Хімія 9 клас

23.04.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Презентація навчальних проектів.

Теми навчальних проектів:

1.     Хімічний склад жувальних гумок.

2.     Хімічний склад засобів догляду за ротовою порожниною.

3.     Друге життя паперу.

Вибрати одну (із запропонованих) на власний вибір учня тему і підготувати у формі презентації.

21.04.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Розв’язування розрахункових задач.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=pXfxM_9y7l4 – відео.    

Виконати письмово розв’язки задач:

1.Яку масу солі необхідно розчинити у 150 г води, щоб отримати 20% розчин?

2. В якому об'ємі води необхідно розчинити 25 г солі, щоб отримати розчин з масовою часткою 6,25%?

3. Необхідно приготувати 300см³ 15%-ного розчину хлориду натрію (ρ=1,08г/см³).Скільки г солі та води необхідно взяти?

4. Яку масу речовини сульфату натрію необхідно розчинити у 15 моль води, щоб добути 8 % розчин?

09.04.2026. Четвер.
Хімія 9.
Тема: Тематичне оцінювання. Узагальнення знань вивчених тем. Тестування Виконати завдання:
1. Глюкоза належить до:
а)  Моносахаридів
б)  дисахаридів
в)  трисахаридів
г)  полісахаридів
2. Укажіть значення молярної маси сахарози:
а)  340 г/моль
б)  342 г/моль
в)  352 г/моль
г) 344 г/моль
3. Позначте нуклеїнову кислоту:
а)  аміноетанова
б) стеаринова
в)  етанова
г)  ДНК
4. Укажіть вуглевод, що міститься в зернах пшениці:
а)  фруктоза
б)  целюлоза
в)  крохмаль
г) сахароза
5. Позначте хімічні властивості характерні амінокислотам:
а) реагують з кислотами
б) реагують з лугами
в) реагують між собою
г) гідроліз
д) гідрування
е) відновлення
6. Укажіть ознаки, що характеризують білок:
а) велика молекулярна маса
б) утворені нуклеїновими кислотами
в) утворюються з амінокислот
г) належать до спиртів
д) при високій температурі - денатурують
е)  невелика молекулярна маса
7. Укажіть суму всіх коефіцієнтів у рівнянні реакції горіння сахарози:
а) 23    б) 32   в) 36    г) 13
8. Укажіть суму коефіцієнтів у правій частині рівняння аміноетанової кислоти та калій гідроксиду:
а)  2    б)  3   в)  4    г)  5
9. Укажіть формули продуктів реакції:
Н2О + СО2 – світло → ? + ?
10. Укажіть продукти реакції С6Н12О6 – ферменти → ? + ?
11. Обчисліть кількість речовини хлоретанової кислоти при взаємодії якої з амоніаком утвориться аміноетанова кислота масою 150 г?
12. Обчисліть об'єм вуглекислого газу, що використають рослини у процесі фотосинтезу. Якщо в результаті цього процесу утворилась глюкоза масою 720 г?

07.04.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Контрольна робота 2 з теми «Початкові поняття про органічні сполуки»

Виконати варіант контрольної роботи:

Контрольна робота 2

Початкові поняття про органічні сполуки

Варіант

У завданнях 1-7 оберіть ОДНУ правильну відповідь

1.Молекулярна формула гептану:

а) C₇H₁₄;  б) C₇H₁₆;  в) C₇H₁₂;  г) C₇H₈.

2.Оберіть правильне закінчення речення:

За звичайних умов серед спиртів немає газоподібного представника, тому що….

а) спирти добре розчиняються у воді;

б) серед їх молекул виникає водневий зв'язок;

в) серед їх молекул і молекул води виникає водневий зв'язок;

г) спирти мають велику молекулярну масу.

3.Позначте правильне твердження щодо застосування жирів:

а) синтез поліетилену;

б) паливо;

в) добування мила;

г) будівельний матеріал для тваринних організмів.

4.Що спостерігається, якщо на крохмаль подіяти гарячою водою?

а) крохмаль повністю розчиниться у воді;

б) крохмаль набухає у воді і утворює клейстер;

в) крохмаль не розчиниться у воді;

г) крохмаль розкладається.

5.Позначте назви полісахаридів:

a) крохмаль, глюкоза;  б) глюкоза, целюлоза; в) целюлоза, крохмаль;

г) сахароза, глюкоза_.

6. У природі метан у великих кількостях входить до складу:

а) нафти;

б) природного газу;

в) супутнього нафтового газу;

г) кам’яного вугілля.

7. Позначте фізичні властивості гліцерину:

а) тверда речовина, яка добре розчиняється у воді;                          

б) в’язка рідина, солодка на смак та добре розчинна у воді;

в) в’язка рідина, солодка на смак, погано розчинна у воді;                          

г) газоподібна речовина, яка добре розчиняється у воді.

8. Закінчіть рівняння реакції та назвіть продукти реакцій:

a) CH₃COOH + K₂CO₃ →

б) CH₃COOH + ZnO →

9. Який об’єм повітря необхідний для повного окиснення метану об’ємом

4 л?

10. Обчисліть масу води, в якій потрібно розчинити 70 г цукру, щоб одержати 35%-ий розчин?

02.04.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Розв’язування завдань.                  

Виконати письмово завдання:

1. До складу карбонових кислот входить функціональна група:

А карбоксильна;        Б гідроксильна;        В альдегідна;  Г аміногрупа.

2. Молекулярна формула метанолу:

А СН₄;        Б СН₃ОН;       В С₂Н₅ОН;    Г СН₃СООН.

3. Якісною реакцією на гліцерол є його взаємодія з:

А йодом;    Б купрум(ІІ) гідроксидом;     В водою;    Г індикатором.

4. Денатурація – це втрата білком своєї:

А первинної структури;  Б вторинної структури;  

В третинної структури;   Г четвертинної структури.

5.  Ненасиченою вищою карбоновою кислотою є:

А олеїнова;    Б стеаринова;    В оцтова;   Г пропанова.

