26.01.2026
Урок. 7 клас.
Фізика.
Тема. Розв’язування задач з теми: «Густина речовини»
Відеоурок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=qXNNAQelvQ0
Домашнє завдання. Повторити §17, опрацювати §18; дати
відповіді на контрольні запитання на с. 122(усно). Вправа 18(2; 4), с.125-
письмово (надіслати на електронну пошту).
24.12.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Підсумковий урок.
Домашнє завдання.
Повторювати навчальний матеріал, вивчений в 1 семестрі. Підготувати
повідомлення " Фізика навколо нас"(пов'язати з густиною речовини).
22.12.2025
2 урок. 7 клас.
Фізика.
Тема. ІБЖД.
Лабораторна робота № 5 «Визначення густини речовини (твердих тіл, рідин)».
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/GbA2N-IsmCc?si=IC188raA-EGcLNlg
Домашнє завдання. Повторити §16 (ст.117-120), оформити звіт по
лабораторній роботі №5.
17.12.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Густина.
Одиниці густини.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/zqz2z-iVfJ0?si=NeenbbWWR9tAFXAi
Домашнє завдання.
Опрацювати §16 (ст.117-120), розв’язати задачі:
1. Визначте густину пластмаси, з якої
виготовлено тіло масою 24 г і об’ємом 20 см3?
2. Знайдіть масу гасу в каністрі об’ємом 5
л.
3. Знайдіть об’єм ртуті масою 6,8 кг.
4.
Брусок масою 440 г має розміри 20 см Х 5 см Х 2 см. Яка густина речовини, з
якої зроблено брусок?
Творче завдання. Оцініть
об’єм власного тіла, знаючи, що густина тіла людини приблизно становить 1036
кг/м3.
15.12.2025
2 урок. 7 клас.
Фізика.
Тема. Розв’язування задач
з теми: «Явище інерції. Маса тіла»
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/xyljM7fwF1A?si=LNyuuJC6npUaGQ8O
Домашнє завдання. Повторити § 16, розв’язати задачі:
1. Із човна масою 180 кг, який перебував у спокої, зіскочив хлопчик.
Швидкість руху хлопчика становила 4 м/с. Визначте масу хлопчика, якщо човен
набув швидкості 1 м/с.
2. Із гармати масою 5 т вилетів снаряд масою 25
кг. При цьому снаряд отримав швидкість 400 м/с відносно землі. Яку швидкість
отримала гармата при віддачі?
Виконати інтерактивну вправу: https://learningapps.org/watch?v=pcu21i73319
10.12.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Лабораторна робота № 4 «Вимірювання маси тіл».
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/t9ljY4CKVKE?si=QC4m1oPicg-j3Lrs
Домашнє завдання.
Повторити §16, оформити звіт по лабораторній
роботі № 4.
Творче завдання. Виготовити саморобні
терези, використовуючи два пластикових стаканчики замість шальок , і монетки
замість важків. Виміряти масу будь- якого предмета, і порівняти цю масу, вимірявши її на електронних
терезах.
Маси
українських монет номіналом 50 копійок (4.2 г), 1 гривня (3.3 г), 2 гривні
(4.0 г) та 5 гривень (5.2 г) , 10 копійок мають масу близько 1.7 г .
Дані можна уточнити з інтернету.
Зняти фото виробу і переслати на електронну пошту, або принести готовий виріб в ліцей.
08.12.2025
2 урок. 7 клас.
Фізика.
Тема. Явище інерції. Інертність тіла. Маса.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/g50ipNCtPlY?si=sQJk0p3AK09AY0g3
Домашнє завдання. Опрацювати §15-16, вправа 16(2,3)
Творче
завдання. 1.Виконай дослід. Обв’яжи книжку складеною вдвоє
швейною ниткою, залишивши вільним кінець довжиною 30-40 см. Натягни нитку, і
першого разу плавно потягни, другого – різко. Спрогнозуй, що відбуватиметься із
ниткою та книжкою. Перевір. В зошит запиши: Припущення ______________________________________________________________________
Результати досліду
_________________________________________________________________ Висновок
_________________________________________________________________________ Виконати
завдання письмово і переслати на електронну пошту.
