Фізика 9 клас

24.04.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Фундаментальний характер законів збереження.                         

Переглянути посилання: https://www.youtube.com/watch?v=eKRTaSttLY0&t=5s – відео.  

§ 39 опрацювати, ст. 249 запитання 6 виконати письмово.


23.04.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.                  

Переглянути посилання: https://www.youtube.com/watch?v=avYqPBhwdFE&t=54s– відео.

Виконати письмово розв’язки задач:

1.Яка маса вантажу, якщо для його піднімання на висоту 10 м треба виконати роботу 760 Дж?

2.Тролейбус масою 14 т рушає з місця з прискоренням 0,5 м/с. Якої кінетичної енергії набуде тролейбус на перших 25  м шляху?

3. Знайдіть гальмівний шлях автомобіля, що рухається зі швидкістю 54 км/год, якщо коефіцієнт тертя дорівнює 0,3?

4. Спортсмен масою 70 кг падає в натягнуту сітку батута з висоти 4,5 м. З якою силою діє на спортсмена сітка, якщо її прогин дорівнює 1,5 м?


21.04.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Фундаментальні взаємодії у природі. Межі застосування фізичних законів і теорій.                                   

Переглянути за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=sKG1lRHJ3XQ&t=26s – відео.

https://naurok.com.ua/test/fundamentalni-vzaemodi-v-prirodi-mezhi-zastosuvannya-fizichnih-zakoniv-i-teoriy-fundamentalniy-harakter-zakoniv-zberezhennya-212867.html – тест, виконати та надіслати скріншот відповіді.       

§ 39 опрацювати, виконати письмово розв’язки задач:

1. Тіло кинули вертикально вгору з початковою швидкістю 15 м/с. Визначте максимальну висоту, на яку піднімається тіло.

2. Унаслідок удару футбольний м’яч набув швидкості 30 м/с. Визначте швидкість м’яча на висоті 6 м над землею.


10.04.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування задач.                      

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=f92qj2CYS3s&t=9s – відео.      

Розв’язати задачі:

1.     Тіло масою 1,5 кг падає з висоти 25 м. Обчисліть кінетичну енергію тіла в момент, коли воно перебуває на висоті 10 м над Землею?

2.     Учень масою 40 кг ковзає зі швидкістю 4 м/с. Його наздоганяє учитель масою 70 кг зі швидкістю 15 м/с. Якою буде їх швидкість після непружного зіткнення?

3.     Визначте імпульс м’яча, якщо його маса дорівнює 300 г, а швидкість польоту 6 м/с?



09.04.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Тематичне оцінювання.  Розв’язування завдань.                          

Виконати письмово завдання:

І. «Так-ні»

1.  Імпульс сили - фізична величина, яка описує взаємодію тіл і дорівнює добутку сили та часу її дії.

2.            Н • с - одиниця вимірювання імпульсу сили.

3.            Імпульс сили спрямований не так як сила,  що діє на тіло.

4.            Імпульс тіла - це фізична величина, яка характеризує рух тіла і дорівнює добутку маси тіла на його швидкість.

5.             Одиниця вимірювання імпульсу тіла кг м/с².

6.            Закон збереження імпульсу відбувається в будь - яких системах відліку.

7.            Реактивний рух демонструє рух кальмара .

ІІ. Розв’язати задачі:

8. Очисліть імпульс машини масою 2 т, яка їде зі швидкістю 72 км/год ?

9. Снаряд масою 30 кг, що летів горизонтально зі швидкістю 120 м/с, влучив у пісок на залізничній платформі і не розірвався. Якої швидкості набула платформа масою 6 т, якщо до падіння снаряда вона рухалася із швидкістю 1 м/с у тому ж напрямі, що і снаряд?

10. Хлопчик масою 40 кг, що біжить зі швидкістю 14,4 км/год, наздоганяє візок масою 80 кг, що рухається із швидкістю 3,6 км/год, і стрибає на нього. З якою швидкістю рухатиметься візок з хлопчиком?



07.04.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування задач.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=le4yruNNg6g – відео.

– відео.

Завдання виконати письмово розв’язки задач:

1.З гармати масою 5 т вилітає в горизонтальному напрямі снаряд масою 20 кг із швидкістю 800 м/с. Визначити початкову швидкість відкочування гармати.

2. Хлопчик масою 50 кг сидить на візку масою 100 кг, що рухається зі швидкістю 2 м/с. Хлопчик стрибає з візка зі швидкістю 3 м/с в сторону руху. Яка швидкість возу після стрибка хлопчика?

3.Тенісний м’ячик рухається зі швидкістю 20 м/с. Знайти його імпульс, якщо маса м’ячика 2,5 г.


03.04.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота 6. Вивчення закону збереження механічної енергії.                                   

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=yiuFZIit6Yo – відео.

Виконати письмово лабораторну роботу 6 за зразком:

Лабораторна робота 6.

Тема. Вивчення закону збереження механічної енергії.

Мета:  переконатись у справедливості закону збереження механічної енергії для замкненої механічної системи; перевірити експериментально закон збереження механічної енергії; навчитись визначати потенціальні енергії тіла піднятого на певну висоту та деформованої пружини.

Обладнання: відео.

Хід роботи

1.     Підготовка. (записати формули)

а) формула для визначення кінетичної енергії …

б) формула визначення потенціальної енергії пружно- деформованого тіла …

в) формула визначення потенціальної енергії тіла в полі сили тяжіння … 

2.     Таблиця. (по кроково продивіться відео, результати експерименту занесіть до таблиці)

Номер досліду

Вага тягарця Р, Н

Видовження шнура

Сила пружності

Висота підйому h, м

Повна енергія

Х1, м

Х2, м

F1, H

F2, H

Е1,

Дж

Е2, Дж

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3.     Розрахунки: (записати формули і виконати обчислення із занесенням результату до таблиці)

Висновок: (зробіть висновок про виконання закону збереження повної механічної  енергії  у даній лабораторній роботі)



02.04.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Застосування законів збереження енергії  та імпульсу у механічних явищах.                           

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=5SOhnqylThs&t=8s– відео.

https://www.youtube.com/watch?v=f92qj2CYS3s&t=9s – відео.      

§ 38 опрацювати, розв’язати задачі:

1.     Візок масою 300 г рухається рівномірно по горизонтальній поверхні зі швидкістю 2,5 м/с. Визначте імпульс візка.

2. Сила 60 Н надає тілу прискорення 0,8 м/с. Яка сила надає цьому тілу прискорення 1,6 м/с.


31.03.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування задач.                   

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=JEEzYq3YA9M – відео. 

Розв’язати задачі:

1. Граната, що летіла зі швидкістю 15 м/с, розірвалася на дві частини масами 0, 6 кг і 0,4 кг. Швидкість більшої частини зросла до 35 м/с. Знайти швидкість меншої частини.

2. Мешканець морів восьминіг втягує воду в спеціальний м'язовий мішок у власному тілі, а а потім виштовхує її назовні. Завдяки цьому тварина отримує можливість переміщатися в напрямку, протилежному киданню струменя. Маса восьминога 1000 г, при одному виштовхуванні вода масою 200 г вилітає зі швидкістю 40 м/с. Визначте швидкість руху восьминога.