6. Лакмус змінює своє забарвлення у розчині етанової кислоти на:

А   жовте;    Б червоне;   В рожеве;   Г синє.

7. Установіть відповідність між речовиною та її використанням:

Речовина                                                                  Використання

1  глюкоза     А для виробництва зубних паст, косметичних кремів, ліків.

2  гліцерол    Б сировина для кондитерської промисловості, для добування

                          аскорбінової кислоти, в медицині.

3  етанол       В для виробництва паперу, клеїв, для приготування страв.

4  крохмаль   Г для виробництва штучних волокон, як консервант, для

                        приготування їжі.                        

8. Складіть рівняння реакцій:

а) між етановою кислотою та натрій гідроксидом;            б) між етанолом та киснем.

9. На повне згоряння метанолу витратилось 25 л кисню. Який об’єм вуглекислого газу при цьому утвориться (умови (температура, тиск) до і після реакції однакові)?

 31.03.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Природні і синтетичні органічні сполуки. Захист довкілля від стійких органічних забруднень.                

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=Z4ae3jz4-A4&t=3s – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=fRPoxhr0kLE&t=8s – відео.

§ 39 опрацювати, ст. 230 завдання 485 виконати письмово.

 26.03.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Білки: склад, будова. Біологічна роль амінокислот і білків.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=JyWfgUdHDxw – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=DqKpXsJml50 – відео.

https://naurok.com.ua/biologichna-rol-aminokislot-i-bilkiv-175178.html - презентація.

§ 38 опрацювати, ст. 224  завдання  477 виконати письмово.

24.03.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Тема: Практична робота 4. Виявлення органічних сполук у харчових продуктах.                                    

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=DChujscyEWY&t=905s – відео до практичної роботи 4 та виконати письмово за зразком:

Практична робота 4. 

Тема. Виявлення органічних сполук у харчових продуктах.

Мета: шляхом дослідження дослідити, які органічні сполуки містяться у харчових продуктах.

Обладнання: відео.

Хід роботи

1.     Виявлення крохмалю у продуктах харчування. (заповнити таблицю)

Номер пробірки	Зразки продуктів	Забарвлення	Наявність крохмалю
1.	Картопля
2.	Морква
3.	Яблуко
4.	Капуста
5.	Борошно
6.	Кефір
7.	Сметана
8.	Ковбаса
9.	Рис

2.     Виявлення глюкози у фруктах. (заповнити таблицю)

Зразок продукту	Забарвлення	Наявність глюкози
Виноградний сік

3.     Визначення значення  рН у продуктах. (заповнити таблицю)

Номер пробірки	Зразки продуктів	Забарвлення	Значення рН,середовище
1.	Фруктовий сік
2.	Кефір

Висновок:  (підвести підсумок досліджень та їх значення)

19.03.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Крохмаль та целюлоза: склад, властивості, поширеність у природі. Лабораторні досліди 14,15. Відношення крохмалю до води (розчинність, утворення клейстеру). Взаємодія крохмалю з йодом.                 

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=AiE7i0fZV7w– відео.

§ 37 опрацювати, ст. 216 завдання 463 виконати письмово та лабораторні досліди 14,15 виконати письмово за зразком:

Лабораторний дослід 14.

Тема. Відношення крохмалю до води (розчинність, утворення клейстеру).

Обладнання: відео. (https://www.youtube.com/watch?v=-kvkDhGJJDI&t=20s)  

Хід роботи

1.     Визначення розчинності крохмалю у воді.

Дослід: (описати послідовність взаємодії речовин)

Спостереження: (вказати результат  взаємодії)

2.     Приготування крохмального клейстеру.

Дослід: (описати послідовність взаємодії речовин)

Спостереження: (вказати результат  взаємодії)

Лабораторний дослід 15.

Тема. Взаємодія крохмалю з йодом.    

Обладнання: відео. (https://www.youtube.com/watch?v=Ijfb5WEwxtY&t=16s)  

Дослід: (описати послідовність взаємодії речовин)

Спостереження: (вказати результат  взаємодії)

Висновок: (зазначити: як відноситься крохмаль до води?; як взаємодіє крохмаль з водою?)

17.03.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Вуглеводи. Глюкоза та сахароза: склад, властивості, поширеність у природі. Лабораторний дослід 13. Взаємодія глюкози з купрум (ІІ) гідроксидом.                     

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=muhHCpxj5NY  – відео. 

§ 36 опрацювати, ст. 210 завдання 444 виконати письмово та лабораторний дослід виконати письмово за зразком:

Лабораторний дослід 13.

Тема. Взаємодія глюкози з купрум (ІІ) гідроксидом.

Обладнання: підручник, відео (https://www.youtube.com/watch?v=cPW_SaAtQgU&t=87s)

Хід роботи

1.     Дослід. ( Описати послідовність дій досліду взаємодії глюкози з купрум (ІІ) гідроксидом. Вказати свої спостереження.)

Опис:

Спостереження:

2.     Рівняння реакцій. (записати:  рівняння реакції (1) утворення купрум (ІІ) гідрооксиду, зазначити колір осаду; вказати (2), колір утвореного розчину.)

1.

2.

Висновок: (зазначити формулу глюкози та особливості будови у зв’язку з її хімічними властивостями)

12.03.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Жири: склад, властивості, біологічна роль.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=OeVlTWViLFA – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-zhiri-sklad-zhiriv-dlya-uchniv-9-klasu-181472.html – презентація.

§ 35 опрацювати, ст. 202 завдання 435, 436 виконати письмово.

 10.03.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Поняття про вищі карбонові кислоти. Мило, його склад

та мийна дія.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=UOVf375OWzk  – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-vischi-karbonovi-kisloti-milo-miyna-diya-mila-288505.html – презентація.

§ 34 опрацювати, ст. 195 завдання 421 виконати письмово.