03.12.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Комплексна підсумкова робота № 3 з теми «Рівномірний рух по колу.
Коливальний рух».
Домашнє завдання.
Повторити головне з розділу 2, с.101, підготувати повідомлення на тему:
"Сучасні прилади для вимірювання часу" або "П'ять цікавих фактів
про Місяць"
01.12.2025
2 урок. 7 клас.
Фізика.
Тема. Узагальнення
та систематизація знань. Захист навчальних проєктів.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/LBDwmqM9r50?si=Y9HdzY21Nv80Tmws
Домашнє завдання. Підготуватись до
контрольної роботи, повторити головне з розділу 2, с.101. Розв'язати завдання
для самоперевірки на с. 102.Теми проєктів на с. 101.
26.11.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема.
Розв’язування задач з теми: «Коливальний
рух. Амплітуда, період і частота коливань»
Відеоурок
за посиланням: https://youtu.be/Pfj87NaiBLM?si=uAloWWmwwqOxudR4
Домашнє завдання.
Опрацювати §14(1,6,7), виконати
інтерактивну вправу https://learningapps.org/6150220
19.11.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема.
Коливальний рух. Амплітуда, період і частота коливань.
Відеоурок
за посиланням: https://youtu.be/aOiScfKl3f0?si=jHgTR83AJRAtV1dk
Домашнє завдання. За підручником опрацювати § 14, дати відповіді на
контрольні питання (усно). Вправа
14 ( 4; 5)- письмово.
Інтерактивна вправа: https://learningapps.org/1937991
17.11.2025
2 урок. 7 клас.
Фізика.
Тема.
Швидкість рівномірного руху по колу. Рух Землі і Місяця.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/NCjE111THg0?si=SgznIA13TF3hR5oN
Домашнє завдання. Опрацювати §13(с.88-92), дати відповіді на контрольні
питання(усно), письмово виконати завдання:
1. Визнач період обертання і
швидкість руху секундної стрілки домашнього годинника.
2. Колесо велосипеда має радіус
40 см. З якою швидкістю рухається велосипедист,
якщо його колесо здійснює 90 об/хв?
3. Додаткове завдання (експериментальне) .(Дотримуйтесь правил безпеки!!!)
Разом із дорослими визнач
швидкість, з якою
обертається
склянка, розміщена на краю обертової тарілки в
мікрохвильовій печі. (
Для цього потрібно виміряти радіус
обертової тарілки,
а період обертання ти вже визначав в попередньому дз)
12.11.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема.
Комплексна підсумкова робота № 2 з теми «Фізичні
величини, що характеризують механічний рух. Прямолінійний рівномірний рух»
Домашнє завдання.
Підсумки
розділу на с.77-78- повторити.
10.11.2025
2 урок. 7 клас.
Фізика.
Тема. Лабораторна робота № 2
«Визначення періоду обертання тіла».
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/8H3BqxOH5Hk
Домашнє завдання. Оформити звіт по лабораторній роботі
№2
05.11.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема.
Рівномірний рух матеріальної точки по колу (рівномірне обертання).
Відеоурок
за посиланням: https://youtu.be/mHpDAMVQKmk?si=uJtrp-oEtXEoPdBs
https://youtu.be/vZ_Gy6S48dM?si=bH7vUwGyjTAWsdDw
Домашнє завдання. Опрацювати § 12, дати відповіді на контрольні
питання (усно). Вправа 12(3; 5) .
Творче завдання:
Що знадобиться: мікрохвильова піч; склянка з водою;
секундомір.
Розмістіть склянку з
водою в НВЧ-печі, увімкніть піч під наглядом дорослих і визначте частоту й
період обертання склянки. Рух якого тіла має приблизно такий самий період
обертання?
03.11.2025
2 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Узагальнення та систематизація знань з теми «Фізичні
величини, що характеризують механічний рух. Прямолінійний рівномірний рух».
Захист навчальних проєктів.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/uA2kd7Nxrmw?si=eKBToj9-gvMRGmyy
Домашнє завдання. Підготуватись до контрольної
роботи , підсумки розділу на с.77-78,
виконати завдання для
самоперевірки 4,5,10 на с.78-80
22.10.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема.