3. Реактивний літак набирає швидкість від 800 км/год до 2000 км/год. За цей час літак втратив 1 т палива. Маса літака без палива дорівнює 16 т. Яка швидкість витоку газів?

 



27.03.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки.

Перегляд за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=JEEzYq3YA9M – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-reaktivniy-ruh-fizichni-osnovi-raketno-tehniki-dosyagnennya-kosmonavtiki-237284.html - презентація.

§ 37 опрацювати, ст. 234  завдання 4 виконати письмово.


26.03.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=X-_6Ubd73Uc – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-vzaemodiya-til-impuls-zakon-zberezhennya-impulsu-214442.html - презентація.

§ 36 опрацювати, ст. 230 завдання 5 виконати письмово.


24.03.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Узагальнення знань теми. Тестування.

Виконати завдання:

1. Тіла взаємодіють одне з одним із силами, які напрямлені вздовж однієї прямої, рівні за модулем і протилежні за напрямком:

а) Перший закон Ньютона;

б) Другий закон Ньютона;

в) Третій закон Ньютона;

г) Закон всесвітнього тяжіння.

2. За якою формулою визначають силу тяжіння?

а) F=mg; б) F=kx.

3. Яка одиниця вимірювання швидкості?

а) м; б) м/с; в) с; г) м/с2 .

4. Яка одиниця вимірювання прискорення?

а) м; б) м/с; в) м/с2 ; г) кг.

5. Існують такі системи відліку, відносно яких тіло зберігає стан спокою або рівномірного прямолінійного руху, якщо на тіло не діють жодні сили або ці сили скомпенсовані.

а) Перший закон Ньютона;

б) Другий закон Ньютона;

в) Третій закон Ньютона;

г) Закон всесвітнього тяжіння.

6. За якою формулою визначають прискорення?

а) a=F/m; б) a=F/g: в) a=mg.

7. Земля притягує до себе підкинутий м'яч із силою 3 Н. З якою силою цей м'яч притягує до себе Землю?

а) 0,3 Н; б) 3 Н; в) 6 Н; г) 0 Н.

8. Лижник масою 70 кг, що має в кінці спуску швидкість 10 м/с, зупиняється через 20 секунд після закінчення спуску. Визначте величину сили тертя.

9. Мотоцикліст, маса якого разом із мотоциклом становить 180 кг, розганяється на горизонтальній дорозі. Визначте прискорення мотоцикла, якщо його сила тяги дорівнює 216 Н, а коефіцієнт опору руху – 0,04.

10. Яку відстань проїде автомобіль до повної зупинки, якщо шофер різко гальмує при швидкості 72 км/год, а від початку гальмування до зупинки проходить 6 с?

11. Спустившись з гірки, санки з хлопчиком гальмують із прискоренням

2 м/с2. Визначте величину гальмівної сили, якщо загальна маса хлопчика та санок дорівнює 45 кг.

12. Автомобіль масою 1500 кг рушає з місця під дією сили тяги 3000 Н та набуває швидкість 36 км/год. Не враховуючи опір руху, визначте за який час автомобіль досяг такої швидкості.

13. Маса кейса 15 кг, максимальна сила натягу, яку витримує його ручка, дорівнює 210 Н. За якого прискорення під час підняття ручка кейса відірветься?

14. При рівноприскореному прямолінійному русі швидкість катера збільшилася за 10 с з від 5 м/с до 9 м/с. Який шлях пройдено катером за цей час?



20.03.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.

Виконати письмово завдання:

1. За якою формулою визначають силу тяжіння?

А) F=mg;  Б) F=kx.

2. Яка одиниця вимірювання швидкості?

А) м/год;  Б) м/с;  В) см/хв.;  Г) м/с2.

3. sx=V0x t + ( ax / 2 ) t2

 А) рівняння проекції переміщення;

 Б) рівняння координати;

  В) координата осі.

4. Прискорення - це

 А) зміна з часом положення рівноваги

  Б) векторна фізична величина, яка характеризує швидкість зміни швидкості руху тіла й дорівнює відношенню зміни швидкості руху тіла до інтервалу часу, за який ця зміна відбулася.

  В) фізична модель тіла

5. Лижник масою 70 кг, що має в кінці спуску швидкість 10 м/с, зупиняється через 20 секунд після закінчення спуску. Визначте величину сили тертя.

6. Яку відстань проїде автомобіль до повної зупинки, якщо шофер різко гальмує при швидкості 72 км/год, а від початку гальмування до зупинки проходить 6 с?

7. При рівноприскореному прямолінійному русі швидкість катера збільшилася за 10 з від 5 м/с до 9 м/с. Який шлях пройдено катером за цей час?



19.03.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Захист навчальних проєктів.

Навчальні проєкти:                               

1.     Закони збереження у природі, техніці, побуті.

2.     Фізика в житті сучасної людини.

3.     Сучасний стан фізичних досліджень в Україні і світі

Вибрати одну (за вибором учня) тему проєкта, захистити у формі презентації.


17.03.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=_bRo883EdaY&t=61s– відео.

https://www.youtube.com/watch?v=XMTeYXbKtCk&t=3s– відео. 

§ 28-35 повторити,  виконати письмово розв’язки задач:

1.     Тіло падаючи з певної висоти з початковою швидкістю 72 км/год набуло швидкості 73 м/с. Знайдіть час руху, якщо прискорення вільного падіння 15 м/с?

2.     М’яч масою 0,6 кг під дією сили удару 300 Н набуває швидкості 15 м/с2. Знадіть час дії сили?


13.03.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Контрольна робота 3 за темою «Рух і взаємодія. Закони збереження. І.»

Виконати завдання:

І. Перегляд за посилання:

https://naurok.com.ua/test/ruh-i-vzaemodiya-zakoni-zberezhennya-9-klas-469384.html - тест, виконати та надіслати скріншот.

ІІ. Письмові завдання:

1. Прискорення - це ...

а) швидкість руху тіла в даний момент часу;

б) векторна фізична величина, яка визначається відношенням зміни швидкості

руху тіла до інтервалу часу, за який ця зміна відбулася;

в) векторна фізична величина, яка визначається відношенням швидкості руху

тіла до інтервалу часу.

2. Дано рівняння проекції швидкості для тіла, яке рухається вздовж осі О: Vx=3+2t. Усі величини подано в СІ. Виберіть правильну відповідь

а) V0 = 3 м/с; а= 2 м/с2 ;

б) V0 = -3м/с; а= 2 м/с2 ;

в) V0 = 2м/с; а= 3 м/с2 .

3. Прямолінійний рух тіла описується формулою х = 16 - 18t - 3t2. Виберіть правильну відповідь

а) х0= 18м, V0= 16м/с, а= 3 м/с2;

б) х0= 16м, V0= 18м/с, а= 3 м/с2;

в) х0= 16м, V0= -18м/с, а= -6 м/с2.

4. У скільки разів зменшилася сила притягання космонавта до Землі, коли космічний корабель, стартувавши із Землі, піднявся на висоту, що дорівнює двом радіусам Землі?