05.03.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Інструктаж з БЖД. Практична робота 3. Властивості етанової кислоти.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=k59WxF5gzF8   - відео та   виконати практичну роботу за зразком:

Практична робота № 3.

Тема.Властивості етанової кислоти.

Мета: дослідити хімічні властивості етанової кислоти

Обладнання: відео

Хід роботи

1.                 Знайдіть відповідності між властивостями та сферами використання оцтової кислоти.

1	Харчосмакова добавка		А	Полярний розчинник, в ній розчиняється багато органічних сполук
2	Консервант		Б	Має бактерицидні властивості
3	Кулінарія		В	Характерний кислий смак та різкий запах
4	Засіб для видалення накипу		Г	Естери застосовують як ароматизатори косметичних засобів
5	Складова косметичних засобів		Д	Реакція взаємодії з питною содою ("гасіння соди")
6	Розчинник		Ж	Взаємодія зі спиртами для добування естерів
7	Виробництво ацетатного волокна		Є	Взаємодія із нерозчинними або малорозчинними солями

 

2.                 Заповнити таблицю: (переглянути відео)

№	Хід досліду	Спостереження. Рівняння реакції	Висновки
1.	Дія на індикатори. Занурте скляну паличку до розчину етанової кислоти, а іншу паличку - до розчину хлоридної кислоти  нанесіть по краплі на універсальний індикаторний папірець. Як змінилось забарвлення розчину? Про що це свідчить?	СН3СООН= (Дописати рівняння дисоціації, вказати колір забарвлення розчину)	Оцтова кислота, змінює забарвлення індикаторів …..  індикатора на …. , дисоціює з утворенням йонів одного типу – …..  Гідрогену. …..  кислота
2.	Взаємодія етанової кислоти з основами До розчину гідроксиду натрію (NaОН) забарвленого  фенолфталеїном(1 крапля) додали  розчин етанової кислоти. Що відбулося? Про що свідчать результати досліду?	СН3СООН+NaOH = (Дописати рівняння, вказати що відбулося. Складіть рівняння в    йонних формах) .	Оцтова кислота реагує з ….., відбувається реакція ….. , в ході якої утворюється ….. і ….. .
3	Взаємодія етанової  кислоти з металами. В пробірку всипати невелику кількість порошка металічного магнію і долити  розчин етанової кислоти.  Що спостерігаєте? Який газ виділяється?	СН3СООН+Mg  =     (Дописати рівняння, вказати який газ виділяється)	Кислота реагує з  ….. і …. витісняє водень. (Вставити пропущені слова замість крапок)
4.	Взаємодія етанової кислоти з солями. В пробірку всипаємо невелику кількість натрій карбонату і доливаємо розчин  кислоти. Що спостерігаємо? Який газ виділяється?	2 СН3СООН + Na2CO3 = (Дописати рівняння, вказати який газ виділяється)	оцтова кислота – електроліт … сили, хоча сильніша за ….. кислоту, оскільки витісняє її з солей. (Вставити пропущені слова замість крапок)

Висновок:

СН₃СО….. – це ….. карбонова кислота, що проявляє хімічні властивості для кислот, а саме: …..

 

03.03.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Карбонові кислоти. Етанова кислота: властивості, застосування. Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=xypBv19pV9M – відео.

https://naurok.com.ua/karbonovi-kisloti-etanova-kislota-molekulyarna-i-strukturna-formuli-fizichni-vlastivosti-zastosuvannya-289702.html - презентація.

§ 33 опрацювати, ст. 188 завдання 396, ст. 189 завдання 406 виконати письмово

26.02.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Узагальнення знань з теми «Вуглеводні». Тестування.

Переглянути за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/uzagalnennya-znan-z-temi-vuglevodn-874144.html  - тест.

Виконати тест за посиланням та надіслати скріншот відповіді.

24.02.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Багатоатомні спирти. Гліцерол: властивості, застосування.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=RVJERGAdsH4&t=3s – відео.

§ 32 опрацювати, виконати письмово завдання:

І. Закінчити рівняння реакцій:

1. Гліцерол + калій.

2. Горіння гліцеролу.

3. Гліцерол + гідрогенхлорид.

ІІ. Письмово відповісти на питання:

4. Які речовини називають багатоатомними спиртами?

5. Формула гліцеролу.

6. Які типи реакцій характерні для багатоатомних спиртів?

7. Що обумовлює такі типи реакцій для багатоатомних спиртів?

8. Яка якісна реакція на багатоатомні спирти?

19.02.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Отруйність етанолу, згубна дія на організм людини. Співвідношення об’ємів газів у хімічних реакціях.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=p3hWODen1h4&t=1s – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=MEENzfqNOjk - відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-z-temi-otruynist-etanolu-zgubna-diya-alkogolyu-na-organizm-lyudini-229430.html - презентація.

§ 31 опрацювати, ст. 179  завдання 375 виконати письмово.

17.02.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Поняття про спирти. Етанол: властивості, застосування.

Переглянути посилання:

 https://www.youtube.com/watch?v=J-iSnbFWtP8  – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-ponyattya-pro-spirti-metanol-etanol-fizichni-ta-himichni-vlastivosti-himiya-9-klas-454461.html - презентація.

§ 30 опрацювати, ст. 176, завдання 365, 367 - Виконати письмово.

12.02.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Застосування поліетилену.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=Xsz-hVDDXXQ – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-ponyattya-pro-polimeri-zastosuvannya-polietilenu-393821.html - презентація.

§ 28 опрацювати, ст. 165  завдання 332, 333 виконати письмово.

10.02.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Тема: Етен і етин – ненасиені вуглеводні: формули,

властивості, застосування. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід 12. Виготовлення моделей молекул вуглеводнів.

Переглянути посилання: https://www.youtube.com/watch?v=8oIwkXDlIBI&t=10s  – відео.

§ 27опрацювати, ст. 160 завдання 314, 319; лабораторний дослід 12 за зразком

виконати письмово:

Лабораторний дослід 12

Тема: Виготовлення моделей молекул вуглеводнів

Мета: закріпити знання про просторову будову молекул вуглеводнів.