Розв’язування
задач з теми: «Прямолінійний рівномірний рух»
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/uA2kd7Nxrmw?si=F-0tmaw56Dv7C-Rs
Домашнє завдання.
Підготуватись до
контрольної роботи , підсумки розділу на с.77, виконати завдання
8,9 на с.80
Робота над проєктом. Теми проєктів на с. 78
20.10.2025
2 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. ІБЖД. Лабораторна
робота № 1 «Визначення середньої швидкості руху тіла».
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/u3jVjr1XaXk?si=3HqV97y-pNC6wD_9
Домашнє завдання. Повторити §11,оформити звіт по лабораторній роботі №1
(ст. 75-76)
15.10.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема.
Нерівномірний
рух. Середня швидкість.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/SBT-yh7J2WA?si=h6I13UmfT4S-IcOR
Домашнє завдання. Опрацювати §11 , вправа 11(2,3),
2) інтерактивна
вправа: https://learningapps.org/display?v=pg395yvz322
3) творче
завдання: виконайте дослідження
Що знадобиться: мобільний
телефон із додатком «Карти Google».
Виходячи зі школи, прокладіть у додатку маршрут, яким
ви будете рухатися додому (це може бути: пішки + автобус, пішки + автомобіль,
тільки пішки тощо). Дізнайтеся, яку відстань вам потрібно подолати, та
виміряйте час, який ви на це витратите. Визначте середню швидкість вашого руху
за отриманими даними.
13.10.2025
2 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Графіки рівномірного руху.
Розв’язування задач.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/2AXFhhAGYUU?si=EIf78FWjp1eInkuX
Домашнє
завдання. Опрацювати §10, вправа 10 (1,2,3)
08.10.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема.
Розв’язування
задач з теми: «Рівномірний рух. Швидкість руху».
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/a2mD-QFH1MU?si=EqzA7pFGUrLyY8ga
Домашнє завдання. Опрацювати §9, розв’язати задачі:
1. Яку відстань долає літак за
1,5 хв, якщо він летить зі швидкістю 720 км/год?
2. Один велосипедист протягом 12 с рухався зі швидкістю 6 м/с, а другий проїхав цю саму ділянку шляху за 9 с. Яка швидкість другого велосипедиста на цій ділянці шляху?
06.10.2025
2 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Рівномірний рух. Швидкість руху.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/jdkSeeUtpfI?si=rUZ57A7kJS0aLKqQ
Домашнє завдання. Опрацювати §8, розв’язати задачі :
1.Вправа 8 (4,5)
2. Визнач невідому величину (швидкість руху, відстань або час) за вказаними у таблиці даними:
Таблиця: Час, Шлях, Швидкість
|
Час, t |
Шлях, s |
Швидкість, v |
|
1/3 год |
1 м 20 см |
___ см/хв |
|
___ хв |
2 км |
36 м/с |
|
5 хв |
___ км |
20 м/с |
|
20 хв |
6 км |
___ м/с |
Творче завдання. Визначте свою швидкість під час спокійної рівномірної ходьби. Всі необхідні дані отримайте самі. ___________________________________________________________________________________
01.10.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Траєкторія руху. Шлях. Переміщення.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/42p_eiVFvvY?si=CBy7LEmax0DZhJqH
Домашнє завдання. Опрацювати §7 , вправа 7(3,4,5)
Творче завдання. Намалюй свою траєкторію руху від дому до школи або до найближчого магазину(з урахуванням поворотів). Познач початкову й кінцеву точки. Визнач, де шлях і де переміщення..
29.09.2025
2 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Механічний рух. Відносність руху та спокою. Система відліку. Матеріальна точка.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/5tsmwyxyPB8?si=3ehWXU2nUN-f6mcr
Домашнє завдання. Опрацювати § 6, виконати письмово завдання в робочому зошиті
I. Теорія (повторення)- усно
Дайте визначення понять:
механічний рух;
система відліку;
матеріальна точка.
Поясніть на прикладах, що означає «рух відносний».