а) у 9 разів б) у 4 рази

в) у 2 рази

5. Тіло падає без початкової швидкості. Яка швидкість його руху після 3с падіння?

6. Яка сила надає тілу масою 10 кг прискорення 2м/с2?

7. Куля впала на землю з висоти 100м. Знайдіть час падіння та швидкість кулі в момент удару.

8. Дерев'яний брусок масою 200г рівномірно тягнуть горизонтальною поверхнею за допомогою пружини жорсткістю 40Н/м. Визначте видовження пружини, якщо коефіцієнт тертя ковзання 0,25.



12.03.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування задач.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=4IiEuqNEnHw – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-ruh-tila-pid-dieyu-kilkoh-sil-rozv-yazuvannya-zadach-106518.html – презентація.

§ 30-35 повторити, виконати письмово розв’язки задач:

1. Визначте силу, під дією якої тіло масою 4 т, буде рухатися з прискоренням 0,5м/с2 .

2. Яка вага срібної кулі радіусом 10 см?

3. Тіло кинуто вертикально вниз з висоти 30 м. Через який час тіло впаде на

землю?

4. Лижник масою 70 кг, без початкової швидкості зісковзує з гори, кут нахилу якої 30° . Через 30 с в кінці спуску з гори швидкість становила 9 м/с. Чому дорівнює коефіцієнт тертя?


10.03.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Рух тіла під дією кількох сил.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=ILiAuWmPxQc – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-fiziki-na-temu-ruh-til-pid-dieyu-kilkoh-sil-237100.html- презентація.

§ 35 опрацювати, ст. 226 завдання 4, 5 виконати письмово



06.03.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування задач.

Перегляд за посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=WGez1KmTk8E&t=4s – відео. 

§ 34  повторити,  виконати письмово розв’язки задач:

1.     Тіло падає без початкової швидкості за останні 3 с пройшло відстань 50 м. Яки час тривало падіння та з якої висоти падало тіло?

2.     Скільки часу вільно падало тіло з висоти 45 м? Яку швидкість воно мало в момент падіння на землю?

3.     Тіло кинули вертикально вгору зі швидкістю 20 м/с. На яку максимальну висоту та за який час піднімається це тіло?


05.03.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Рух тіла під дією сили тяжіння.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=DdTmnc-JPPE – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-ruh-tila-pid-dieyu-sili-tyazhinnya-159857.html - презентація.

§ 35 опрацювати, ст. 226 завдання  4, 5 виконати письмово.


03.03.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=nVoQvzBloa0 - відео

§ 30 - 33 повторити, виконати письмово завдання:

Розв’язати задачі:

1. Сила 80 Н надає тілу прискорення 0,8 м/с2. Обчисліть силу, яка надає тілу

прискорення 4 м/с2.

2. М’яч масою 0,6 кг після удару, який тривав 0,03 с, набув швидкості 20 м/с. Знайдіть середню силу удару

3. На гладенькому столі лежать два бруски, зв'язані між собою міцною ниткою. Маса першого бруска — 0,8 кг, маса другого — 0,5 кг. Перший брусок тягнуть з горизонтально напрямленою силою 5 Н. З яким прискоренням він рухається? Яка сила діє на другий брусок?


27.02.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Узагальнення та систематизація знань «Закони Ньютона». Тести.

Перегляд за посилання:

https://naurok.com.ua/test/zakoni-nyutona-37647.html - тест.

https://naurok.com.ua/test/tri-zakoni-nyutona-3698856.html - тест.

Виконати тести за посланням та надіслати скріншот відповідей.


26.02.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Закон всесвітнього тяжіння. Сила тяжіння. Прискорення вільного падіння.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=ZqJtq_Rttio – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=ARUNwBBH3xs – відео.

§ 33 опрацювати, ст. 214  завдання 7 виконати письмово.


24.02.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Третій закон Ньютона.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=5tQLwTcfJUs&t=6s  – відео.

§ 32 опрацювати, ст. 208 завдання 5 виконати письмово.


20.02.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Другий закон Ньютона.

Перегляд за посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=vQECCd-g_YQ   – відео. https://naurok.com.ua/prezentaciya-drugiy-zakon-nyutona-172324.html - презентація.

§ 31 опрацювати, ст. 205 завдання 4,5 виконати письмово.


19.02.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Інерціальні системи відліку. Перший закон Ньютона.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=7pCUldfi_3o – відео.

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-v-9-klasi-do-uroku-na-temu-inercialni-sistemi-vidliku-persij-zakon-nutona-71656.html - презентація.

§ 30 опрацювати, ст. 202 завдання 5 виконати письмово.


17.02.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Переміщення під час рівноприскореного прямолінійного руху. Рівняння координати.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=jSQsLZ8ju8Q – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=v5WSDR7vIS0&t=22s  – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=tgHUApK2dSU&t=24s  – відео.

§ 29 опрацювати, ст. 198 завдання 4 виконати письмово.


 13.02.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення.

Швидкість рівноприскореного прямолінійного руху.

Перегляд за посилання:

 https://www.youtube.com/watch?v=RR3aIIxIQ1w   – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-rivnopriskoreniy-pryamoliniyniy-ruh-priskorennya-280874.html - презентація.

§ 28 опрацювати, ст. 192 завдання 4,5 виконати письмово.


12.02.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Узагальнення та систематизація знань теми «Фізика атома та атомного ядра. Фізичні основи атомної енергетики. Тестування.

Завдання:

І. Переглянути посилання:

https://naurok.com.ua/test/fizika-atoma-ta-atomnogo-yadra-fizichni-osnovi-atomno-energetiki-3668708.html - тест.

ІІ. Виконати письмово:

1. Реакцію, під час якої з легких ядер утворюються важкі, називають:

А) термоядерною; Б) Ядерною; В) хімічною

2. Відкриття явища поділу ядер здійснив:

А) Беккерель; Б) Бор; В) Кюрі; Г) Резерфорд; Д) Фермі

3. Не відхиляються у магнітному полі:

А) альфа-промені; Б) бета-промені; Г) гамма-промені

4. Ізотопи – це:

А) елементи,у яких відрізняється заряд ядра;

Б) елементи, у яких відрізняється масове число;

Г) елементи, які радіоактивні

5. Найбільшу проникну здатність мають:

А) альфа-промені; Б) бета-промені; Г) гамма-промені

6. Взаємодії між нуклонами мають назву:

А) електромагнітні; Б) електричні; В) магнітні; Г) сильні; Д) слабкі

7. Під час поділу ядра енергія:

А) виділяється; Б) поглинається; В) залишається незмінною

8. Записати альфа розпад елемента Барію.

9. Записати бета розпад елемента Цезію.

10. Визначте період піврозпаду радіоактивного елемента, якщо через 1,2 с після початку

спостереження кількість атомів, що розпалися в ньому, становить 75% від початкової.

11.Потужність поглинутої дози випромінювання для співробітника лабораторії становить 2·10-10 Гр/с. Яку поглинуту дозу отримає співробітник протягом 2 годин? 