Обладнання : пластилін і палички, підручник

Хід роботи:

1.                 Інструктаж з БЖД.

2.                 Заповнити таблицю:

Ознаки	Метан	Етен	Етин
Молекулярна формула
Структурна скорочена формула
Структурна повна формула
Кулестержнева модель з позначенням атомів

 

Висновок: (вставити пропущені слова за змістом)

1. Моделі дозволяють наочно показати просторову будову …., взаємне розташування ….

та кількість і розташування хімічних зв’язків.

2. Досліджені молекули належать речовинам з однієї групи сполук - …., містять однакові

види атомів …. та …., але різну їх кількість. Також вони відрізняються способом ….

атомів в молекулах та способом їх…..

3. Метан містять в молекулах лише …. (насичені) зв’язки. Етилен і ацетилен - відповідно

…. та …. (ненасичені) зв’язки.

4. Метан є представниками одного гомологічного ряду - …., етилен належить до ….,

ацетилен - до …..

05.02.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Фізичні та хімічні властивості та застосування гомологів метану.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=5mBFoDWWJCw – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-fizichni-ta-himichni-vlastivosti-gomologiv-metanu-389664.html - презентація.

https://www.youtube.com/watch?v=quQHnag3nk4 – відео.

§ 25 опрацювати, ст. 152  завдання 285, 287 виконати письмово.

03.02.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Гомологи метану: склад, формули, моделі.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=plV51gC2LDo – відео.

 https://www.youtube.com/watch?v=3cvnbczhFgg – відео.

§  24 опрацювати, ст. 146 завдання 275, 276 виконати письмово.

29.01.2026. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Вуглеводні. Метан, його фізичні властивості та поширеність у природі. Природні джерела вуглеводнів.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=VzCgLVmgxqY – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=a3Padz5Y-Po&t=3 – відео.

§ 23 опрацювати, ст. 142  завдання 265, 266 виконати письмово.

27.01.2026. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Вступ до органічної хімії. Органічні речовини, їх відмінності від неорганічних.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=fJ1ldJTvl54 – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=v4SU11ytxAM&t=4s  – відео.

§  22 опрацювати, ст. 137 завдання 258 виконати письмово.

25.12.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Узагальнити та систематизувати знання з теми « Хімічні реакції». Тести.

Переглянути за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/uzagalnennya-i-sistematizaciya-znan-z-temi-himichni-reakci-1907586.html – тест.

https://naurok.com.ua/test/tematichne-ocinyuvannya-3197914.html – тест.

Виконати тести та надіслати скріншоти відповіді.

23.12.2025. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Розв’язування розрахункових задач.                

Переглянути за посиланням:

 https://www.youtube.com/watch?v=mOh7d27Lgxc – відео.  

Розв’язати письмово задачі:

1.                 Яка маса осаду утвориться при взаємодії 200 г розчину з масовою часткою натрій гідроксиду 10%  із розчином купрум(ІІ)сульфату?

2.                 Яка маса калій гідроксиду та води міститься у 800 г  40%-ого розчину?

18.12.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Презентація навчальних проектів.

Навчальні проекти:

1.     Ендотермічні реакції на службі людині.

2.     Екзотермічні реакції в життєдіяльності живих організмів.

Виконати один проєкт (на вибір учня) у формі презентації.

16.12.2025. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Розвязування завдань з теми «Хімічні реакції».

Виконати завдання:

1.                 Скільки води треба взяти, щоб приготувати 150 г розчину з масовою часткою цукру 10%?

2.                 Са(NO3)2 дисоціює з утворенням йонів.

3.                 Визначте ступінь окиснення Мангану в сполуці K2MnO4.

4.                 Чому дорівнює сума коефіцієнтів у рівнянні Al2O3+H2 = H2O+Al.

5.                 Урівняйте рівняння методом електронного балансу, вкажіть окисник і відновник: Pb + HNO3 → Pb(NO3)2 + NO + H2O.

11.12.2025.  Четвер.

Хімія 9.

Тема: Класифікація хімічних реакцій за різними ознаками.

Переглянути за посиланням:  

https://www.youtube.com/watch?v=EZOLM6J80hg – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=bSaUCSpqZXI – відео. https://gdz4you.com/prezentaciyi/himiya/klasyfikaciya-himichnyh-reakcij-12875/ - презентація.                           

§ 21 опрацювати, ст.131 завдання 246 (б) виконати письмово.

09.12.2025. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Залежність швидкості реакції від різних чинників. Лабораторний дослід 11. Вплив площі поверхні контакту реагентів, концентрації і температури на швидкість реакції цинку на хлоридну кислоту.                 

Переглянути за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=ZiOhdryogL4&t=596s – відео (залежність швидкості реакії)

http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/serednya-ta-starsha-shkola/hmya-9-klas/14102-laboratorn-dosldi/laboratorniyi-dosld-10-vpliv-kontsentrats-temperatyri-na-shvidkst-reakts-tsinky-z-hloridnoyu-kislotoyu - відео до л.д.11.      

§ 18 повторити,  виконати письмово л.д.11 за зразком:

Лабораторний дослід 11.                    

Тема. Вплив площі поверхні контакту реагентів, концентрації і температури на швидкість реакції цинку на хлоридну кислоту.

Обладнання: відео.                             

Хід роботи

1. Вплив площі поверхні контакту реагентів на швидкість реакції.

Що робили	Що спостерігали	Висновок
1.  В одну пробірку насипаємо 1/4 ложечки порошку цинку, в другу – 2-3 гранули цинку. 2. В обидві пробірки наливаємо 2 мл хлоридної кислоти (1:2).	Виділення _______   У якій пробірці реакція проходить інтенсивніше? Чому? Виділення _____  у пробірці з порошком цинку інтенсивніше.	Яка умова і як саме впливає на швидкість хімічної реакції? _________  _______. Чим більша _______  _____,  тим більша швидкість реакції.