II. Тестові завдання- письмово
Хлопчик сидить у вагоні потяга, який рухається. Відносно Землі він:
А) у спокої;
Б) у русі разом із потягом;
В) у спокої та русі одночасно;
Г) не можна визначити.Коли тіло можна вважати матеріальною точкою?
А) завжди;
Б) коли розмірами тіла можна знехтувати;
В) тільки для малих тіл;
Г) коли тіло нерухоме.Автобус рухається по шосе. Відносно автобуса пасажир, який сидить на місці, перебуває:
А) у русі;
Б) у спокої;
В) у стані втоми;
Г) неможливо визначити.Який приклад показує використання поняття «матеріальна точка»?
А) Обчислення швидкості кульки, яка летить у повітрі .
Б) Визначення розмірів літака.
В) Малювання схеми шкільного двору.
Г) Вимірювання довжини олівця.
III. Задачі
Автобус рухається прямолінійною дорогою зі швидкістю 60 км/год. Пасажир іде салоном автобуса вперед зі швидкістю 5 км/год відносно автобуса.
Яка швидкість пасажира відносно землі?
Яка швидкість пасажира відносно автобуса?
Турист іде від села до лісу зі швидкістю 4 км/год. Відносно іншого туриста, який іде поруч із ним із тією ж швидкістю, перший турист перебуває у стані:
А) руху;
Б) спокою. Поясніть чому.
IV. Творче завдання
Наведіть приклади з власного життя, коли одне й теж саме тіло може рухатися відносно одних тіл, , а відносно інших — буде у спокої.
(Наприклад: «Я сиджу в автобусі — відносно автобуса у спокої, але відносно дороги — у русі»).
24.09.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Комплексна підсумкова робота № 1 з теми «Методи пізнання
природи. Фізика як природнича наука».
«Методи пізнання природи. Фізика як природнича наука»
1. Прикладом фізичного
тіла є:
А) залізо; Б) олівець; В) веселка; Г) секунда
2. Обрати серед наведених
понять фізичне явище:
А) час; Б) швидкість руху;
В) плавлення льоду; Г) кілограм
3. Серед наведених понять
обрати речовину:
А) крапля води; Б) падає
крапля дощу; В) вода; Г) замерзає вода
4. Перетворити 30 хвилин
у секунди
А) 300 с; Б) 3000с; В)
1800 с; Г) 180 с
5. Молекули
речовини:
А)
завжди перебувають у стані спокою;
Б)
розташовані так, що між ними немає проміжків;
В) тільки
притягуються одна до одної;
Г) безперервно та
хаотично рухаються
6. Обрати об'єкти
мікросвіту
А) Сонце; Б) стіл;
В) вірус; Г) яблуко; Ґ) атом
7. Обрати серед
наведених понять фізичні величини
А) маса; Б)
лінійка; В) годинник; Г) час; Ґ) швидкість; Д) автомобіль
8. Процес самовільного проникнення молекул однієї
речовини в проміжки між молекулами іншої речовини, внаслідок чого відбувається
перемішування дотичних речовин - це .... (вписати
одне слово в називному відмінку)
9. Користуючись малюнком, визначити
А) назву приладу; Б) ціну поділки шкали приладу; В)
об’єм налитої рідини
10. Визначити
середнє значення діаметра однієї горошини. Необхідні дані взяти з малюнка:
11. Щоб визначити діаметр
дротинки, учень щільно намотав на олівець 30 витків, які зайняли частину олівця
довжиною 1,5 см. Який діаметр дротинки в мм? На якій довжині в мм вкладуться 72
витки цієї дротинки?
Домашнє завдання. Повторити головне з §1-3.
Робота над проектом. Ознайомитись з етапами роботи над навчальним
проектом на с. 262, вибрати тему проекту на с. 40.
Протягом навчального року кожному потрібно виконати
навчальний проєкт!!!
Шаблон
виступу
Кожен обирає пункти, які доцільні для
особистої роботи.
Вступ
Тема мого проекту ......................
Я вибрав цю тему, тому що
..................
Мета моєї роботи -
.........................
Результатом проєкту є -
................