10.02.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Захист навчальних проектів.

Навальні проекти:

1. Радіологічний аналіз продуктів харчування.

2. Складання радіаційної карти регіону.

Вибрати один проєкт та виконати його у формі презентації.


06.02.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Атомна енергетика України. Екологічні проблеми атомної енергетики.

Перегляд за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=BNPXW0I26yA – відео.

https://naurok.com.ua/atomna-energetika-ukra-ni-ekologichni-problemi-atomno-energetiki-403045.html - презентація.

https://www.youtube.com/watch?v=zaw32IPhxg4 – відео.

§ 27 опрацювати, ст. 178  завдання 5 виконати письмово.


05.02.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Ланцюгова ядерна реакція. Ядерний реактор.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=jANlzXzIEuU – відео. https://www.youtube.com/watch?v=CeJ8PbVvPx8  – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=4HiZLvogz-o – відео.

§ 26 опрацювати, ст. 173 завдання 2, 4 виконати письмово.


03.02.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Йонізаційна дія радіоактивного випромінювання. Природний радіоактивний фон. Дозиметри.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=h2r0C47T-GM – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-yonizaciyna-diya-radioaktivnogo-viprominyuvannya-375586.html – презентація.

§  25 опрацювати, ст. 168  завдання 5 виконати письмово.



30.01.2026. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів.

Переглянути за посиланням:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-aktivnist-radioaktivno-rechovini-zastosuvannya-radioaktivnih-izotopiv-288363.html - презентація.

https://www.youtube.com/watch?v=iIU_UGWK7Xk&t=8s – відео.

§ 24 опрацювати, ст. 162 завдання 1, 6 виконати письмово.



29.01.2026. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Радіоактивність. Радіоактивні випромінювання.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=6TsoQy63D9I&t=3s – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-radioaktivnist-radioaktivni-viprominyuvannya-325881.html - презентація.

§ 23  опрацювати, ст. 156 завдання 3, 4 виконати письмово.


27.01.2026. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Сучасна модель атома. Протонно-нейтронна модель атома. Ядерні сили. Ізотопи.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=afvUGfSiyPE – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-suchasna-model-atoma-protonno-neytronna-model-yadra-atoma-446413.html - презентація.

§  22 опрацювати, ст. 150 завдання 1, 2, 3  виконати письмово.










26.12.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Узагальнення та систематизація знань за темою «Механічні та електромагнітні хвилі». Тести.

Переглянути за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/mehanichni-ta-elektromagnitni-hvili-86475.html – тест.

https://naurok.com.ua/test/pidsumkova-robota-z-fiziki-za-i-semestr-dlya-9-klasu-2621251.html – тест.

Виконати тести та надіслати скріншоти відповіді.


25.12.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Тестування матеріалу з вивчених тем.

Переглянути за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/shkala-elektromagnitnih-hvil-3608663.html – тест.

https://naurok.com.ua/test/viniknennya-ta-poshirennya-mehanichnih-hvil-zvukovi- hvili-elektromagnitne-pole-y-elektromagnitni-hvili-3605504.html – тест.

Виконати тести та надіслати скріншоти відповіді. 


  23.12.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.

Виконати завдання:

1. Звукові хвилі, частота яких менша за 20 Гц.  

А) Інфразвукові хвилі;  Б) Ехолокація;   В) Звук;  Г) Ультразвукові хвилі

2. Поширення в просторі змінного електромагнітного поля.  

А) Поперечні хвилі; Б) Поздовжні хвилі; В) Механічна хвиля; Г) Електромагнітна хвиля    

3. Поширення коливань у пружному середовищі. 

А)Поперечні хвилі; Б) Поздовжні хвилі; В) Механічна хвиля; Г) Електромагнітна хвиля

4. Спосіб виявлення й отримання інформації про об’єкт за допомогою відлуння.  

А) Інфразвукові хвилі;  Б) Ехолокація;  В) Звук; Г) Ультразвукові хвилі

5. Розташуйте в порядку зростання частоти електромагнітного випромінювання різної природи.

1) Інфрачервоне випромінювання Сонця

2) Рентгенівське випромінювання

3) Видиме світло

4) Ультрафіолетове випромінювання

6. На якій частоті кораблі передають сигнали лиха SOS, якщо за міжнародною згодою довжина радіохвилі має дорівнювати 600 м?

7. Яка відстань між людиною та горою, якщо відлуння від звуку повернулось через 6 с?


19.12.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Шкала електромагнітних хвиль.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=rEwOdusIm-s –відео.

§ 20  опрацювати, ст. 134 завдання 2, 3  виконати письмово;

https://naurok.com.ua/test/elektromagnitni-kolivannya-i-hvili-2618133.html – тест, виконати та надіслати скріншот відповіді.                 


18.12.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Електромагнітне поле і електромагнітні хвилі.

Переглянути за  посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=k3vZSSUGdk0&t=9s – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=5N3sLW1m0mk – відео (задачі).      

§ 19 опрацювати, ст. 130 завдання 4, 5 виконати письмово.


16.12.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Звукові хвилі. Інфразвук і ультразвук.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=ReoWGiA37Ng - відео   

§ 18 опрацювати, ст. 123 завдання 6, 9  виконати письмово.



12.12.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Механічні хвилі: виникнення , поширення, фізичні величини. Переглянути посилання: https://www.youtube.com/watch?v=qXjS9nGReAU&t=5s – відео.  

§ 17  опрацювати, ст.117 завдання 2, 5 виконати письмово.


11.12.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Узагальнюючий урок з теми «Світлові явища». Виконати письмово завдання:

1.Записати одиниці вимірювання  оптичної сили лінзи

А) Діоптрія; Б) метр; В) Ньютон;  Г) кандела

2.Що таке фокусна відстань лінзи?

 А) Відстань від лінзи до фокуса.

 Б) Відстань між двома фокусами.

 В) Відстань від оптичного центра лінзи до фокуса.

3.Промінь світла, відбити від плоского дзеркала:

А) Проходить через фокус.

Б) Іде під кутом, рівним куту падіння

 В) Іде перпендикулярно до поверхні дзеркала.

4. Які дефекти зору можна коригувати за допомогою окулярів:

А) Короткозорість.  Б)  Дальтонізм.  В)  Короткозорість, далекозорість.

5.Якою буквою позначається фокусна відстань

 А) D.   Б)  F.   В) I.  Г) К.

6.Яким  повинен бути кут падіння світлового променя, щоб відбитий промінь утворював з падаючим кут 500

А) 450,  Б) 900,  В) 00,  Г) 250,  Д) немає правильної відповіді

7.Як зміниться відстань між предметом і його зображенням в плоскому дзеркалі, якщо дзеркало перемістити в те місце, де було зображення?

А) Збільшиться у два рази.

Б) Зменшиться у два рази

В) Збільшиться у чотири рази.

8. У якому випадку кришталик ока стає більш опуклий:

А) Коли дивимося на близькі предмети.

Б) Коли дивимося на далекі предмети.

В) Ніколи не змінює розмірів.