2. Вплив концентрації кислоти на швидкість реакції цинку з хлоридною кислотою.

Що робили	Що спостерігали	Висновок
1.  У дві пробірки кладемо по дві гранули цинку. У першу наливаємо 1-2 мл розчину 5% хлоридної кислоти. У другу пробірку додаємо 1-2 мл розчину 10 % хлоридної кислоти.	Виділення _______ У якій пробірці реакція проходить інтенсивніше? Чому? Виділення _____  у пробірці з 10 % розчином хлоридної кислоти інтенсивніше.	Яка умова і як саме впливає на швидкість хімічної реакції? _________. Чим більша ________ кислоти, тим більша швидкість реакції.

3. Вплив температури на швидкість хімічної реакції цинку з хлоридною кислотою.

Що робили	Що спостерігали	Висновок
1.  У дві пробірки кладемо по дві гранули цинку і доливаємо до них по 2 мл розбавленої хлоридної кислоти (1:10). 2. Одну пробірку трохи нагріваємо, а другу – залишаємо для порівняння.	Виділення _____   У якій пробірці реакція проходить інтенсивніше? За якими ознаками ви визначили? Виділення ____  у пробірці, яку нагрівали інтенсивніше.	Яка умова і як саме впливає на швидкість хімічної реакції? ________. Чим вища _________, тим більша швидкість реакції.

 4. Записати йонно-молекулярне рівняння реакції взаємодії хлоридної кислоти з цинком (1. молекулрне рівняння; 2. йонне повне рівняння;3. йонне скорочене рівняння):

         1.

         2.

         3.

ВИСНОВОК: (Від чого залежить швидкість хімічної реакії?)

04.12.2025. Четвер.

Хімія 9. 

Тема: Термохімічні рівняння. Швидкість хімічної реакції.    

Переглянути за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=REvpuD2pRvc&t=23s – відео. https://www.youtube.com/watch?v=ZiOhdryogL4&t=10s – відео.   

§ 19, 20 опрацювати, ст. 115 завдання 211; ст. 126  завдання  239 виконати письмово.

02.12.2023. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Екзо- та ендотермічні реакції. Тепловий ефект реакцій.       

Переглянути посилання: https://www.youtube.com/watch?v=6LdTd9RfRRg&t=20s – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=yUJ7TIZ9vmA – відео.   

§ 18 опрацювати, ст.112  запитання 200, 201, 206 виконати письмово.

27.11.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Складання електронного балансу для окисно-відновних реакцій.         

Переглянути за посиланням:

 https://www.youtube.com/watch?v=5bNnSRUS5W4 – відео.

§  14 – 17 повторити, виконати письмово завдання:

(дописати схеми реакцій, вказати ступінь окислення кожного елемента, окисник, відновник, скласти електронний баланс)

1.                 HgO →

2.                 Zn + HCl →

25.11.2025. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Метод електронного балансу.                          

Переглянути посилання: https://www.youtube.com/watch?v=AQRR5k9ORFs&t=6s – відео.

§ 17  опрацювати,  виконати письмово за зразком відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=CYfVxHFvTh4 приклад електронного балансу наведенного рівняння реакції:

Al  +  V₂O₅  → V + Al₂O₃

 18.11.2025. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Узагальнення знань «Розчини».

1)                                      Перегляд за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/rozchini-9-kl-2502839.html  - тест.

2)                                      Виконати запропоновані завдання:

ЗАВДАННЯ:

                                                                    

1.                 Серед запропонованих речовин відшукати електроліти:  назвати їх, вказати клас сполук, записати рівняння електролітичної дисоціації:

 

Н2	HCl	CaCl2	KOH
BaSO4	Ba(NO3)2	MgCO3	HNO3
AL(OH)3	CO2	H2SO4	NH3
CuSO4	C2H5OH	Al2O3	NaCl

 

2.                 Напишіть молекулярні та йонні рівняння реакцій

     а) Ba(OH)₂ + HCl;

     б) HCl + Na₂SO₄;

     в) K₂SO₄  + NaBr;        

     г) AgNO₃ + NaCl.

3.                 Розв’язати задачу:

До 200 г розчину з масовою часткою солі 20% додали  100 г 10%-го розчину цієї ж солі. . Знайти масову частку солі в новому розчині. 

 

9 клас Розчини. ТЕСТ.

ПІБ: ______________________________   Дата: _____________

1. Вкажіть, яка із перелічених речовин добре розчиняється у воді

а) глина;  б) крейда; в) олія;  г) оцтова кислота.

2. Вкажіть, яка із наведених речовин практично нерозчинна у воді

а) мідний купорос; б) калій нітрат; в) сульфатна кислота; г) сірка.

3. Вкажіть малорозчинну у воді речовину

а) натрій хлорид; б) гашене вапно; в) оцтова кислота; г) цукор.

4. Який з перелічених газів практично нерозчинний у воді

а) карбон (IV) оксид; б) водень; в) кисень; г) хлороводень.

5. Назвіть речовину, що при розчиненні у воді утворить емульсію

а) олія;  б) гліцерин; в) цукор;  г) спирт.

6. Речовини змішали із водою. Вкажіть, у якому випадку утвориться

суспензія

а) бензин; б) натрій гідрооксид; в) крейда; г) кухонна сіль.

7. Вкажіть речовину, розчинність якої збільшується із збільшенням тиску

а) купрум (ІІ) сульфат; б) карбон (IV) оксид; в) цукор; г) калій хлорид.

8. Зазначте, яка формула кристалогідрату є правильною

а) FеSО4• 2Н2О;  б) СuSО4 • 10Н2О4;

в) FеSО4 • Н2О; г) СuSО4 • 5Н2О.

9. Виберіть правильне визначення розчину

а) однорідна система змінного складу, що містить два або кілька компонентів;

б) однорідна система змінного складу, що містить розчинювану

речовину, розчинник та продукти їх взаємодії;

в) система, що складається із розчинника і розчинюваної речовини;

г) однорідна система, що складається з розчинюваної речовини та води.