Цей результат допоміг досягти мети
проєкту, оскільки......
План моєї роботи (вказати час виконання і перерахувати
усі проміжні етапи):
- Вибір теми і уточнення назви
...............
- Збір інформації (де і як шукав
інформацію).........
- Досягнення результату (що і як
робив).............
- Написання письмової частини проєкту
(як це робив).......
Основна
частина
Я розпочав свою роботу з того, що
................
Потім я приступив до
.....................
Я завершив роботу тим,
що...................
В ході роботи я зіткнувся з такими
проблемами.........
Висновок
Закінчивши свій проєкт, я можу
сказати, що не усе з того, що було задумано, вийшло, наприклад
.....................
Це сталося, тому що ................
Наступного року я, можливо, продовжу
цю роботу для того, щоб....
Я думаю, що я розв'язав проблему свого
проєкту, оскільки .......
Робота над проєктом показала мені, що
( дізнався про себе і про проблему, над якою працював) ...........
22.09.2025
2 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Узагальнення та систематизація знань
з теми: «Методи пізнання природи. Фізика як природнича наука». Підготовка до
контрольної роботи.
Відеоурок
за посиланням: https://youtu.be/w706YsWVCq4?si=kPEKmKQxf1pMZLIc
Домашнє завдання. Повторити § 1-5, № 8,11, 12*, с.38- 39
17.09.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема. Рух і взаємодія частинок речовини
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/2RWaf1hW0lQ?si=8XddQkEESzx-hUsd
Домашнє завдання. Опрацювати §5, вправа 5(2,3,4)
15.09.2025
2 урок. 7 клас. Фізика.
Тема: Поняття про різні види матерії.
Будова речовини.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/BX9njgUvB8M?si=7QToOSnYn8eR3kme
Домашнє завдання. Вивчити
§4, виконати завдання.
Побудуйте молекули
2-3 речовин у віртуальній лабораторії за
посиланням: https://phet.colorado.edu/sims/html/build-a-molecule/latest/build-a-molecule_all.html?locale=uk
Використовуючи фізичний симулятор PНET, побудувати ядра 2–3
хімічних елементів:
https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_all.html?locale=uk&authuser=0
Фізика 7 клас. Індивідуальні
завдання
Тема: Префікси для позначення кратних і частинних одиниць
Завдання 1
Переведи у метри:
Приклад
розв’язання: 2 км = 2*1000=2000 м, 3 мм=3:1000=0,003м
а) 5 км = … м
б) 250 см = … м
в) 12 мм = … м
Завдання 2
Запиши у
стандартному вигляді:
Приклад
розв’язання: 0,001 м = 1·10⁻³ м = 1 мм
а) 0,000001 м = …
м = … мкм
б) 0,000000001 с
= … с = … нс
в) 5 000 000 Вт =
… Вт = … МВт
Завдання 3
У мікроскопі
бачать клітину довжиною 0,005 мм. Запиши її довжину в в метрах
Приклад
розв’язання: 0,01 мм =0,01: 1000=0,00001м=
1·10⁻⁵ м
Таблиця для тренування
|
Префікс |
Позначення |
Множник |
Приклад |
|
кіло |
к |
10³ |
1 км = 1000 м |
|
мега |
M |
10⁶ |
1 МВт = 1 000 000 Вт |
|
мілі |
м |
10⁻³ |
1 мм = 0,001 м |
|
мікро |
мк |
10⁻⁶ |
1 мкм = 0,000001 м |
|
нано |
н |
10⁻⁹ |
1 нс = 0,000000001 с |
10.09.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема: ІБЖД. Експериментальна робота № 1
«Вимірювання розмірів малих тіл методом рядів».
Відеоурок
за посиланням: https://youtu.be/hYa28pYeMbA?si=1UltfStjrqdHb8L2
2 урок. 7 клас. Фізика.
Тема: Фізичні величини та їх вимірювання.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/X8f5rccqXNo?si=E2cCR1bcPqzDpweQ
Домашнє завдання. Вивчити §3, виконати завдання.
03.09.2025
1 урок. 7 клас. Фізика.