9. Намалювати  та описати зображення предмету, якщо F < d <2 F

10. Оптична сила лінзи 12,5 дптр, чому дорівнює її фокусна відстань? Яка ця лінза – збиральна чи розсіювальна?

11. Як зміниться кут між падаючим і відбитим променями світла, якщо кут падіння зменшиться на 15?


09.12.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.

Виконати завдання:

1. Розділ фізики, що вивчає світло - ...

а) оптика; б) механіка; в) хвильова оптика; г) електрика.

2. Світло – відмінний від речовини вид матері, який ... енергію.

а) переносить; б) не переносить; в) переносить або не переносить.

3. Яке з наведених джерел є штучним?

а) Сонце; б) Блискавка; в) Лампа; г) Зоря.

4. Яке слово зайве?

а) Сонце; б) Зорі; в) Земля; г) Полум'я свічки.

5. Виберіть усі правильні твердження

Зображення предмета у плоскому дзеркалі ...

а) уявне; б) пряме; в) за розмірами дорівнює самому предмету; г) дійсне;

д) розташоване на тій само відстані від дзеркала, що й предмет; е) збільшене.

6. Укажіть явище, яке пояснюється прямолінійністю поширення світла.

а) веселка; б) блискавка; в) полярне сяйво; г) утворення тіні.

7. Укажіть правильне продовження твердження.

Промінь світла - це

а) лінія світла; б) частина освітленого простору;

в) частина прямої, що складається з усіх точок цієї прямої, які лежать по один бік від даної точки; г) лінія, вздовж якої поширюється світло.

8. Людина наближається до дзеркала зі швидкістю 1 м/с. З якою швидкістю до людини наближається її  зображення в дзеркалі? Розв’язок.

а) 1 м/с;  б) 2 м/с; в) 4 м/с;  г) 0 м/с.

9. Кут падіння променя на дзеркальну поверхню дорівнює 400. Чому дорівнює кут між падаючим і відбитим променем? Розв’язок.

а) 200;  б) 400; в) 500;  г) 800.

10. Визначити кут між відбитим променем і дзеркальною поверхнею, якщо кут падіння променя на дзеркальну поверхню дорівнює 600. Розв’язок.

а) 900 ;  б) 1200 ;  в) 300 ; г) 750 .


05.12.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Захист навчальних проєктів.

Навчальні проєкти:                                 

1. Складання найпростішого оптичного приладу.

2. Оптичні ілюзії.

Виконати один проект (за вибором учня) у формі презентації.


04.12.2025. Четвер.

 Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.

Виконати завдання:                                 

І. «ТАК – НІ»

1.Промінь, який задає напрям пучка світла, що падає, називають падаючим.

2.Кут падіння - це кут, утворений поверхнею і падаючим променем.

3.Кут відбивання - це кут між відбитим променем та перпендикуляром до поверхні відбиття, поставленим в точку падіння променя.

4.Світловий промінь необоротний.

5. Падаючий промінь, промінь відбитий і перпендикуляр до поверхні відбиття, поставлений в точку падіння,  НЕ лежать в одній площині.

6.Кут падіння світла дорівнює куту відбивання.

7.Відбивання від гладкої поверхні називають розсіяним.

8.Відбивання від шорсткої поверхні називають дзеркальним.

ІІ. Знайти розв’язки:

9.Кут падіння світлового променя дорівнює 450. Чому дорівнює кут його відбивання ?

10.Кут відбивання світлового променя дорівнює 500. Чому дорівнює кут його падіння?

11.Кут між падаючим променем і поверхнею, яка відбиває, дорівнює 300.

 Чому дорівнює кут відбивання променя?


02.12.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Контрольна робота 2 «Світлові явища »

Виконати варіант контрольної роботи 2:

Контрольна робота 2

 «Світлові явища »

 Варіант

1. Фізичні тіла, частинки яких випромінюють світло називаються:

а) Випромінювачі;б) Світлові тіла; в) Приймачі світла;   г) Джерела світла.

2. Відстань від оптичного центра лінзи до головного фокуса називається:

а) уявним фокусом лінзи;       б) фокусом лінзи;

в) відстань до фокуса лінзи;  г) фокусною відстанню лінзи.

3. Відбивання світла від дуже гладеньких поверхонь називається:

а) Розсіяним відбиванням;     б) Дзеркальним відбиванням;

в) Світлове відбивання;                  г) Поверхневе відбивання.

4. Область простору, освітлена деякими з наявних точкових джерел світла або частиною протяжного джерела:

а) Тінь;       б) Півтінь; в) Повна тінь;     г) Часткове затемнення.

5. Здатність кришталика змінювати свою кривизну в разі зміни відстані до розглядуваного предмета називають:

а) Акомодацією;  б ) Адаптацією;   в) Інерцією; г) Оптимізацією.

6. Зображення предмета в плоскому дзеркалі:

а) дійсне, реальне; б) зменшене уявне, реальне; в) уявне; г) збільшене уявне.

7. Кут падіння світлового променя на дзеркало дорівнює 20°. Яким стане кут між падаючим і відбитим променями, якщо дзеркало повернути на 15° за годинниковою стрілкою?

8. Яка фокусна відстань збиральної лінзи з оптичною   силою 5 дптр?

9. Лампа з силою світла 150 кд висить на висоті 2,5 м. Яка освітленість підлоги під лампою?

10. На поверхню деякої рідини із повітря падає промінь світла під кутом 30о до горизонту, заломившись утворює кут в 45о. Визначте кут відбивання і швидкість поширення світла в даній рідині. Зробіть відповідний малюнок.

11. Фокусна відстань збиральної лінзи дорівнює 20 см. На якій відстані від лінзи слід розташувати предмет заввишки 2 см, щоб отримати дійсне зображення заввишки 4 см? Зробіть схематичне зображення.


28.11.2025.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.                            

Виконати письмово завдання:

1. Пристрої, які змінюють свої властивості через дію світла, називаються:

а) Випромінювачі; б) Світлові тіла; в) Приймачі світла; г) Джерела світла.

2. Точка, у якій перетинаються продовження заломлених променів, називається:

а) уявним фокусом лінзи;      б) дійсним фокусом лінзи;

в)оптичним центром;   г) діоптрією.

3. Відбивається світла від нерівних поверхонь називається:

а) Дзеркальним відбиванням; б) Розсіяним відбиванням;

в) Світловим відбивання;                г) Поверхневим відбивання.

4. Розкладання світла у спектр, зумовлене залежністю показника заломлення середовища від кольору, називають:

а) Дисперсією;     б) Дифракцією;      в) Акомодацією;  г) Заломленням.

5. Здатність ока пристосовуватися до різної освітленості називається:

а) Адаптацією;    б)Акомодацією; в) Інерцією; г)Оптимізацією.

6. Зображення предмета у розсіювальній лінзі:

а) дійсне, зменшене; б) дійсне, збільшене ; в) зменшене, уявне; г) збільшене, уявне.

7. Чим пояснюється білий колір снігу?

8. Які букви не змінюються після відбиття в дзеркалі? Покажіть зображення слова «Оптика» у дзеркалі.