10. Виберіть правильне визначення процесу розчинення

а) складний фізико-хімічний процес змішування частинок розчинника і

розчинюваної речовини;

б) складний фізико-хімічний процес під час якого відбувається взаємодія між

частинками розчинника і розчинюваної речовини;

в) складний фізико-хімічний процес під час якого відбувається дифузія;

г) складна взаємодія між частинками розчинника і розчинюваної речовини.

11. Розчинність яких речовин зменшується при зниженні температури

а) купрум (ІІ) сульфат;  б) олія; в) карбон (IV) оксид;  г) кисень; д) цукор.

12. Вкажіть речовину, розчинність якої з підвищенням температури істотно не змінюється

а) калій нітрат;  б) натрій хлорид; в) калій йодид;  г) калій хлорид.

13. Зазначте, яким методом в лабораторних умовах можна відділити розчинник від розчинюваної речовини

а) відстоюванням; б) випарюванням; в) фільтруванням; г) декантацією.

14. Виберіть правильне визначення масової частки розчиненої речовини

а) відношення маси розчинника до маси розчиненої речовини;

б) добуток маси розчиненої речовини і маси розчинника;

в) відношення маси розчиненої речовини до маси розчину;

г) відношення маси розчину до маси розчиненої речовини.

15. З перерахованих нижче сумішей виберіть ті, які, на вашу думку є розчинами

а) аргон + вода; б) барій сульфат + вода; в) калій бромід + вода; г) олія і вода;

д) сплав нікелю і міді; е) пісок + вода; є) сульфатна кислота + вода;

ж) повітря.

13.11.2025. Четвер.

Хімія 9. 

Тема: Контрольна робота 1 з теми «Розчини».

Виконати варіант контрольної роботи 1 за зразком:

Контрольна робота.1. Розчини.  

Варіант 

1. У якій із зазначених груп йонів знаходяться лише катіони? 

    а) Na+, H+, NH4+, Mg2+;                б) HSO4-, Cl-, OH-.   

2. Розчин, у якому міститься невелика кількість розчиненої речовини, 

    називається:

    а) концентрований;      б) ненасичений;      в) розбавлений;      г) насичений.

3. З наведених речовин виберіть сильні електроліти і напишіть рівняння їх

    електролітичної дисоціації:

    а) HNO3;          б) Na2SO4;          в) СО2;         г) N2.

4. Яким із зазначених реактивів потрібно скористатися, щоб визначити

    наявність у розчині гідроксид-аніон?

    а) розчин лугу;         б) розчин фенолфталеїну;        в) розчин кислоти.                        

5. Розчини, в яких речовина за певної температури більше не розчиняється,

    називаються:

    а) концентровані;         б) ненасичені;        в) розбавлені;          г) насичені.

6. Солями називають електроліти, під час дисоціації яких у водному розчині

    утворюються:

 а) катіони металів і аніони кислотного залишку,

 б) катіони Гідрогену;

 в) катіони металів і аніони гідроксильних груп. 

7. Установіть відповідність між електролітом та йонами на які він дисоціює:

  а) Ba(OH)2, 1) 2H+,SO42-.

  б) Na2SO4, 2) Ba2+, 2OH-.

  в) H2SO4, 3) 2Na+, SO42-.

8. Напишіть молекулярне, повне та скорочене йонне рівняння реакції: 

  а) AlCl3 + NaOH →                              б) K2SO3 + HBr → 

9. На основі скороченого йонного: Са2+ + СО32- → СaCO3 напишіть молекулярне

    та повне йонне рівняння.

10.  У воді масою 250г розчинили калій хлорид масою 50г. Якою буде масова

      частка солі у розчині? 

11. Обчисліть об’єм газу (н.у.), який утворився при взаємодії магнію з розчином

      сульфатної кислоти масою 30г з масовою часткою кислоти 5%.

11.11.2023. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Розв’язування розрахункових задач. 

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=6Y6LHr3iUGQ – відео.

Виконати завдання:                        

1.                 Встановіть відповідність:

Склад розчину                                       Масова частка розчиненої речовини

а
б
в
г

     а) 4 моль NаОН і 640 г води                              1. 9,8%

     б) 30 гсолі і 170 г води                                        2. 12,7%

     в) 4,48 л НСl і 50 мл води                                   3. 25,9%

     г) 0,3 моль Н₂SО₄ і 270,6 г води.                        4. 0,15

 

2.                 Задача.

 Яка маса калій гідроксиду  та води міститься у 820 г  45%-ого  розчину?

 

06.11.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Захист навчальних проєктів.

Теми навчальних проектів:

1.      Електроліти в сучасних акумуляторах.

2.      Вирощування кристалів солей.

3.      Виготовлення розчинів для надання домедичної допомоги.

(https://naurok.com.ua/vigotovlennya-rozchiniv-dlya-nadannya-domedichno-dopomogi-254190.html – приклад презентації)

4.      Дослідження впливу кислотності й лужності ґрунтів на розвиток рослин.

5.      Дослідження рН середовища мінеральних вод України. (Йонний склад води річок України)

Виконати за вибором один навчальний проект у формі презентації. 

04.11.2025 Вівторок

Хімія 9.

Тема: Практична робота 2. Розв’язування експериментальних задач.

Виконати завдання практичної роботи 2 за зразком:                     

Практична робота № 2.

Тема: Розв,язування експериментальних задач

Мета:удосконалити знання про електролітичну дисоціацію, закріпити вміння складати йонні рівняння реакцій, продовжити вдосконалювати вміння і навички в проведенні хімічного експерименту.

Обладнання та реактиви:

штатив з пробірками, магній сульфат, барій хлорид, калій нітрат, натрій карбонат, купрум (ІІ) сульфат, натрій гідроксид, сульфатна кислота.

Хід роботи

І. Повторення правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.

ІІ. Проведення експерименту.