Тема: Експериментальні та теоретичні
методи досліджень законів природи.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/QDd2zd791vU
Домашнє
завдання. Вивчити §2 , вправа 2(1,2,3)
2 урок. 7 клас. Фізика.
Тема: ІБЖД. Фізика – наука про природу.
Фізичні тіла та фізичні явища. Правила безпеки під час здійснення експериментів
та досліджень, зокрема у фізичному кабінеті.
Відеоурок за посиланням: https://youtu.be/aEmQ6zA7bh4?si=n9r9UeOBNqLxXgJQ
https://youtu.be/bXY8PUTGlMI?si=sgk7IFATeR-4kxPK
ІНСТРУКЦІЯ № __1_
для проведення первинного інструктажу з безпеки життєдіяльності здобувачів
в
кабінеті фізики
І. Загальні положення
1. Інструкція первинного
інструктажу з безпеки життєдіяльності учнів в навчальних кабінетах та класних
кімнатах поширюється на всіх учасників навчально-виховного процесу.
2. Сумлінно дотримуйтесь Правил
для здобувачів ліцею, правил особистої гігієни і санітарних норм на робочому
місці.
3. Парти, столи, стільці та інші
меблі у приміщенні повинні встановлені так, щоб проходи та виходи з кабінетів
були вільними.
ІІ. Вимоги безпеки перед початком роботи
1. Звільніть робоче місце від
зайвих предметів і матеріалів.
2. Забороняється використовувати
електрообладнання із пошкодженою ізоляцією, зберігати біля них легкозаймисті
рідини, , обгортати папером або тканиною електричні лампи.
3. Не користуйтесь несправними
меблями чи обладнанням.
4. Починайте виконувати завдання
тільки з дозволу учителя.
ІІІ. Вимоги безпеки під час роботи
1. Виконуйте тільки ту роботу,
яку доручив учитель.
2. Під час використання
електрообладнання не дозволяється:
- використовувати кабелі і
проводи з пошкодженою ізоляцією, що втратила захисні властивості;
- переносити ввімкнені прилади,
ремонтувати обладнання, яке перебуває під напругою;
- залишати без нагляду ввімкнені
в електромережу нагрівні прилади, обладнання;
- користуватися пошкодженими та
несправними розетками, вмикачами, світильниками, іншими електроприладами;
3. Забороняється самостійно
усувати несправності електромережі і електрообладнання.
4. Забороняється виходити з
приміщення під час заняття без дозволу учителя.
ІV. Вимоги безпеки після закінчення роботи:
1. Після закінчення занять в
кабінеті чи класній кімнаті вимкніть електроприлади
2. Приведіть в порядок робоче
місце, приберіть сміття.
3. Не залишайте робоче місце без
дозволу вчителя.
4. Під час перерв дотримуйтесь
загальних правил поведінки, пересувайтесь спокійно без різких рухів.
V. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях:
1. При виявленні несправностей в
електричних пристроях, що перебувають під напругою, негайно вимкніть джерело електроживлення.
Повідомте про це учителя чи адміністрацію школи
2. Не усувайте несправностей
електромережі і електрообладнання самостійно.
3. В разі виникнення пожежі
необхідно терміново повідомити вчителя, або зателефонувати за номером 101.
4. При евакуації з закладу
дотримуватися дисципліни, не панікувати, не відлучатися від учителя, який
проводить урок за розкладом.
5. У разі травмування необхідно
терміново повідомити вчителя, класного керівника, або медичного працівника.
6. У разі різкого погіршення
стану негайно викликати медсестру або за
телефоном 103 швидку медичну допомогу.
Домашнє завдання.
Вивчити §1, опрацювати інструкцію з ТБ, виконати завдання:
Завдання 1. Розділити в два стовпчики слова, які
позначають тіло або речовина:
Літак, мідь, черепаха, ручка, фарфор, вода, машина,
залізо, цвях, повітря, папір, зошит, цемент, ртуть, трактор, книга, асфальт,
сіль, ніж, лід, птиця, срібло, ложка, сонце, скло.
Завдання 3. Записати в зошит з яких речовин складається
планшет?
Немає коментарів:
Дописати коментар