9. Кут падіння світлового променя на дзеркало дорівнює 40°. Яким стане кут між падаючим і відбитим променями, якщо дзеркало повернути на 10° за годинниковою стрілкою?

10. Яка фокусна відстань ока з оптичною силою в 50 дптр?


 27.11.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.                  

Переглянути за посиланням:

 https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-9-klasi-do-temi-pobudova-zobrazhen-u-linzah-deyaki-optichni-pristro-formula-tonko-linzi-60278.html - презентація щодо побудови зображень.  

Виконати завдання:

Перенесіть рисунки до зошита і для кожного випадку побудуйте зображення предмета АВ у збиральній лінзі. Схарактеризуйте зображення.

(завдання із зображеннями додаються)

 


25.11.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування задач.                     

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=Xl6ZnAuPC5k – відео.

https://vseosvita.ua/library/svitlovi-avisa-prezentacia-do-uroku-z-fiziki-dla-9-klasu-177593.html - презентація     

Розв’язати задачі:

1.За допомогою лінзи з фокусною відстанню 20 см на екрані одержали зображення предмета. Відстань від лінзи до зображення – 1 м. На якій відстані від лінзи міститься предмет? Яким буде зображення?

2.Оптична сила нормального ока змінюється від 58,6 до 70,6 дптр. Визначте, у скільки разів змінюється при цьому фокусна відстань ока.


21.11.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Око як оптична система. Окуляри. Вади зору і їх корекція.        

Переглянути посилання: https://www.youtube.com/watch?v=0w1Gqmnwp1U&t=23s – відео.                                     

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-oko-yak-optichna-sistema-zir-i-bachennya-okulyari-vadi-zoru-ta-h-korekciya-209687.html – презентація.

§ 16  опрацювати, ст. 103  завдання 1, 5, 7  виконати письмово.


20.11.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Розв’язування задач.  

Розв’язати задачі:

1.                 У сонячний день довжина тіні від лінійки дорівнює 3 м, а тіні від стовпа – 12 м. Знайдіть висоту стовпа, якщо довжина лінійки 1,5 м.

2.                 За який найменший час світло проходить шматок скла товщиною 0,1 м? Абсолютний показник заломлення скла 1,5.

3.                 Кут між відбитим променем та заломленим становить 75°, а кут заломлення 45°.Знайдіть кут падіння світла і показник заломлення рідини.

4.                 Побудуйте зображення предмета в збиральній лінзі, якщо він розташований за подвійним фокусом. Охарактеризуйте отримане зображення.

5.                 Промінь світла падає на плоску межу поділу двох середовищ. Кут падіння дорівнює 600, а кут між відбитим і заломленим променями становить 800. Чому дорівнює кут заломлення?

6.                 Чому дорівнює оптична сила лінзи, фокусна відстань якої дорівнює 50 см?

7.                 За допомогою збиральної лінзи з фокусною відстанню 12 см отримали дійсне зображення монети на відстані 48 см від лінзи. Визначте відстань між лінзою та монетою.

8.                 Побудуйте зображення предмета, якщо він розташований між подвійним фокусом та фокусом. Охарактеризуйте отримане зображення.

9.                 Промінь світла падає на плоску межу поділу двох середовищ. Кут падіння дорівнює 400, а кут між відбитим і заломленим променями становить 1100. Чому дорівнює кут заломлення? 

10.            Знайдіть оптичну силу лінзи, якщо фокусна відстань дорівнює 2 м.

11.            На якій відстані від збиральної лінзи з фокусною відстанню 28 см буде зображення предмета, якщо відстань між самим предметом і лінзою дорівнює 72 см? 


19.11

Тема: Професійно-прикладна фізична підготовка.

Д.З.Силові вправи(віджимання та вправи для пресу).

18.11.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування задач.

Перегляд за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=IajyMKwdw0E – відео.

Розв’язати задачі:

1.                 Яка фокусна відстань й оптична сила лінзи, якщо відстань від лампи до лінзи 25 см, а відстань від лінзи до екрана 15см?

 

2.                 Фокусна відстань лінзи 30см. Відстань від свічки до лінзи 20 см. Знайти відстань від лінзи до екрана і оптичну силу лінзи? Виконайте схематичне креслення. Яке це зображення?

Визначте оптичну силу лінзи проекційного апарату, яка дає збільшення в 10 разів на відстані 25см від лінзи.


14.11.2023. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=bXQwt6U4Jc0 – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=c0DPydsaW4E – відео.

§ 15  повторити, виконати письмово  завдання:

1.     Перенесіть малюнки до зошита і побудуйте зображення предмета АВ у  лінзі. Схарактеризуйте зображення.

А)

Б)

В)

2.     Розв’язати задачу:

На відстані 60 см від лінзи розміщують предмет. Відстань від лінзи до зображення 20 см. Обчисліть фокусну відстань лінзи.


13.11.2023. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Лабораторна робота 5. Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої лінзи. 

Виконати письмово лабораторну роботу 5 за зразком:

Лабораторна робота 5

Тема: Визначення фокусної відстані  та оптичної сили тонкої лінзи.

Мета: обчислити фокусну відстань та оптичну силу збиральної лінзи.

Обладнання: направляюча лава з лінійкою, збиральна лінза, екран, джерело світла.

Теоретичні відомості.

   Формула тонкої лінзи: …..

   Формула оптичної сили лінзи: …..

Хід роботи

  1. Перегляд відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=5hz2VQ66Qvo 

  2. Заповнити таблицю:   


№ з/п

f, м

d, м

F, м

D, дптр

Зразок

14 см ()


12 см ()

0,065 м

15,4 дптр

1





2





  1. Обчислення: 

(Зразок обчислення для досліду :

F = d•f / f + d = 12•10-2 •14•10-2 / 12•10-2  + 14•10-2  ≈ 0,065 м

D = 1 / F = 1 / 0,065 ≈ 15,4 дптр)      

Висновок: в ході виконання лабораторної роботи визначені  фокусна відстань ………….. та  оптична сила ………….. тонкої збиральної лінзи.



 11.11.2023. Вівторок.

Фізика 9.

Тема. Побудова зображень в лінзах. Деякі оптичні пристрої. Формула тонкої лінзи.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=YHR3rjiqFVU – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=exoe3uz4rMQ – відео.     

§ 15  опрацювати, ст. 98 завдання 1, 9 виконати письмово.


07.11.2023. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Лінзи. Оптична сила лінзи.                      

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=MYuusYc6NHg – відео.  

https://www.youtube.com/watch?v=FYZ2e6GNwII – відео (задачі).

§ 14  опрацювати, ст. 92 завдання 2, 3  виконати письмово.


06.11.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Дисперсія світла. Спектральний склад природного світла. Кольори.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=1jOcJ6uONsU   – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=tsZsw62x5RY – відео.

§ 13 опрацювати, ст. 88 запитання 1 – 3, завдання 5 виконати письмово.


04.11.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Лабораторна робота 4. Визначення показника заломлення скла відносно повітря.                                

Переглянути посилання: https://www.youtube.com/watch?v=dslpEehDbF4 – відео до Л.р.4

Виконати лабораторну роботу 4 за зразком:

Лабораторна робота № 4

Тема. Визначення показника заломлення скла відносно повітря.