Завдання 1.

З`ясуйте, між розчинами яких речовин відбудеться реакція йонного обміну.

а) магній сульфат і барій хлорид;

б) калій нітрат і натрій карбонат.

    Поясніть отримані результати. Підтвердіть пояснення відповідними молекулярними та йонними рівняннями реакцій.

Завдання 2.

Запишіть реакції йонного обміну за поданою схемою:

Купрум (ІІ) сульфат  → купрум (ІІ) хлорид → купрум (ІІ) гідроксид.

Підберіть реагенти. Складіть відповідні молекулярні та йонні рівняння реакцій.

Завдання 3.

За допомогою якої реакції йонного обміну утворюється карбон (ІV) оксид.  Складіть відповідне молекулярне та йонні рівняння реакцій.

Висновок. (У висновку вкажіть: чи навчилися ви розпізнавати реакції йонного обміну? За якими ознаками ?)

Переглянути за посиланням:  https://www.youtube.com/watch?v=0Y4iTwrCxRA    -  відео П.р.2 як варіант для виконання.

 

23.10.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Виявлення йонів у розчинах. Поняття про якісні реакції. Лабораторні досліди 5-10.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=3bbgFhSYqqo – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-viyavlennya-yoniv-u-rozchinah-ponyattya-pro-yakisni-reakci-131819.html - презентація до Л.д. 5-10.

§ 13 ст.   виконати письмово лабораторні досліди за зразком:

Лабораторні досліди 5-10.

Тема: Виявлення йонів у розчинах.

Обладнання: презентація, відео.

Хід роботи

1. Лабораторний дослід 5-7. Виявлення хлорид-, бромід-, йодид-іонів у розчині.

Йон та його якісний реактив	Спостереження	Рівняння реакції
5.
6.
7.

2. Лабораторний дослід 8. Виявлення сульфат-іонів у розчині.

Йон та його якісний реактив	Спостереження	Рівняння реакції
8.

3. Лабораторний дослід 9. Виявлення ортофосфат-іонів у розчині.

Йон та його якісний реактив	Спостереження	Рівняння реакції
9.

4. 4.   Лабораторний дослід 10. Виявлення карбонат-іонів у розчині.

Йон та його якісний реактив	Спостереження	Рівняння реакції
10.

Висновок: ( вказати за допомогою яких якісних реактивів можна визначати названня йони та зазначити результат дії якісного реактива на йони).

 

21.10.2025 Вівторок

Хімія 9.

Тема: Практина робота 1. Реакції йонного обміну між розчинами електролітів.

Переглянути за посиланням:

 https://www.youtube.com/watch?v=My8el9m6A-I   – відео до практичної роботи 1

Згідно відео інструкції до П.р. 1 виконати роботу письмово: записавши тему мету, обладнання; в ході роботи виконати чотири завдання з описом та рівняннями реакцій; зробити висновок відповівши на питання в кінці відео.

16.10.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Тема: Складання йонно-молекулярних рівнянь реакцій між розчинами електролітів. Інструктаж з БЖД. Лабораторні досліди 2 –  4.       

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=Wzn5X2_k4tU  – відео. https://www.youtube.com/watch?v=c1IZ1H7ycpk  – відео до лабораторних дослідів 2-4

§ 12 ст. 41- 43 опрацювати, ст. 43 завдання 3, переглянути відео  до Л.д. 2-4 та  за зразком  виконати письмово.

ЗРАЗОК. Пам’ятайте про правила безпеки!

Лабораторний  дослід  № 2. Реакції  обміну  між електролітами у водних розчинах,

що супроводжуються випаданням осаду.

Хід  роботи	Мої спостереження	Рівняння реакцій у молекулярній, повній і скороченій йонних формах
До розчину ферум (ІІІ) хлориду доливаємо розчин натрій гідроксиду.	Що відбувається?

ВИСНОВОК: Однією  з умов перебігу реакцій обміну між електролітами у водних розчинах є …

Лабораторний  дослід  № 3. Реакції  обміну  між електролітами у водних розчинах,

що супроводжуються випаданням газу.

Хід  роботи	Мої спостереження	Рівняння реакцій у молекулярній, повній і скороченій йонних формах
До шматочка мармуру додаємо розчин хлоридної кислоти.	Що відбувається?

ВИСНОВОК: Однією  з умов перебігу реакцій обміну між електролітами у водних розчинах є …

Лабораторний  дослід  № 4. Реакції  обміну  між електролітами у водних розчинах,

що супроводжуються утворенням води.

Хід  роботи	Мої спостереження	Рівняння реакцій у молекулярній, повній і скороченій йонних формах
1. До розчину натрій гідроксиду додаємо кілька крапель фенолфталеїну. 2. Потім додаємо розчин  сульфатної кислоти	Що відбувається?

ВИСНОВОК: Однією  з умов перебігу реакцій обміну між електролітами у водних розчинах є …

14.10.2025 Вівторок

Хімія 9.

Тема: Електролітична дисоціація кислот, основ, солей. Ступінь дисоціації. Поняття про рН розчину. Лабораторний дослід 1. Виявлення йонів Гідрогену та гідроксид-йонів у розчині.    

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=HGiKXJQYaCg   – відео. https://www.youtube.com/watch?v=QI5axd9ngUI   – відео до Л.д.1.

§ 11 ст. 35-40, § 13 ст. 45-46 опрацювати, ст. 40 завдання 1,2; ст. 41 завдання 6, заповнити таблицю до Л.д.1 (по відео) виконати письмово.

Лабораторний дослід 1.

Тема: Виявлення йонів Гідрогену та гідроксид-йонів у розчині.     

Таблиця.

Висновок: (відповіді на запитання в кінці відео)

09.10.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Електроліти і неелектроліти. Електролітична дисоціація.

Переглянути за посиланням:

 https://www.youtube.com/watch?v=ADyF7ShZqvs   – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-elektroliti-ta-neelektroliti-9-klas-4415.html   - презентація.

