапис виразного читання і надіслати на пошту!