Мета: визначити показник заломлення скла відносно повітря.

Обладнання: скляна пластинка з паралельними гранями, аркуш гофрованого картону, олівець, 4 шпильки, косинець із міліметровою шкалою, циркуль.

Експеримент

(переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=1q5B86TPg-8 )

Суворо дотримуйтесь інструкції з безпеки (пояснення вителя)

1. Покладіть під сторінку зошита з рисунками аркуш гофрованого картону та накладіть скляну пластинку на перший контур.

2. Уздовж заданого променя встроміть вертикально шпильки 1 і 2, причому одна зі шпильок має бути в точці О.

3. Дивлячись на шпильки 1 і 2 крізь скло, встроміть шпильки 3 і 4 так, щоб усі чотири шпильки здавалися розташованими на одній прямій.

4. Приберіть шпильки та позначте положення шпильок 3 і 4 точками.

Хід роботи

1.                 Малюнок.  (замалювати малюнок з позначеннями згідно пояснення вителя на відео)

2.                 Таблиця. (результати вимірювань занесіть до таблиці)

 

Довжина відрізка

а, мм

Довжина відрізка

b, мм

Показник заломлення n21

 

 

 

   3. Показник. (визначте показник заломлення скла відносно повітря )

 

Висновок: (проаналізуйте експеримент і його результати. Сформулюйте висновок, у якому зазначте:

1) яку фізичну величину ви визначали; 2) який результат отримали; 3) чи залежить значення отриманої величини від кута падіння світла; 4) у чому причини можливої похибки експерименту)

 


24.10.2023. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Розв’язування задач.

Виконати письмово розв’язки задач:

1.Кут між падаючим променем і відбитим дорівнює 120о. Чому дорівнює кут між падаючим променем і дзеркальною поверхнею?

2. Промінь, що падає під кутом 30о до поверхні  з повітря в деяку рідину, після заломлення відхиляється від напрямку на 15о. Чому дорівнює показник заломлення?

3. Показники заломлення води - 1,33,  алмазу- 2,4, скла – 1,6. В якому середовищі швидкість світла буде найменшою?

4. Промінь світла падає на межу розділу двох прозорих середовищ вода - алмаз під кутом  45о. Визначити кут заломлення світла в алмазі. Показники заломлення води 1,33 і алмазу - 2,4.

5. Промінь світла падає на межу розділу двох середовищ під кутом 45о, при цьому кут заломлення дорівнює 30о. Визначте відносний показник другого середовища відносно першого.


23.10.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=PEZVRORGj1U  – відео (відбивання світла).

https://www.youtube.com/watch?v=y3ECS0ZQT-g  –відео (заломлення світла).

Виконати письмово завдання:

1. Якою буквою позначено кут заломлення світла?

2. Кут падіння променя на поверхню води дорівнює 20о . Яким є кут відбивання світла

від цієї поверхні?

3. Кут падіння променя на плоске дзеркало збільшили на 15о . На скільки градусів

збільшився кут між падаючим та відбитим променями?

4. Яким є кут падіння на поверхню дзеркала, якщо кут між падаючим і відбитим

променями складає 120о ?


21.10.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Заломлення світла на межі поділу двох середовищ. Закони заломлення світла.                

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=lIWRtVh3c4w   – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=6b9y6vYMg8g  – відео.

§ 12  опрацювати, ст. 81 завдання  1 , ст. 82 завдання 2 виконати письмово.


17.10.2023. П’ятниця.

Фізика 9.

 Тема: Лабораторна робота 3. Дослідження відбивання світла

за допомогою плоского дзеркала.

Переглянути за посиланням:

 https://www.youtube.com/watch?v=GjFjPZElQA8 – відео до Л.р.3.

Виконати письмово лабораторну роботу 3 за зразком по відео.


16.10.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Відбивання світла. Закони Відбивання світла. Плоске дзеркало. 

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=BKK7IyBjZu4  – відео.

https://vseosvita.ua/library/9-klas-prezentacia-vidbivanna-svitla-zakon-vidbivanna-svitla-ploske-dzerkalo-491159.html   - презентація.

§ 11  опрацювати, ст. 72 завдання  3, 4 виконати письмово.


14.10.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування завдань.

Дати письмові відповіді на теоретичні запитання:

1.      Види джерел світла?

2.      До оптичних приладів належать?

3.      Лінія, вздовж якої поширюється світло, це ?

4.      У прозорому однорідному середовищі світло поширюється?

5.      Область простору, до якої не потрапляє світло від джерела, називають?

6.      Фізична величина, яка чисельно дорівнює світловому потоку, що падає на одиницю освітленої поверхні, називається ?

7.      Одиницею сили світла є?

8.      Якщо в повітрі є часточки пилу і туману, то освітленість?

9.      Існування  Місячних і Сонячних затемнень пояснюють?

10.    До природних джерел світла належать?

11.     Яке значення швидкості світла?

12.    По якій формулі розраховуємо час, за який світло долітає від Сонця до Землі?


10.10.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Світловий промінь і світловий пучок. Закони прямолінійного поширення світла. Місячне і сонячне затемнення.       

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=PPnK716Ufds  – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=a7WOD4bahbg   –відео.

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-z-fizyky-dlia-9-klasu-svitlovyi-promin-i-svitlovyi-puchok-zakon-priamoliniinoho-poshyrennia-svitla-soniachne-ta-misiachne-zatemnennia-594114.html  - презентація.

§ 10  опрацювати, ст. 65 запитання 1 – 6  виконати письмово.


09.10.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Світлові явища. Джерела та приймачі світла. Швидкість поширення світла.  

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=AVMDAoVtW7g   – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-9-klasi-do-temi-svitlovi-yavischa-dzherela-ta-priymachi-svitla-shvidkist-poshirennya-svitla-60094.html   - презентація.

§ 9 опрацювати, ст.60: запитання 1, 2, 4, 7; завдання 1 – 4  виконати письмово.


07.10.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Узагальнення і систематизація знань. Тестування.

Виконати тестові завдання:  «Магнітне поле»

1. Місця магніту, де магнітна дія виявляється найсильнішою, називають ...

а) полюсами магніту,

б) середньою лінією магніту,

в) магнітними лініями,

г) лініями магнітного поля

2.Уявні замкнені лінії, які виходять з північного полюса магніту й входять у південний, замикаючись усередині магніту, називають ...

а) полюсами магніту,

б) середньою лінією магніту,

в) магнітними лініями,

 г) лініями магнітного поля

3.Однойменні магнітні полюси двох магнітів ..

 а) притягуються,

 б) відштовхуються,

 в) не взаємодіють

4.Прилад, що складається з магнітної стрілки, яка може вільно обертатися на осі, і шкали, на якій нанесено поділки та основні сторони світу.

а) компас, б) спідометр, в) спектроскоп, г) метрометр, д) магніт

5.У досліді вперше було виявлено магнітне поле струму, вперше провів ...