§ 8 опрацювати, ст.49 завдання 95, 96  виконати письмово.

07.10.2025. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Тематичне оцінювання. Тестування матеріалу з вивчених тем.

Завдання:

1.      Перегляд за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/rozchin-i-yogo-komponenti-ponyattya-pro-dispersni-sistemi-kolo-dni-ta-istinni-rozchini-suspenzi-emulsi-aerozoli-voda-yak-rozchinnik-budova-molekuli-vodi-ponyattya-pro-vodneviy-zv-yazok-2416937.html   - тест, виконати тестування, надіслати скріншот.

2.      Розв’язати задачі:

Варіант І

1.У 110 грамах води розчинили 15 грам солі магній хлориду MgCl2 . Яка масова частка солі у розчині?

2. Обчисліть масу солі кальцій сульфату CaSO4, яку необхідно взяти для приготування  500 розчину з масовою часткою 3%.

3. Обчислити маси кухонної солі NaCl і води, потрібні для приготування 10 кілограмів розчину з масовою часткою солі 0,02.

Варіант ІІ

1. У  воді масою 150 грам   розчинили  натрій нітрат NaNO3  масою 50г . Яка масова частка солі у розчині?

2. Яка маса  сульфатної кислоти H2SO4 міститься в 150 грамах розчину, якщо масова частка кислоти дорівнює  0,25.

3. Обчислити маси кухонної солі NaCl і води, потрібні для приготування 900 грамів розчину з масовою часткою солі 0,03.

02.10.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Розв’язування розрахункових задач.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=JAb1Os5ADg0    – відео.

§ 7 повторити, ст. 44 завдання  90 виконати письмово.

30.09.2023. Вівторок.

Хімія 9. 

Тема: Масова частка розчиненої речовини в розчині, виготовленому з кристалогідрату.

Переглянути за посиланням: 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-himi-rozv-yazuvannya-zadach-na-prigotuvannya-rozchiniv-iz-kristalogidrativ-189404.html   - презентація. 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-kristalogidrati-116777.html   - презентація. https://www.youtube.com/watch?v=oUCB2KlLlOg   – відео (задачі)

§ 7 повторити, розв’язати задачі:

1. У воді масою 40г розчинили залізний купорос (FeSO4 ∙7H O) масою 3,5г. Визначте масову частку ферум (ІІ) сульфату в розчині, що утворився.

2. Знайти масову частку натрій сульфату у розчині, одержаному розчиненням 40г глауберової солі (Na₂SO₄·10H₂O) у 440 г води.

25.09.2023. Четвер.

Хімія 9. 

Тема: Характеристика розчинів.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=uUhdk-T6yfI   – відео.

https://www.youtube.com/watch?v=Eeuca8MrOe0  – відео.

§ 7  опрацювати, ст. 43 завдання  80, 85 виконати письмово.

23.09.2023. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Водневий зв’язок, його значення. Розчинність речовин у воді, її залежність від різних чинників.

Переглянути посилання:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-budova-molekuli-vodi-ponyattya-pro-vodneviy-zv-yazok-227964.html   - презентація.

https://www.youtube.com/watch?v=XqerXv0Vy_w   – відео (водневий зв’язок) https://www.youtube.com/watch?v=gvzqdV8a0UQ   – відео.

 https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-himi-rozchinnist-rechovin-zalezhnist-vid-riznih-chinnikiv-rozchini-nasicheni-y-nenasicheni-koncentrovani-y-rozvedeni-189390.html   - презентація.

§ 5, 6  опрацювати, ст. 34 завдання 59, ст. 38 завдання 74  виконати письмово.

18.09.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Вода як розчинник. Фізико-хімічна суть розчинення. Кристалогідрати.

Переглянути посилання:

 https://www.youtube.com/watch?v=sqT2vvNsBBg   – відео (Суть розчинення, кристалогідрати),

 https://www.youtube.com/watch?v=Kn5FqxibjDI   – відео (вода)

§ 4 опрацювати, ст. 30 завдання 49, ст. 31 завдання 53  виконати письмово.

16.09.2025 Вівторок

Хімія 9.

Тема: Поняття про дисперсні системи. Колоїдні та істині розчини. Значення розчинів.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=PaEeOQ_b-r8   – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-ponyattya-pro-dispersni-sistemi-kolo-dni-ta-istinni-rozchini-227957.html  - презентація.

 https://naurok.com.ua/prezentaciya-z-temi-znachennya-vodi-i-vodnih-rozchiniv-u-prirodi-i-zhitti-lyudini-236600.html  - презентація.

§ 3 опрацювати, ст. 24, завдання  34  виконати письмово.

11.09.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Хімічний зв’язок і будова речовини.

Переглянути посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=IMj2-LmF75E  – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-na-temu-himichniy-zv-yazok-8125.html   - презентація.

§ 2  опрацювати, ст. 16 завдання 24, 25 виконати письмово.

09.09.2025. Вівторок.

Хімія 9.

Тема: Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук.

Переглянути за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=vgeInwyt9Og  – відео.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-genetichni-zv-yazki-mizh-osnovnimi-klasami-neorganichnih-spoluk-180868.html   - презентація.

§ 1повторити, ст. 10 завдання  8  виконати письмово.

04.09.2025. Четвер.

Хімія 9.

Тема: Хімічні властивості класів неорганічних сполук.

Переглянути за посиланням:

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-do-uroku-sklad-i-vlastyvosti-osnovnykh-klasiv-neorhanichnykh-spoluk-581612.html  -   презентація.

§1 опрацювати, ст. 10 завдання 6  виконати письмово.

02.09.2025 Вівторок

Хімія 9.

Тема. Склад і властивості основних класів неорганічних сполук.

Переглянути презентацію за посиланням:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-z-temi-osnovni-klasi-neorganichnih-spoluk-218913.html  

§ 1  опрацювати,  завдання: самостійно записати і вказати назву трьох формул кожного класу неорганічних сполук,  виконати письмово.