а) Ганс Крістіан Ерстед

 б) П'єр Перегрін

 в) Вільям Гільберт

 г) Андре Марі Ампер

 д) Нікола Тесла



в) поблизу екватора

 

10.Якщо в котушці електромагніту збільшити силу струму, то магнітна дія електромагніту ...

а) збільшиться,  б) зменшиться,  в) не зміниться

 

11.Амперметр, під’єднаний до котушки, не фіксуватиме струм, якщо ...

а) у котушку вставляти постійний магніт,

б) рухати разом котушку із встановленим магнітом з однаковою швидкістю,

в) надівати на магніт котушку

 

12.Індукційний струм визначають за правилом ...

а) лівої руки,     б) правої руки,     в) амперметра


03.10.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Захист навчальних проектів.

Навчальні проекти:

1. Магнітні матеріали та їх використання.

(https://naurok.com.ua/prezentaciya-uchnya---magnitni-materiali-ta-h-vlastivosti-350040.html) .

2. Магнітний запис інформації в комп’ютерній техніці.

3. Прояви та застосування магнітних взаємодій у природі і техніці.

Виконати один проект (на вибір учня) у вигляді презентації.


02.10.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Контрольна робота 1 з теми "Магнітне поле."

Виконати варіант контрольної роботи.






30.09.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема. Розв’язування завдань.

Переглянути за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/magnitne-pole-9klas-573865.html  - тест, виконати

завдання тесту, надіслати відповіді (скріншот).


26.09.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Лабораторна робота 2. Спостереження явища електромагнітної індукції.      

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=ozc-3Gk95wk  - відео Л.р.2

Завдання: виконати лабораторну роботу 2 за зразком:

Лабораторна робота 2.

Тема: Спостереження явища електромагнітної індукції.     

Мета: дослідити явище електромагнітної індукції.

Обладнання: відео.

Хід роботи

І. Інструктаж з БЖД.

ІІ. Результати досліду.

Таблиця.                       

№ досліду  Дії з магнітом і котушкою      Поводження стрілки гальванометра

1.      Уводимо магніт у котушку північним полюсом          

2.      Залишаємо магніт нерухомим        

3.      Виводимо магніт із котушки          

4.      Уводимо магніт у котушку південним полюсом         

5.      Залишаємо магніт нерухомим        

6.      Виводимо магніт із котушки 

7.      Наближаємо котушку до південного полюса магніту          

8.      Наближаємо котушку до північного полюса магніту 

Висновок: (дати відповіді на запитання)

1) за яких умов у замкненій котушці виникає індукційний струм;

2) як змінюється напрямок індукційного струму в разі зміни напрямку руху магніту;

3) як змінюється напрямок індукційного струму в разі зміни полюса магніту, який наближають або віддаляють від котушки.


25.09.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Досліди Фарадея. Явище електромагнітної індукції. Індукційний електричний струм.       

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=2blUSJiwsqo   – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=Xv_2ZN4GgnY   – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=3lmS7KMILQM     –відео.

 https://vseosvita.ua/library/prezentacia-v-9-klasi-do-uroku-na-temu-doslid-faradea-avise-elektromagnitnoi-indukcii-indukcijnij-elektricnij-strum-71636.html     - презентація.

§ 8 опрацювати, ст. 45 завдання 3 виконати письмово.


23.09.2023.Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Сила Ампера. Електродвигуни. Електровимірювальні прилади. 

Переглянути за посиланням:

https://naurok.com.ua/elektrodvigun-elektrovimiryuvalni-priladi-guchnomovec-247165.html   - презентація.

 https://www.youtube.com/watch?v=Y109uKAXv3w  – відео.

§ 4, 7  опрацювати, ст. 23 завдання 4, ст. 39 завдання 4 виконати письмово.


19.09.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Розв’язування завдань.

Виконати письмово завдання:

1. В яких одиницях СІ вимірюється індукція магнітного поля ?

2. Визначте напрямок магнітного поля  провідника зі струмом, переріз якого показано на рисунку.




18.09.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування задач.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=YyzCfUNfsnk   – відео.

§ 1-6  повторити, ст.23  завдання 1, 3, 5  виконати письмово.


16.09.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Лабораторна робота 1. Виготовлення та випробування електромагніта.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=bg2ioa02Ul4   – відео.

§ 6  повторити,  лабораторну роботу 1 виконати за відео  письмово:

(записати число, номер роботи, тему, мету, обладнання: відео, хід роботи:

1.      (форма магніту і кількість витків).

2.      Ціна поділки:

Динамометр  -  С =

Амперметр - С =

3.      Схема кола (замалювати, позначити та вказати позначення).

4.      (визначити полярність магніту).

5.      Сила відриву магнітної пластини (вага пластини, сила відриву ),

записати висновок  відповівши на питання в аналізі експерименту)


12.09.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Електромагніти та їх застосування.

Переглянути посилання:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-zastosuvannya-elektromagnitiv-263156.html   – презентація.

https://www.youtube.com/watch?v=lWxq3_qyYGI    - відео.

§ 6 опрацювати, ст. 32  завдання 6  виконати письмово.


11.09.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Розв’язування задач.

Переглянути за посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=YyzCfUNfsnk   – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=WIFSEeqnZCc  – відео.

§ 1-3,5  повторити, ст.14 завдання 1; ст. 18  завдання 2 виконати письмово.

 

09.09.2025. Вівторок.

Фізика 9.

Тема: Магнітне поле провідника зі струмом. Правило свердлика.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=2WC5TAJPK0A  – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-magnitne-pole-strumu-pravilo-sverdlika- 292796.html  - презентація.

§3 опрацювати, ст. 18 завдання 4, 5, 6 виконати письмово.



05.09.2025. П’ятниця.

Фізика 9.

Тема: Магнітні властивості речовин. Гіпотеза Ампера.

Переглянути за посиланням:

 https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-magnitni-vlastivosti-rechovini-gipoteza-ampera -106863.html  – презентація.

 https://www.youtube.com/watch?v=IVtamuXavZw  – відео.

§ 5  опрацювати, ст. 28 завдання 1, 2 виконати письмово.


04.09.2025. Четвер.

Фізика 9.

Тема: Дослід Ерстеда. Індукція магнітного поля.

Переглянути  за посиланням:

 https://naurok.com.ua/prezentaciya-z-fiziki-dlya-9-klasu-na-temu-magnitni-yavischa-doslid-ersteda-magnitne-pole-240980.html  - презентація.

 https://www.youtube.com/watch?v=UTRcaJ8XHdE  – відео.

§ 2 опрацювати, ст. 14 запитання 1- 4, 9 виконати письмово. 


02.09.2025. вівторок

Фізика 9.

Тема. Постійні магніти. Магнітні лінії.

Переглянути презентацію за посиланням:

 https://vseosvita.ua/library/prezentacia-v-9-klasi-do-uroku-na-temu-postijni-magniti-magnitne-pole-zemli-vzaemodia-magnitiv-71622.html  

§1  опрацювати, завдання: самостійно дослідити різні речовини та записати речовини: 1) які притягуються магнітом, 2) які не притягуються до магніту, 3) які послаблюють магнітне поле, 4) які підсилюють магнітне поле, виконати письмово.

Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Коментарі (Atom)